《短新闻两篇》预习案.doc

2009——2010学年第一学期高一语文导学案
小组： 姓名： 小组评价： 教师评价：
主编教师：周健华 审核教师：杨丽丽 时间：2010.10.26
《短新闻两篇》导学案
学习目标：
1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。
2、通过学习《别了，不列颠尼亚》，激发民族自豪感和爱国热情；通过学习《奥斯维辛没有什么新闻》，讨论纳粹暴行，汲取教训，以史为鉴。
学习重点：
1、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。
2、学会分析新闻中的记者的感情倾向。
学习难点：
1、联系上下文，揣摩文中重要语句的内涵。
2、品味文中发人深省的细节描写。
学习方法：
自主、合作、交流
自学指导：
1、结合学案回顾新闻有关的知识。
2、自读课文，梳理重要字词和理解疑难语句。
3、细读课文，结合探究的问题理解课文内容。

【预习案】
预习目标：
1、回顾了解新闻知识。
2、结合印发资料了解新闻相关的时代背景。
3、通读全文，梳理字词及疑难语句，并尝试分析理解。
4、结合课文研读，初步探究问题。
一、复习新闻知识：
　 １、什么是新闻（消息）？
　　　　新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。
　 ２、构成新闻的要素是什么？
　　　　五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：
　　　⑴　when：何时。
　　　⑵　where：何地。
　　　⑶　who：何人。
　　　⑷　what：何事。
　　　⑸　why：何因。
　　　⑹　how：何果。
　 ３、消息的特点：
　　　⑴　真：消息的事实必须真实。
　　　⑵　短：消息要求短。
　　　⑶　快：时效性。
　　　⑷　活：消息要写得生动活泼，引人入胜。
　　　⑸　强：消息的强是指思想性和指导性要强。
　 ４、消息的结构：
　　　⑴　标题（正标、副标题）。
　　　⑵　导语：消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。
　　　⑶　主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。
　　　⑷　背景：一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）
　　　⑸　结尾：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。
5、什么是通讯？
通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
6、新闻和通讯的主要区别是：
①、新闻中的事实一般是概括性的；通讯则要求同过具体的人物和事件反映现实生活。
②、新闻叙述要简洁、明快，篇幅短小；通讯则要有较细致的描写，往往还含有作者的议论，一般篇幅比较长。
③、新闻的时效性比通讯更强。
7、本文选取的是两则通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
二、结合下列资料，了解相关背景，并谈谈读后感受。

（一）、香港回归的背景：
香港问题是历史遗留的问题。香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国的领土。英国人的到来，使得香港卷入世界性事端。十九世纪，英商来华进行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的白银、丝绸、茶叶和香料。清廷担心老百姓受到鸦片烟毒影响，决定禁止鸦片的进口。英商方面，渴望在港口加强地位，不受满清朝廷控制，因此导致鸦片战争（1840～1842年）的爆发。英国船坚炮利，中国战败。香港岛就在1842年所签订的《南京条约》中，永久割让给英国。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又趁列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛界限街以北的大片土地以及附近200多个岛屿，租期99年，1997年6月30日期满。
邓小平同志在接见时任英国首相的撒切尔夫人的时候，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时，这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。
1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后时刻，将某些重要和精彩的场面，生动、形象地再现在读者面前。

（二）、奥斯维辛集中营：
奥斯维辛集中营是党卫军首领希姆莱于1940年4月下令建造的，是波兰南部奥斯维辛市附近39座集中营的总称，是纳粹德国时期建立的劳动营和灭绝营之一，用于消灭欧洲的犹太人，是希特勒种族灭绝政策的执行地，有“死亡工厂”之称。其遗址在距克拉科夫西南60公里的波兰小城奥斯维辛，今日已成为博物馆和纪念地。奥斯维辛集中营是纳粹德国犯下滔天罪行的历史见证。
◆杀死120万～150万人——据英国《卫报》报道，路透社和英国广播公司等机构公布数字显示，历史学家的最新研究结果发现，在奥斯维辛集中营存在的4年多期间，先后关押过数百万人。其中有120万到150万人在这里丧生。
◆100万犹太人丧命——奥斯维辛集中营是纳粹德国为实施犹太种族灭绝政策而建立的，惨死在该集中营的犹太人达100万左右。
　 ◆逃生20万人——在1940年到1945年期间，从奥斯维辛集中营幸运逃生的人总数仅为20万。
　 ◆1.4万条人发毛毯——1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯维辛集中营，在该集中营中发现了1.4万条人发毛毯。
　 ◆幸存7650人——苏联红军解放奥斯维辛集中营的时候，只找到7650名幸存者，其中有130名儿童。
　　◆7000纳粹警卫——在奥斯维辛集中营担任警卫的纳粹德军人数大约为7000人，其中包括170名女纳粹成员。
　　◆每天屠杀6000人——1944年前后，纳粹对奥斯维辛集中营的屠杀达到了非常疯狂的程度。几乎每天有大约6000人被残忍杀害。
◆关押者波及30个国家——在奥斯维辛集中营被关押的大多数是犹太人，此外还有吉普赛人，波兰、苏联等国的战俘以及包括中国在内的30多个国家的平民。
◆7.7吨头发——苏联红军解放奥斯维辛集中营时，在该集中营发现了纳粹德军没来得及运走的7.7吨头发。可想而知，有多少人曾经在此饱受折磨，经历不幸。

三、初读课文，完成字词梳理和疑难语句的勾画。
四、再读课文，思考下列问题，尝试从文中勾画相关语句。
1、《别了，不列颠尼亚》一文按时间顺序特写了哪几个场景？

2、如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？

3、人们依次参观了奥斯维辛集中营的哪些地方？　

4、既然这里没有可供报道的新闻，作者为什么要写《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道？

5、勾画出人们参观奥斯维辛集中营时表情变化的句子，思考为什么会有这种变化？

五、预习检测：
1、给加点字注音。
纳粹（ ） 凝重（ ） 停泊（ ） 湖泊（ ）
易帜（ ） 炽热（ ） 秘密（ ） 秘鲁（ ）
和煦（   ）   呆滞（     ）   踉跄（     ） 祈祷 (   )  
2、补充完整下列词语 
毛骨（ ）然 不寒而（     ） 沧海一（ ） 心（ ）健全
（ ）皮笑脸 阳光明（ ） 绿树成（ ） 众人（ ）目
3、下列各组词语中加下划线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（    ）
A．劲jìng     劲拔    遒劲    疾风劲草     刚劲挺拔
B．泊bó      停泊    漂泊    淡泊名利    水泊梁山
C．应yīng    应届    应聘    应声而落     应有尽有
D．鲜xiān    鲜见    鲜有    寡廉鲜耻     屡见不鲜
4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）
A．淘汰    出奇制胜    威慑    厉兵秣马
B．热衷     磨肩接踵    翱翔    相辅相成
C．迷惘    变换莫测    爆炒    招摇撞骗
D．诙谐    头晕目眩    嬉笑    若及若离
5、选择恰当的词填空（   ）
两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始________香港防务。
A．接管 B．接手 C．接替 D．接任

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