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2020年小学新教师培训计划范文
　　新教师培训有助于使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法，制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是范文网小编带来关于20xx年小学新教师培训计划范文的内容，希望能让大家有所收获!
20xx年小学新教师培训计划范文(一)　　一、指导思想
　　为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。
　　二、培训目标
　　通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
　　三、参训人员
　　陈莉、杨玲、魏芹芹、曹月、鲁思思、丁飞琴、刘惠妤、李超、雷志军、万蔷璐、周安、邵尉哲、张璐娜、周凯云、
　　四、培训内容
　　(一)介绍学校基本情况、办学理念
　　(二)教育教学常规培训
　　1、教学、备课、上课、听课的有关标准及要求。
　　2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。
　　3、教学上的有关规章制度。
　　(三)如何当好一名老师
　　五、培训时间安排
　　培训分集中培训和分散培训两个阶段。
　　(一) 集中培训阶段
　　分三期
　　第一期：10月11日(星期四)下午放学后
　　培训主讲人：熊校长
　　培训内容：介绍学校基本情况、办学理念
　　培训地点：校长办公室
　　第二期：10月15日(星期一)下午放学后
　　培训主讲人：文学忠
　　培训内容：《共青城耀邦红军小学教学常规管理制度》
　　培训地点：多媒体教室
　　第三期：10月17日(星期三)下午放学后
　　培训主讲人：任春英
　　培训内容：如何当好一名老师
　　培训地点：多媒体教室
　　(二)分散培训阶段(10月18——11月18日)
　　各新教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
　　六、培训要求
　　1、新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。
　　2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。
　　七、考核(指教师参加该内容的培训后所取得的效果的检测)方式
　　随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。
20xx年小学新教师培训计划范文(二)　　一、指导思想
　　为了使新教师较快地胜任教育教学工作，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。
　　二、培训对象
　　上学期毕业的新教师以及其他学校调入的新教师。
　　三、培训目标
　　新教师在上学期理论学习和课堂教学实践的基础上，继续练就扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件;具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，课堂教学效果良好，成为一名合格的新教师。
　　四、培训方式和培训内容
　　1、采取自主学习的形式。
　　按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好每月一次的札记，并且主动向师傅汇报交流学习心得体会。(每次2学时)
　　2、采取同伴互助的形式。
　　开展“师徒帮教”为主要形式的培训方式，通过建立骨干教师即指导教师与新教师的帮教活动，培养新教师在师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，使新教师迅速成长。
　　要求：
　　(1)每节课听师傅的课后再上课，并要求做好详细记录和听课感悟。(听课笔记)(2学时)
　　(2)每周上一节由师傅事先指导的探索课，并邀请师傅听课，课后及时与师傅交流成与败，并做好文字记载。(2学时)
　　(3)新教师每周听课不少于8节。(2学时)
　　(3)学期末结合教学实践徒弟攥写不少于2500字的教学论文。(2学时)
　　3、根据新知识新理论开展课堂教学实战演练活动。
　　五月份开展新教师课堂教学比武活动。结合学校教学模式以及校本研修主题，新教师进行课堂设计展示，学校成立评委会进行等级的评定。其中教学设计4学时，课件制作4学时，教学感悟和反思4学时。
　　五、考核与评价
　　(一)成立新教师培训领导小组
　　组 长：周颖
　　副组长：宫志江 张传来 于晓娜 张展中 马占军 侯家富
　　(二)考核评价方法
　　1、每位新教师每年度考核60学时，考核和评价方式通过学习笔记的检查、培训出勤以及活动开展的质量等多方面进行考核，通过教师自评、学习型团队互评以及领导导评等方式进行评价。在教师培训学分汇总中均有不同程度的体现。
　　2、为达到预期目标，领导小组将对各阶段新教师培训工作开展随时进行督促检查、指导，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处罚。考核学时为2学时。
20xx年小学新教师培训计划范文(三)　　一、指导思想
　　为适应我市教育改革和发展的新形势，解决农村小学教师学科结构性矛盾，使新教师进一步巩固专业思想，拓宽知识背景，尽快掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系，提高教育教学工作的实践能力和创新能力，使之逐步成长为“师德优、业务精、能力强、后劲足、肯奉献”的人才资源。
　　二、培训时间
　　新教师上岗后的第一学年
　　三、培训地点
　　康华实验小学。
　　四、培训方式
　　名师引领和自主研修结合。
　　五、培训内容
　　1、教师基本素养培训
　　2、班队工作常规培训
　　3、教育教学常规培训
　　六、组织管理
　　1、新教师培训工作由市教育局教研室牵头负责，人事科负责做好指导协调工作，市实验小学具体实施。
　　2、培训班成立由教研室及实验小学管理人员组成的日常管理机构，同时成立由优秀学员组成的班委会。
　　七、培训考核
　　培训期间将依据《新教师上岗培训管理规程》进行严格考核，并由教育局根据考核成绩颁发等级证书。
　　对于不参加培训或培训不合格的新教师，须参加下轮滚动培训;对于表现突出的优秀新教师，将作为市级小学骨干教师进行重点培养。
　　考核结果将全部发给新教师所在学校，作为新教师继续教育的重要档案予以存档。