图书馆学习规章制度细则.docx

图书馆学习制度
关于表扬先进个人，先进集体的展板规章制度
评选范围如下：
（一）先进个人评定范围：
1.获得过国奖励志2.保研3.成绩优异
4..科创能力突出5.优秀学生干部
6.文学体育艺术方面有所作为
（二）先进集体评定范围1.优秀班级体2.优秀科创团队3.优秀党支部4.优秀学生会团队5.优秀学术小组。
关于表彰人员及团体的评选过程及程序：
（一）1-2日期间确定当月通报表扬表彰的主题。
（二）月初的3-7日内宣传部负责采集满足评选条件的先进个人及集体的详细信息，在七日下午在之前，交由辅导员办公室审阅。
（三）8-15日中，由系宣传部设计展板内容并再交给辅导员办公室审阅并修改。
（四）审阅通过后，在17日，打印三张展板并分别展示在电机管，山上二食堂和风林桥。
以上工作由杨皓负责，田富升牵头，系宣传部具体落实。篇二：公司管理制度展板
怀柔新城滨河森林公园工程园林部分施工
管理制度
为了确保本工程的顺利进行，按期保质保量的完成工程施工任务，公司特制定以下管理制度，望广大职工共同遵守、切实执行。
一、本工地的所有员工必须遵守本公司制定的一切规章制度，听从公司管理人员的指挥和安排，服从建设单位、施工单位、监理公司、工程质量监督部门及相关部门的指导、检查。
二、认真遵守《中华人民共和国建筑法》、遵守《中华人民共和国标准化法实施条例》和《建筑工程质量管理条例》，遵纪守法，争做奉献求实、爱岗敬业文明先进员工。
三、文明用语、讲文明、讲礼貌、团结进取、求实创新。
四、工地用电要注意安全，所有用电线路、电器、接电、照明用电均应由工地电工专人负责接线，他人不得私自乱动乱接。机械设备的操作应持（上岗证）的专业人员操作，操作必须按照《机械操作规程》操作。
五、工地所有员工必须树立安全第一的思想，坚持预防为主，防消结合的原则，杜绝火种、火源进入施工现场。
六、进入施工现场的所的人员必须佩戴安全帽，高空作业必须系好安全带，严格遵守《建筑施工安全操作规程》，高高兴兴上班，平平安安下班。
七、自觉遵守纪律、保护环境卫生。语气和谐、团结友爱。
八、为了公司荣誉和职工利益、以上各条款，望广大员工切实执行、严格遵守，以充分体现：人人为我、我为人人。篇三：图书管理规定
关于进一步加强全县中小学
图书馆（室）建设管理使用工作的通知
为进一步加强全县中小学图书馆（室）建设、管理、使用工作，充分发挥图书馆（室）在素质教育和课程改革中的作用，根据我县中小学校图书馆（室）使用现状，现就进一步加强我县中小学图书馆（室）建设、管理、使用工作提出如下意见：
一、充分认识进一步加强中小学图书馆（室）建设、管理、使用工作的重要意义
目前，我县各级各类学校图书资料利用率不是很高，图书资料在图书馆（室）有“睡觉”现象，学生阅读面窄，文化积淀薄弱，影响了学生综合素质的提高。中小学图书馆（室）是学校的书刊资料信息中心，是最重要、公共化的教育资源，是为教育教学和教育科学研究服务的机构，是素质教育的重要阵地，是配合新课改进行教育教学科研、培养学生创新精神和实践能力不可或缺的一翼。图书馆（室）在培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力中处于重要和突出位臵。图书馆建设、管理、使用工作在一定程度上代表一个学校的整体办学水平。加强中小学图书馆（室）建设、管理、使用工作是学校办学条件的基本要求，是加快教育改革与发展、推进素质教育、实施新课程改革不可缺少的重要组成部分，是提高教育教学质量的基本保障。各地各校要
高度重视学校图书馆（室）的建设、管理、使用工作，着力营造“书香”校园，在培养学生良好的阅读习惯、提高学生素质中充分发挥图书信息资源的应有作用。
二、加大投入，提高图书馆（室）的建设水平
XX省教育工作示XX县区复验指标中关于图书室配备要求是。普通高中、初中、完全小学图书分别达到生均50册、40册、30册，报刊分别不少于120种、80种、80种；农村不完全小学（教学点）生均图书达到30册，报刊可根据需要订阅。学校图书按规定每年要剔旧增新，年均增加新书不少于藏书标准的1%。为全面贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程》和省教育工作示XX县区验收要求，各学校进一步加大对图书馆（室）建设的投入，切实加强图书馆（室）设施建设，力争在图书馆建设、图书报刊的数量和附属设施的配备达到各级标准化学校的相应标准。各学校每年要列支一定的经费，按不低于藏书量的1%购臵新图书资料。图书配备要以学生需求为主，兼顾教师。图书品种的选定要坚持实用的原则，要密切联系新课程改革和素质教育的实施，贴近教师教学和学生学习实际。供中小学生阅读的图书资料要适合学生年龄特点。学校要严把图书质量关，坚决杜绝那些对教学实际、对学生健康成长没有价值的甚至一些盗版和质量低劣的非法图书进入学校图书馆（室）
三、加强管理、使用，注重发挥好中小学图书馆（室）的效益
1、规范图书整理。按《中国图书馆图书分类法》进行分类，要求
归类正确，给号准确。新购入的图书一般要在半个月内分编上架，办理财产登记和移交手续，图书馆应设总括登记和个别登记两个帐目。实行计算机管理的，按年度打印两个登记的打印本，条形码张贴统一，整齐。图书形状一致，粘贴位臵整体划一，索书号书写工整、清楚。
2、加强图书馆（室）建设和管理。按国家和省有关标准要求设臵藏书室、学生阅览室、教师阅览室，配备和健全书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、卡片等必要的设施设备，并有计划地配臵计算机、复印机、打印机等设备。有条件的中小学可按学科分类设臵阅览室和电子阅览室、电子资料室等。学校图书室要有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗及消毒设施，并落实专人负责，责任到人，保持室内采光、通风良好。对图书馆（室）及师生阅览室要进行文化布臵，营造良好的读书环境和氛围，馆室内要设立新书介绍专栏，以及开展读书活动的展板。要建立健全包括图书借阅制度、图书馆（室）日常管理制度和图书馆（室）管理人员责任制度等在内的一系列规章制度并确保落实，不断提高中小学图书馆（室）的规范化管理水平。有专职管理人员的图书馆（室）必须坚持全天开放，全开架借阅。无专职管理人员的农村完全小学可以采取以班级为单位集体借书。图书馆（室）要满足不同层次，多样化需求，双休日、寒暑假要定期开放。学生借阅图书小学年生均借书不少于15册，中学生生均借书不少于20册。要认真填写书内卡借阅记录，以便统计图书的流动率，实行电子管理的图书室要按月打印图书借阅记录。学校要有计划地增加电子出版物，建设与应用数字图书馆，让学生利用信息技术获取最新知识与信息
3、注重使用，广泛开展读书活动。各学校要广泛开展形式多样的读书活动，努力把图书馆（室）建设成为读书乐园。各学校图书馆（室）要围绕基础教育课程改革，配合学校教师组织形式多样的读书活动和课外阅读指导。各中小学图书馆（室）应积极探索培养学生文献检索与利用（含图书和图书馆卫生知识介绍、工具书使用方法、图书的选择、读书方法、读书卫生知识、信息检索和采集等）能力的方法与途径。有条件的学校开设电子阅读指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。
4、重视和加强图书管理队伍建设。图书馆管理人员的素质、业务水平高低直接决定着图书馆工作的好坏，图书管理员不单纯是图书保管者，也应是读书活动的引领者。各级各类学校要按照规定要求配齐中小学图书馆（室）管理人员，要把热爱图书工作，思想素质高，业务能力强的人员，充实到图书馆（室）管理人员队伍中去，落实他们的待遇，调动他们的工作积极性。要重视和加强中小学图书管理人员的培训工作，不断提高他们的业务水平。各学校要通过开展创建省、市、县优秀图书馆（室）等活动，对图书馆（室）工作进行检查和考核，对工作成绩突出的人员要给予表彰奖励。对确实不能胜任工作、对工作不负责的图书管理人员要及时进行调整。各学校要加强对图书馆（室）工作的业务管理，建立健全各种规章制度，规范操作，保障图书借阅工作的顺利进行。
四、强化措施，确保学校图书馆建设、管理、使用工作顺利进行各级各类学校要成立专门领导小组，校长为第一责任人，切实抓
好图书馆（室）的建设与管理工作。为保证中小学图书馆（室）充实图书资料的需要，各级各类学校每年要从教育经费中拨出图书专项资金，实行专款专用，用于为学校购臵可读性强的新图书配备图书馆。学校要积极节约资金，每年补充配臵图书，努力达到图书配臵标准。鼓励企业、社会团体和公民个人捐助图书馆（室）建设。县教育局将中小学图书馆（室）建设作为“人民满意学校”综合督导评估和加强常规管理的一项重要内容，每年进行一次综合性评估，平时将结合开学检查、规范化学校验收、学校标准化建设、优秀图书室先进学校评估验收等进行检查指导，努力把图书馆（室）建设工作落到实处。