《基因控制蛋白质的合成--课时跟踪训练》同步练习4-1.doc

[课时跟踪训练]
(满分50分　时间25分钟)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 (　　)
①反应场所都有线粒体　②都需要酶的催化　③反应场所都有细胞质基质　④都能产生ATP　⑤都经过生成丙酮酸的反应　⑥都能产生水　⑦反应过程中都能产生[H]　⑧都能把有机物彻底氧化
A．②③④⑤⑥⑦　　　　　 B．①②③④⑤⑦
C．②③④⑤⑦ D．②③④⑤⑧
解析：无氧呼吸在细胞质基质内完成，不需要线粒体；有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化；二者第一阶段相同，都是在细胞质基质内进行，都会产生ATP；第一阶段都是葡萄糖分解为丙酮酸；有氧呼吸生成水，无氧呼吸不生成水；葡萄糖分解为丙酮酸过程会产生[H]；有氧呼吸是有机物的彻底氧化分解，无氧呼吸是有机物的不彻底氧化分解。
答案：C
2.右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是 (　　)
A．②处产生CO2
B．①处产生ATP
C．②处产生[H]
D．③处发生[H]与O2的结合反应
解析：①为线粒体内外膜的间隙，不产生ATP。②处线粒体完成有氧呼吸第二阶段，产生CO2和[H]。③为线粒体内膜，完成有氧呼吸第三阶段，[H]与O2结合成水，释放大量能量。
答案：B
3．下图表示有氧呼吸过程，有关说法正确的是 (　　)

A．①②④中数值最大的是①[来源:Z*xx*k.Com]
B．③代表的物质名称是氧气
C．产生①②的场所是线粒体
D．原核生物也有可能完成图示全过程
解析：由图可知，①②④为能量，其中以有氧呼吸第三阶段产生的能量(④)数值最大。③为水，⑤为氧气，产生②④的场所是线粒体，产生①的场所是细胞质基质。一些原核生物虽然没有线粒体，但因其细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶，也可以进行有氧呼吸。
答案：D
4．下图表示植物细胞中的两种细胞器之间的物质交换，对此描述错误的是
(　　)
[来源:Z_xx_k.Com]
A．细胞器甲是叶绿体，细胞器乙是线粒体，此图可表示两细胞器之间的气体交换
B．过程a释放的和过程e吸收的是同一种气体
C．若该细胞不与外界进行气体交换的情况下，过程c和过程d可同时发生，且物质的量相等
D．过程c也可用来表示细胞器甲产生的葡萄糖进入细胞器乙
解析：题图中a与c、e表示氧气，b与d、f表示二氧化碳。细胞器甲(叶绿体)产生的葡萄糖不能进入细胞器乙(线粒体)，细胞器乙利用的是丙酮酸。[来源:学.科.网]
答案：D
5.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如右曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是(　　)
A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃
解析：题图中反映光合作用酶的最适温度在25～30℃，没有反映呼吸作用酶的最适温度，不能得出A项结论。阴影部分表示5～35℃时蔬菜光合作用量减去呼吸作用量，即净光合量，很明显是大于零的。植物有光饱和点，光照强度大于光饱和点，光合作用不再增强，产量不再提高。在25～30℃时，净光合量最大，蔬菜产量最高，因此，温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃。
答案：D
6．下图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法正确的是 (　　)

A．2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATP
B．1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行
C．1过程产生的[H]参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水
D．高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程
解析：2过程消耗的ATP来自1，不能来自细胞呼吸。3过程在细胞质基质中进行，4、5过程在线粒体中进行。高等植物没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。
答案：C
7．将如图装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察分析实验现象能得出的结论是 (　　)
A．小球藻产生O2 和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行
B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、O2和H2O
C．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同[来源:Zxxk.Com]
D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸
解析：酵母菌无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质；小球藻呼吸作用不产生O2；乙试管中因甲向其提供CO2，故光合速率高于丙试管。
答案：D
8．利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于 (　　)
A．降低呼吸强度　　　　　　 B．降低水分吸收
C．促进果实成熟 D．促进光合作用
解析：地窖中O2浓度低，CO2浓度高，抑制植物的有氧呼吸，降低有机物的消耗，有利于种子、果蔬的储存。
答案：A
9．有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下表所示：

氧浓度(%)
a
b
c
d
产生CO2的量
30 mol
9 mol
12.5 mol
15 mol
产生酒精的量
0 mol
9 mol
6.5 mol
6 mol

下列叙述错误的是 (　　)
A．氧浓度为a时，只进行有氧呼吸
B．b值对应的氧浓度为零
C．氧浓度为c时，经有氧呼吸产生的CO2为6 mol
D．氧浓度为d时，有1/3的葡萄糖用于酒精发酵
解析：根据表格信息，结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可判断：在氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸，b时只进行无氧呼吸，c、d时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。氧浓度为d时有氧呼吸产生CO2的量为15－6＝9(mol)，消耗葡萄糖1.5 mol，无氧呼吸产生CO2的量为6 mol，消耗葡萄糖3 mol，故有2/3的葡萄糖用于酒精发酵。
答案：D
10.(2011·山东高考)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是 (　　)
A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
解析：酵母菌无氧呼吸可产生酒精和CO2。试管中加水能减少氧气进入葡萄糖溶液，使酵母菌处于无氧状态。若换成冷水，酶活性下降，CO2产生速率下降。酵母菌无氧呼吸生成的能量一部分生成ATP，一部分转移至酒精，还有一部分以热能的形式散失了。
答案：D
二、非选择题(共30分)
11．(12分)下图是有氧呼吸过程图解，请据图回答：

(1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称。
(2)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少。
(3)有氧呼吸的主要场所是________，进入该场所的呼吸底物是________。
(4)人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过________层生物膜。
(5)如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是__________，释放的能量__________，反应场所是__________。
解析：据图解分析1、2、3分别为丙酮酸、H2O和CO2；4、5为有氧呼吸的第一、二阶段产生的能量(少量)，6为第三阶段产生的能量(大量)；线粒体是丙酮酸彻底分解的场所；氧气从红细胞(1层)出来，穿过毛细血管壁细胞(2层)，进入组织细胞(1层)，再进入线粒体(2层)，至少要通过6层生物膜。如果O2供应不足，则人体部分组织进行无氧呼吸。
答案：(1)丙酮酸　H2O　CO2　(2)少量能量　少量能量　大量能量　(3)线粒体　丙酮酸　(4)6　(5)乳酸　少　细胞质基质
12．(18分)下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。

(1)为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和小瓶中应该分别放入____________、________。
(2)生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量：____________________________________________________________。
②实验假设：_____________________________________________________________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30 min后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：_______________________________________________________________。
第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。[来源:Z+xx+k.Com]
④预期结果及结论：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：设计实验时，首先确定实验变量，即樱桃是否损伤，因变量是呼吸速率的快慢，本实验中将受到损伤的樱桃作为对照组，还要控制无关变量，如对鲜樱桃进行消毒、用氢氧化钠吸收二氧化碳等，尽量排除干扰。
答案：(1)与实验组等量消毒的无活力(如加热后冷却)的樱桃与实验组等量的质量分数为20%的NaOH溶液
(2)①樱桃是否机械损伤　②机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高(或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高)　③第二步：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其他处理及装置与实验组完全相同
④如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。