2024年四川泸州临港物业管理公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年四川泸州临港物业管理公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与四川泸州临港物业管理公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、“他的诗歌读不完”,下列对这句话的理解错误的是()。A 他爱读诗歌,读起来没完没了 B 他不爱读诗歌,读起来总是半途而废 C 他是诗人,作品多得读不完 D 他收藏的诗歌
2、很多,读也读不完正确答案B专家解析“他的诗歌”可以指他创作的诗歌也可以指他收藏的诗歌;“读不完”有数量很多或者不断延续下去之意。B项,在“他的诗歌读不完”这句话中并不包含“半途而废”的信息,属于主观扩大化的解读。2、黄河文化源远流长、博大精深,具有根源性、灵魂性、包容性、忠诚性、原创性、可持续性特征。全面认识和把握这些特征,有利于我们坚定文化自信,保护生态环境。在保护、传承、弘扬和创新黄河文化方面要谋划开展丰富多彩的活动,系统打造代表黄河六大特征的典型地标,以传统艺术和现代艺术相结合的形式讲好“黄河故事”,延续历史文脉,以具体行动激励全社会坚定文化自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力
3、量,谱写新时代建设社会主义现代化国家更加出彩的绚丽篇章。这段文字主要强调的是:A黄河文化源远流长、博大精深 B黄河文化具有可持续性的特征 C讲好“黄河故事”延续历史文脉 D黄河文化的保护、传承、弘扬和创新正确答案D专家解析文段开篇指出黄河文化具有的多种特征,紧接着论述全面认识和把握黄河文化特征对坚定文化自信,保护生态环境的好处,之后通过对策标志词“要”具体论述保护、传承、弘扬和创新黄河文化方面的做法,并指出这些对策实施后可带来的意义,故文段重点强调在保护、传承、弘扬和创新黄河文化方面的对策,对应D项。A项,“源远流长、博大精深”对应文段首句话题引入部分的内容,非重点,排除;B项,“具有可持续性
4、的特征”对应文段首句话题引入部分的内容,非重点,且为黄河文化众多特征中的一部分,表述片面,排除;C项,“讲好黄河故事”仅能对应文段多个对策中的一部分,表述片面,排除。故正确答案为D。【文段出处】张占仓:黄河文化的主要特征与时代价值3、个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我
5、们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。第1页考前练习冲刺上岸祝您成功这段文字意在说明()。A 个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用 B 我国应大力推行个性化教育 C 我国的个性化教育仍然存在严重的问题 D 我国应反对群体培养的教育模式正确答案B专家解析文段首先介绍了个性化教育的定义、实质、目的等,接着指出由于历史传统的影响,我国长期忽视了个性化教育,最后说明长期重视群体培养而忽视个性塑造的危害。即我国应推行个性化教育。4、研究基层政府治理体系,有利于从操作层面反观整个政府治理体系,用“”的方式自下而
6、上逐级剖析政府治理体系建设的逻辑,并通过“以小见大”的方法 政府治理体系的全貌。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A抽丝剥茧 呈现 B管中窥豹 探求 C按图索骥 推知 D顺藤摸瓜 还原正确答案D专家解析第一空,根据后文“自下而上逐级剖析”可知,横线处应表达从基层逐渐往上分析之意,且双引号提示此处应为形象化表达。D项“顺藤摸瓜”比喻按照某个线索查究事情,此处“藤”指文段中的“下”,即基层政府,“摸瓜”指剖析政府治理体系建设的逻辑,符合文意,保留。A项“抽丝剥茧”形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次,侧重强调从细微处入手逐层分析,文段并无从细微处入手之意,排除;B项“管中窥豹”比喻只看到事物
7、的一部分,指所见不全面或略有所得,与文意不符,排除;C项“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标,文段并非侧重寻找已知的目标,而是剖析尚不清楚的政府治理体系建设的逻辑,与文意不符,排除。第二空,代入验证,D项“还原全貌”搭配恰当,当选。故正确答案为D。【文段出处】构建整体性的基层政府治理体系5、除了那些家喻户晓的“国宝”,中华大地上还有不少动物正处于、或正在走向“濒危”行列。由于种种原因,它们所面临的危险还未被重视,甚至它们的名字和样子都 。A默默无闻 B鲜为人知 C无人问津 D一无所知正确答案B专家解析根据递进关联词“甚至”可知,横线处所填词语要比前文程度重,前文指
8、出一些濒危动物未被重视,即大家知道,但是认为不重要,故横线处表达几乎没有人知道它们的意思,B项“鲜为人知”指很少有人知道,符合文意,当选。A项“默默无闻”指没有什么名声,侧重强调主观上不声张,而文段强调客观上不被人知道,且与“名字和样子”搭配不当,排除;C项“无人问津”指没有人来探问、尝试或购买,与文段强调的没有人知道的意思不符,排除;D项“一无所知”指什么都不知道,搭配主语通常为人,与“名字和样子”搭配不当,排除。故正确答案为B。【文段出处】大话非著名珍稀动物6、我们要 人民给予的权力,用好人民给予的权力,自觉让人民监督权力,紧紧 人民创造历史伟业,使我们党的根基永远坚如磐石。填入划横线部分
9、最恰当的一项是:第2页考前练习冲刺上岸祝您成功 A珍爱 依附 B尊重 依赖 C爱惜 强调 D珍惜 依靠正确答案D专家解析本题可从第二空入手,横线前形容词是“紧紧”,横线后宾语是“人民”。D项“依靠”指凭借别的人或事物来达到一定目的,置于文段表达依靠人民创造历史伟业,保留。A项“依附”指依赖、附着、从属,强调主从关系,文段不能体现,排除;B项“依赖”指依靠他人或他物而不能自立或自给,文段无“不自立”之意,排除;C项“强调”指着重提出,与“紧紧”搭配不当,排除。第一空,代入验证,横线处搭配“权力”,D项“珍惜”指重视、爱惜,与文段语义相符,且搭配恰当,当选。故正确答案为D。【文段出处】习近平总书记
10、在毛泽东诞辰120周年座谈会上讲话全文7、音乐是什么?也许永远无法得出 的答案,但是这个问题本身就有不可忽视的哲学分量。也许“做音乐”回应了人类比创造更 的需求:交流。声音向另一个人证明了我们的存在,转变成人际互动的形式,就是歌唱。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A确切 深刻 B公认 普遍 C精确 基本 D公允 迫切正确答案A专家解析第一空,横线处搭配“答案”,根据前文的问题以及后文的论述可知,横线所在句子强调我们很难表述清楚音乐是什么,A项“确切”指准确、恰当,B项“公认”指公众所承认,C项“精确”指非常准确、正确,均符合文意,保留。D项“公允”指公正、适当,“音乐是什么”不涉及公平问题,
11、与文意无关,排除。第二空,横线处搭配“需求”,根据“更”和“声音向另一个人证明了我们的存在”可知,“交流”是一种比“创造”程度更深、更重要的需求。A项“深刻”指深入透彻,能够体现“交流”这种需求的重要性,符合文意,当选。B项“普遍”侧重于横向需求范围更广,C项“基本”体现一种相对低端的需求,均无法体现程度的加重,排除。故正确答案为A。【文段出处】凤凰网如果没有音乐 人类该有多无聊呀8、根植于中华大地的传统文化,是我们的先人在生产实践中 出来的文化精华,它反映了中国人的思维方式和道德观念。然而,由于时代和环境差异,这些传统文化往往被 。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A提炼 熟视无睹 B孕育
12、司空见惯 C浓缩 漠然置之 D总结 束之高阁正确答案D第3页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析第一空,搭配“精华”,根据文意可知,横线处所填词语应形容先人通过生产实践发展出传统文化的过程。A项“提炼”指用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净,或从中提取所要的东西,C项“浓缩”泛指减少事物不需要的部分,使需要部分的含量相对增加,D项“总结”指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性的结论,均符合文意,且与“精华”搭配得当,保留。B项“孕育”比喻在既存的事物中酝酿着新事物,与“精华”搭配不当,排除。第二空,“由于”表原因,前后文应形成因果逻辑,故横线处所填成语应体现出
13、传统文化由于“时代和环境差异”往往难以融入现实生活之意。D项“束之高阁”比喻放着不用、丢在一旁不管,也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来,不予理睬和办理,符合文意,当选。A项“熟视无睹”意为看惯了却像没看见一样,形容对事物漫不经心或不重视,文段并未体现出“看惯了”,与文意不符,排除;C项“漠然置之”指很冷淡地把它搁在一边,对人或事态度冷淡,放在一边不理,侧重态度冷淡,而文段侧重传统文化被搁置起来,并未指出人们对传统文化态度冷淡,排除。故正确答案为D。【文段出处】让传统文化融入现代生活9、盗蛛是一种捕鱼蛛,多生活在溪水面上,有的盗蛛经常将两只长脚伸进水里探测小鱼的动向,就好像“姜太公”钓
14、鱼静待它们“”,当小鱼游进捕猎范围,盗蛛就会突然扑过去,并用两只长脚将小鱼紧紧抱住,将其拖入自己的洞穴。有的盗蛛还会用后面一对步足紧抓水面漂浮物,将其余几对伸出去,一旦遇见合适的目标时,便会迅速扑上去,先用口器咬住猎物,然后再将毒液注入其体内,使猎物中毒昏迷。依次填入画横线处最恰当的一项是:A束手就擒 一探究竟 B坐以待毙 见机行事 C自投罗网 随波逐流 D自取灭亡 静观其变正确答案C专家解析第一空,形容盗蛛捕捉小鱼时小鱼的状态,由“姜太公钓鱼”“静待”及后文“小鱼游进捕猎范围”可知,横线处成语需表示小鱼主动进入盗蛛的捕猎范围,且根据双引号可知横线处成语需和“姜太公”形成形象化对应。C项“自投
15、罗网”指自己投到罗网里去,比喻自己送死,符合文意,保留;D项“自取灭亡”指自己找死,比喻自己的行为把自己引上死路,符合文意,保留。A项“束手就擒”指捆起手来等着让人家捉拿,侧重毫不抵抗,甘愿被俘,文段并未体现不抵抗的状态,且无法和“姜太公”形成形象化对应,排除;B项“坐以待毙”指坐着等死,比喻将遭灭顶之灾而无积极措施,无法和“姜太公”形成形象化对应,排除。第二空,横线处成语修饰盗蛛的步足在水里的状态。C项“随波逐流”字面意思是随着波浪起伏,顺着流水飘荡,也可比喻没有原则或者主见,符合文意,当选。D项“静观其变”指不动声色安静地观察它的变化,看着事情的发展,根据发展的不同情况采取不同的措施,无法
16、准确形容盗蛛的步足在水里的状态,排除。故正确答案为C。【文段出处】科普时报想不到!蜘蛛界也有“水军”10、一国文明通常要通过典籍、实物和活态三条渠道完成传承。在传统社会中学者关注最多的是前二者,而很少会注意到活态传承。事实上,当一个国家最重要的文明非物质文化遗产,因其内容、形式、工艺过于复杂,。传承人也凭借着他们的“活态传承”,为中华文明的延续作出了属于自己的贡献。填入划横线部分最恰当的句子是:A要想通过典籍将非物质文化遗产代代传承,几乎是不可能的 B通过古人的器物、遗址,同样能认识祖先创造的辉煌的人类文明 C用典籍与实物无法传承时,民间常用口耳相传等方式进行“活态传承”D典籍传承有明显短板,
17、中国典籍大多记载官方历史或文人创作,民间文化鲜有提及正确答案C第4页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析横线在文段中间,需考虑与前后文的衔接。横线前介绍国家文明的传承需要通过典籍、实物和活态三条渠道,而活态传承相较前两种更缺少学者关注,接着通过转折词“事实上”指出非物质文化遗产的内容、形式、工艺很复杂。横线后通过“也”指出传承人通过“活态传承”为中华文明的延续作出贡献。横线前后均围绕“活态传承”展开论述,因此横线处应体现“活态传承”这一核心话题,对应C项。A、B、D三项均偏离文段核心话题“活态传承”,排除。故正确答案为C。【文段出处】非遗传承人:中华文明的另类传承者11、人们一般都认为艺术家是“神
18、经质”的,他们的行为像16个月大的婴儿,这种观点是_的,事实上,“发疯”的艺术家是很_的,我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑、非常成熟的个体。填入划横线部分最恰当的一项是()。A 正确普遍 B 片面稀少 C 偏颇稀缺 D 错误少见正确答案D专家解析A项错误,第二空,由表转折的插入语“事实上”可知,所填词语应能体现出“少”的意思,而不是“普遍”。BC两项错误,“稀少”、“稀缺”为偏正结构的形容词,“稀”修饰“少”、“缺”。“很”一般不与偏正结构的形容词连用。因此D项正确。12、当今世界,文化交流、交融、交锋之势 ,西方强势文化深刻影响甚至侵蚀着一些欠发达国家和民族的文化。如何保持和 自身的文化
19、主体性,成为这些国家和民族最关切的问题之一。对于中华文化来说也是如此:如果没有主体意识,就有可能被其他文化侵蚀甚至 ,沦为“文化殖民地”。依次填入划线部分最恰当的一项是:A波谲云诡 坚守 分化 B来势汹汹 树立 湮没 C前所未有 彰显 同化 D错综复杂 捍卫 浸染正确答案C专家解析此题可从第三空入手,由表示递进关系的关联词“甚至”可知,所填词语语意程度应比“侵蚀”更重,“侵蚀”指逐渐侵害使受消耗或损害。A项“分化”意思是将事物分裂出去,而文段强调的是自己的文化被其他文化所侵吞,“分化”语义不符,排除;D项“浸染”指逐渐沾染或感染,与“侵蚀”程度相近,无法构成语意上的递进,排除;B项“湮没”指埋
20、没、清除,符合文意,保留;根据后文“沦为文化殖民地”,可知,最终结果是变得与其他文化一样,C项“同化”指变得一致,符合文意,保留。第二空,横线处所填词语与“文化主体性”搭配,B项“树立”是建立的意思;C项“彰显”指鲜明地显示,均搭配恰当,且能对应“欠发达国家和民族的文化”的语境。第一空,横线处所填成语与“势头”搭配,B项“来势汹汹”指动作或事物到来的气势很厉害,置于此处语义重复,排除;C项“前所未有”指从来没有发生过的,可以用来搭配“气势”。故正确答案为C。【文段出处】增强中华文化主体意识 从“仁者自爱”说开去13、新兴剧种虽是_的小剧种,但其浓郁的民间性和艺术个性,受到当地人们的热烈欢迎。填
21、入划横线部分最恰当的一项是()。A 鲜为人知 B 势单力薄 C 偏居一隅 D 势穷力屈第5页考前练习冲刺上岸祝您成功正确答案C专家解析“鲜为人知”意思是很少人知道,这与“当地人们的热烈欢迎”相矛盾;“势单力薄”与“势穷力屈”都是强调力量薄弱,而“偏居一隅”强调的是范围狭窄,由句意可知,新兴剧种在“当地”这一范围内是极受欢迎的,“偏居一隅”更契合语境。因此C项正确。14、我国在经济快速发展的同时,培育和形成了全球少有的超大规模内需市场。与小规模经济体相比,超大规模经济体在全球经济运行中通常发挥着“锚”的作用。改革开放以来,我国之所以能够成功应对亚洲金融危机、国际金融危机等的冲击,一定程度上就得益
22、于此。另外,超大规模市场的多样性意味着更强的内部稳定性。产业发展、区域发展的差异性可以减少冲击的影响,局部的内部冲击不易在全国形成共振效应;部分行业、部分区域发展面临困境,并不会对宏观经济总体稳定产生巨大冲击。这段文字意在说明:A我国既是经济全球化的受益者也是贡献者 B多措并举对保障内需市场稳定有重大意义 C超大规模市场有助于我国经济保持稳定 D超大规模经济体助力全球经济平稳运行正确答案C专家解析文段开篇指出我国形成了超大规模内需市场,随后论述超大规模经济体的优势,即可以在全球经济运行中发挥如“锚”一般的稳定作用,让我国得以成功应对亚洲金融危机、国际金融危机等的冲击,接着通过关联词“另外”引导
23、并列关系,指出超大规模市场的多样性意味着更强的内部稳定性,后文围绕这一观点进行具体的解释说明,故整个文段为并列结构,需对文段进行全面概括,文段通过两个方面的论述重在强调超大规模市场对于我国经济保持稳定的重要作用,对应C项。A项,未提及文段核心话题“超大规模市场”,偏离文段核心,排除;B项,“内需市场”对应并列的第一个方面,表述片面,且“多措并举”强调同时采取多个措施,文段并未提及,无中生有,排除;D项,文段重在强调超大规模市场在我国经济中发挥的作用,“全球经济”范围扩大,排除。故正确答案为C。【文段出处】充分发挥超大规模市场优势15、教师与医生、律师一样,是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职
24、、优秀,主管部门的考核和评价固然重要,但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师,多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者;反之,为了受学生欢迎,很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求,产生良性循环。这段文字意在说明()。A 学生和教师之间其实是互相促进,共同提高的 B 学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度 C 只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师 D 教师应当不断提高自我要求,成为受学生欢迎的老师正确答案B专家解析文中的主旨句是第二句,即“教师是否称职、优秀,主管部门的考核和评价固然重要,但学生和家长的认可度其实更有参考价值”。后面的文字都是在解释
25、为什么学生的认可度更有参考价值。即文段意在说明评价教师是否称职、优秀,学生和家长的认可度是重要的参考条件。因此C项正确。16、虽然物质生产是社会生活的基础,但上层建筑也可以反作用于经济基础,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间有着十分复杂的关系,有着作用和反作用的现实过程,并不是单线式的简单决定和被决定逻辑。世界上的事物总是有着这样那样的联系,不能孤立地静止地看待事物发展,。正所谓“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”。在观察社会发展时,一定要注意这种决定和被决定、作用和反作用的有机联系。对生产力标准必须全面准确理解,不能绝对化,不能撇开生产关系、上层建筑来理解生产
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