第一单元-1、让我们荡起双桨-第2课时.doc

课 题
1、 让我们荡起双桨
教学目标
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。

教学重点、难点
教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文
教学难点：理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。

活动方案
导学策略
个性调整
活动一
反复朗读，想象感受。

活动二
品读质疑，体会感受。

活动三
深入课文，感受幸福。

学习第一小节
1、 反复读第一小节，想一想这节主
要讲了什么？
2、 读了这节，你懂得了什么？
3、 图上同学们荡起双桨，海面和四
周有什么（结合图理解环绕）？你划过船吗？船儿飘荡在水面上会有什么感受？
4、 指导感情朗读。
学习第二小节
1、 齐读第二小节，说说这节讲的主
要内容。
2、读了小鱼听我们愉快歌唱后，你
有什么疑问吗？（指导拟人句的了解）3、边看图边读说说如果是你迎着太
阳在海面上荡起双桨，你会有什么感受？体会当时小作者的心情。

学习第三小节
1、 指名读第一句。这句是什么意
思？
2、 谁给我们安排幸福的生活?
我们这样幸福的生活不是谁安排
的，是我们人民用辛勤劳动换来的，但是没有祖国的安定团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活。
3、 感情齐读第三小节。
4、欣赏读课文，配乐激情朗读。
5、看板书，指导背诵。
作业
1、学写生字
2、小组讨论用什么好方法记住生字
集体学习：洒 悄 愉 排左窄又宽 记住这几个字用熟字加偏旁
3、正确流利感情的朗读课文。
4、练习背诵课文。

板书

设计

1.让我们荡起双桨
倒映 环绕 （欣赏） 自然
迎、洒、望、听 （歌唱）热爱 党
问 谁安排 （感情） 祖国

教学

反思