七年级语文试卷(2013.12).doc

2013～2014学年第一学期阶段性学习质量调研
七年级语文试卷（2013.12）
命题人：李园 审核人：张玲
说明：1．本试卷共4页，满分100分。考试时间120分钟。
2．考生必须在答卷纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。

一、积累运用(共22分)
1.根据拼音写出词语，并给加点字注音。（2分）
镇江是历史文化名城，谈其风味食品也是闻名xiá （ ▲ ）迩。镇江肴肉，近人徐珂采录清代文人笔记编撰成的《清稗类钞》：“镇江人之啜茶也，必佐以肴。肴，即馔也。凡馔，皆可曰肴，而此假之以为专名。肴以猪豚为之，先数日，渍以盐、硝，使其味略咸，色白如水晶，切之成块，于饮茗时佐之，甚可口，不觉其有脂肪也。”文中“啜茶”，即镇江民间生活习俗上茶坊，吃早茶，早点一般有肴肉、汤包、白汤面。可见“肴肉不当菜”一说，早在清代就有本有jù（ ▲ ）。
注音

汉字

2.默写。(6分)
(1)稻花香里说丰年， ▲ 。(辛弃疾《西江月》)
(2) ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(3) ___▲__，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(4)一切都像刚睡醒的样子， ▲ 。 ▲ ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
(5) 淡黑的起伏的连山，________ ▲ ______，都远远地向船尾跑去了。(《社戏》)
3.下列语段划线出都有语病，请改正过来（4分）
①“红歌唱遍新镇江”活动第一首先走进镇江新区。②以“激情五月 和谐镇江”为主题的“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”集中展演活动在体育公园。③故事扣人心弦，红歌高亢嘹亮，经典脍炙人口。公园共分一个主会场，及中小学生经典诵读专场、讲故事集中展示、唱红歌集中展示三个分会场，四个会场演出同步进行。《红梅赞》等经典红歌曲目，《少年中国说》等经典诗文，以及《岳母刺字》等故事讲演，使体育公园俨然一座“红色”公园。④逾千市民在各大会场围坐观看，曲意逢迎。
（1）①处语意重复，应删去的词语是：__▲_
（2）②处成分残缺，应修改为：__▲_
（3）③处语序不当，应调整为：__▲_
（4）④处用词不当，应将：“__▲_”改为“__▲_”。
4. 阅读名著《汤姆索亚历险记》，交流体会，也是一种快乐的分享。（5分）
（1）这部名著的作者是__▲__国的__▲_创作的。（2分）
（2）“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”
这段话描写的人是谁？（1分） __▲_
（3）汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。）（2分）
__ ▲_
5.4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。（5分）
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 ▲_ （1分）
（2）4月22日下午，你去邀请语文张老师参加这次班会活动。请你将对张老师说的话写出来。   ▲_ （2分）
（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为四个字）（2分）
  示例：栏目名称：书海泛舟 栏目内容介绍：介绍、浏览名著佳作。
    栏目名称： ▲_     栏目内容介绍： ▲_

二、快乐阅读（38分）
(一)阅读老舍《济南的冬天》选段，完成6--9题。(共11分)
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的的吧。
6.请用文中的一个词概括雪后济南的“妙”： ▲ 。并仿照例句用三个短语概括雪后济南的景物特征。(4分)例句：青松白花 ▲ ▲ ▲
7. 联系上下文说说你对下列句子中加点词语的理解。（2分）
山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。▲
8.划出第①段中描绘想象之景的句子，并说说其在表达上的作用。(2分)▲
9.第②段中的两个“卧”字写的很传神，请你赏析其运用的修辞手法、表达的意境及作者流露出得思想感情。(3分) ▲

(二)阅读下面《三峡》一文，完成10——14题。(15分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

10.解释下列句中加点的字。(4分)
(1)略无阙处( ▲ ) (2)或王命急宣( ▲ )(3)虽乘奔御风( ▲ ) (4)晴初霜旦( ▲ )
11.翻译文中画线的句子。(4分)
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
12. 举例说明文中所写三峡山水的景物特点：(4分)
山： ▲ 水： ▲
13．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（1分）
_______▲_____ ，天高地厚华夏情
14.古人云：一切景语皆情语。欣赏文章贵在感受其中，如若身临其境，便能得到身心的愉悦，获得美的享受。当读到“清荣峻茂”一句时，你脑海中感受到的是什么?读到“空谷传响，哀转久绝”时，你又感受到了什么?(请选择其中的一问作答)(2分) ▲

(三)阅读《蒲公英》一文，完成15～19题。(12分)
蒲公英
[甲]那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”
我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”
老人没做声，只是看着我。
在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。
说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。
老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”
“不知道。”
“它是蒲公英。”
“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。
“你没看见它开着花吗？”
“看见了，一种小花，毫不起眼。”
“是不起眼，但它也可以辉煌。”
“在诗人的笔下？”
“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”
我听从了老人，也站了起来。
随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。[乙]那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
一朵小花，也可以这么辉煌么？
我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
我觉得自己也是一朵蒲公英了！
一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。
15.仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（2分）▲
16．文中划线的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处进行赏析。（从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）（3分）▲
17．据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在横线上。（3分）
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18.仔细阅读文章，结合下面两句话的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。（2分）
A：“看见了，一种小花，毫不起眼。”
B：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
▲
19．阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。（2分）
[材料一] 弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 -------冰心《繁星》
[材料二] 整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。___▲ _

三、快乐写作(40分)
20.“秋“是历代文人墨客笔下的爱物。刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”杜甫云：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”范仲淹有诗为证：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”也有人说晚秋的景色最美丽，象征老年人德行的美。对于“秋”，不同人有不同的感怀，有人绘秋景，有人叙秋事，也有人怀秋悲人，当然秋还可以是一种象征，象征收获，象征成熟，亦或象征悲凉凄惨，象征穷途末路••••••
你对“秋”又有何感想呢?请以“秋”为话题写一篇500字以上的文章(除诗歌外体裁不限)，题目自拟，文中不要出现(或暗示)真实的人名。可以写秋游 ，也可以写秋到 ，亦或写秋收、秋之怀想、我的秋等等。

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