爱岗敬业尽职责要求、创先争优赢佳绩.docx

爱岗敬业尽职责、创先争优赢佳绩
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位。”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，我重新理解这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡、实则伟大，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障，同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
可怎样做好“爱岗敬业”这四个字，怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢。还记得离开校门时，老师的殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放却忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是执着和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。在我国敬业者的楷模比比皆是，铁人王进喜、许虎、李素丽、深山信使王顺友……，他们就是那种把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。其实，就在我们民生银行越秀支行，就有一些这样的人：我们敬爱的羊行长，办公室张主任，销售总监傅丽英，储蓄后台郑灿峰，优秀服务柜员王慧，服务主任肖叶敏，清洁阿姨等等。
众所周知，由于历史问题和地理位置不佳等客观原因，越秀支行的存款规模一直徘徊在分行的末流，各项主要任务指标的完成都面临极大的困难和考验。这时，我看到一个人，她在为越秀支行所处的经营困境而忧心忡忡，寝食不安，她在为力挽越秀支行的颓势而奋力工作，几乎是心力交瘁。她就是我们敬爱的羊红英行长。为了越秀支行早日摆脱困境，羊行长千方百计的招募引进人才，积极争取分行的各项政策支持和奖励，终于赢来了支行新网点的搬迁机会。从我来支行面试工作开始，再到成为民生新员工至今，羊行长一直以积极乐观的心态关心鼓励鞭策我，如何尽快打开工作新局面，乃至树立良好的个人品牌形象。在我的印象中，她从不用空洞的说教，而是身体力行的冲在前面。这样的场景多次发生，我赶早来上班的时候，羊行长早就到了；晚上
八、九点我加班完回家，行长办公室里的灯还在亮着；周末我来加班，发现羊行长已经在电脑前忙碌着。对待团队成员，她永远以热情饱满的姿态来调动我们的工作激情和信心，无私的把她多年的丰富经验和广博的业务知识倾囊相授，并鼓励大家多交流多分享共同进步。2009年分行颁发的各项奖励中，只有她作为行长拿到了管理大奖，这是领导和同事们对她工作能力的肯定，当会后她举着奖杯对着我们喜极而泣的时候，我分明看到了她背后高度的责任心、使命感和敬业精神。
再说办公室张主任，她身兼数职，既可以是“后勤部长、财务出纳、行政秘书”，又要做“工会主席、保安主任”等多项工作，是我们越秀支行名副其实的“总管大人”。本来诸多繁琐的事情特别容易消磨人的耐心，可是她一直在工作中保持极大的热情。在她的精心管理下，建立了各种各样的制度流程，不断的完善了各种制度的执行，使得整个支行各项工作都能有条不紊的运行，支行每一个员工都能感受到她的关心和支持；我们的销售总监傅丽英，个人名下6000多万存款的业绩在支行一枝独秀，在完成各项指标任务中时常冲锋陷阵，像一面旗帜引领着我们其他客户经理。通过她无私的分享，我们深刻体会到：走进客户的心，从客户的需求出发，来推荐我们的金融产品，才能真正抓住客户。只有给客户以爱心，视客户为亲人，在平时工作中，时刻不忘为客户排忧解难，才能获得客户的回报。
还有我们亲切的“校长”--储蓄后台郑灿峰，越秀支行元老级员工，十年如一日，几乎每天都是营业部里最早来最晚走，遇到支行有销售任务，他也想方设法介绍朋友和家人来购买，是什么让他有这种举动，这就是爱岗敬业，如果没有对工作的热爱，没有对工作的执着和专注，他又怎会如此投入和坚持。我们的优秀服务柜员王慧和服务主任肖叶敏，在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以诚信之心迎客户，以友爱之心对他人，以奉献之心干工作。面对每位办理业务的客户都做到“您字当先，请字当前，微笑不断”。面对有的客户无理的要求甚至嘲笑辱骂，她们能够忍耐：面对挫折和困难，她们没有徘徊。委屈服务做到“忍”，微笑服务做到“甜”，文明用语做到“响”，热情服务做到“诚”。一举一动，一言一行无不体现着民生银行的良好风貌。她们是幸运的，因为她们被大家所知，成了先进，成了表率。而更多的员工，却可能不被我们大家所知，他们履行着自己的职责，坚守着自己的责任，他们是那种默默无闻的敬业者，是那种不声不响的爱岗者。就拿打扫卫生的清洁工阿姨来说，她不仅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特别细心，善于观察。为了消除卫生间的异味，我们看到她挂在每个隔间角落的香囊和香料球；当张主任把之前经警吃力不讨好的订午餐的工作交给她负责后，第二天我们上班时就看到了办公室墙上贴着她精心制作的员工订餐铭牌，平时烦人的订餐工作立即变得简单有趣，这时我发现我的眼前那一个个写着每个人姓名的订餐牌变成了一名普通女工的滴滴心血，晃动在我眼前的是她在岗位上不停地穿梭的身影。朋友们，难道这不就是我们民生越秀人敬业爱岗的最真实写照嘛。
敬业爱岗体现在我们每一个平凡的工作日，体现在每一个普通的岗位上。如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的企业一定会蒸蒸日上，兴旺发达。今天，我们是幸运的一代，欣逢民生银行的二次腾飞，越秀支行即将搬迁新址，这是我们人生难得的际遇。在这样火热的事业面前，我们火红的青春正旺盛，火热的心在跳跃。体现价值、旺盛我们的奋斗意志，就在今天；走向成功、领略人生风光，正始于我们足下。我们清醒意识到，今天的机遇难得，未来的辉煌需要我们的智慧和汗水。我们正肩负使命，挺进未来。
第二篇：爱岗敬业，争优创先爱岗敬业争优创先
在独山子这块土地上，在这美丽的油城，作为独石化的一名员工在平凡的岗位上，在油城发展的过程中，我们虽然沧海一粟，但是我们要用自己爱岗敬业的实际行动，来进一步壮大运输、配送事业。
作为一个普通的运输、配送单位，在全队人员的共同努力下，曾获得总厂“安全生产先进行单位”、“安全生产卫士”“零事故先进行车间（站、队）等，荣誉激励着我们不畏困难，战胜自我的信心纽带，无论怎样的风风雨雨，勇于为先，勇于争创的精神，在激励着我们。面对苦活比奉献，面对累活比干劲，面对难活比本事，面对脏活比风格，是我们车队历年来的工作基石，也是我们车队开拓进取的旗帜。
车队每天早晨坚持8点50分安全讲话，讲出车安全，讲文明驾驶、讲交通案例教训等，上班最早，下班前却要将别的乘车人员安全送至回家，下班永远是最晚的，但车队每一位驾驶员都不曾报怨过，他们说“有了单位才有了我们的美好生活，人要生存离不开单位，但单位发展同样也离不开我们这些人，所以我们在爱单位的同时，也是在爱自己，爱自己的小家，人和单位始终是不可分割的”；一名普通员工有着如此胸怀，有着如此的理解力，这种对工作的信心源于什么呢。他源于每一名职工对工作的热爱，对事业的追求，对岗位的执着，来自于他发自内心对他自己从事的事业的忠诚和对平凡岗位的挚爱之情，他最朴素的思想观念在现实工作中也体现无遗，用实际行动回
报他最真挚、坦诚、平等、互爱的企业，而企业正是因为有了这样一些个体最终汇聚而成了优秀的集体
记得刚参加工作，在单位铺好的平台上从理论学习到实践，一点一滴学起，学习身边的师傅，从青涩的学生到严谨的员工，再从一名员工成长为一位管理人员，我实现了人生第一个华丽的转身。我忘不了刚上班时，单位领导对我的谆谆告诫，也还记得初进单位时的惴惴不安；我忘不了埋头苦干的白天、黑夜；更记得挥汗如雨，年复一年、日复一日对事业的苦苦追求。我忘不了单位师傅、同事对我的帮助、细心的指点，也还记得上学时老师带领我们班同学一起去帮助孤寡老人；参加工作后给有困难、需要帮助的人施以援手……。
作为一名基层管理人员，我的一言一行都是以最高标准来要求自己，所以今天，为创先争优，立足本岗位，我深深感谢领导和同事们对我的信任，是领导给我亲切的关怀，让我有了更加直接施展才能的机会；是同事们给我无私的帮助，让我在前行的道路上更加坚定。车队在我心中已经不仅仅是一个团结奋进的先进集体，它更像一个充满温馨，其乐融融的大家庭。领导和同事们对我无微不至的关心，更坚定了我要用实际行动，在平凡的岗位上，爱岗敬业、争优创先。
古人云。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。只有尽忠职守，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，从小处着眼，从细节入手，把车队安全时刻放在手心、时刻牢记心头，积极、主动、创造性地开展工作，充分发挥领导带头作用，才能在提高工作质量、提高工作效率中做贡献；才能在车队安全生产的工作中大
有作为。
记得有人这样说过。“作为一名管理人员，平常时能看得出来，关键时能冲得出来，危难时能豁得出来。”这句话听来朴实无华，却印象深刻、发人深思。2009年7月5日乌市暴力事件，我单位员工无一人参与，我平时对员工就注重各项培训及思想品德教育，从思想上让员工认识到工作的重要性，使员工从心里认识到国家的稳步发展与小家的平安、和谐惜惜相关；
严把源头关，从驾驶员到职至正式上岗驾驶车辆层层把关；严把生产关；严把服务关，周周学习、检查，天天安全讲话，时时提醒。充分发挥自己的激情与才能。按照公司及处领导的要求，勤奋工作，把每一件事情、每一项任务落实好、完成好，立足本职，服务运输行业。只要我们每个员工都能在自己的岗位上忠于职守，那么无数次平凡将凝成伟大，无数个普通将造就非凡。
牢记宗旨，我们爱岗敬业，创先争优；服务发展，让我们携手共进吧。时代的发展，需要我们管理人员作为领头人勇往直前、担当重任，让我们在宽广的工作舞台上尽情挥洒自己的青春和热血，为太阳底下最平凡最普通却也是最必不可少的事业做出最积极的更大的贡献。
我不是军人，可以投身疆场，保卫祖国，我也没有李世民的智慧心机，掌控天下，治理国家，我更没有蒋氏王朝的家族资源，或人或物，报效祖国，我仅仅是一名普通的基层管理者。我人微言轻，但不妨碍我报效祖国的理想，我能力有限，但不能阻碍我在平凡岗位上
创先争优，自立自强。
我要努力工作，切实抓好各项安全生产工作，我要热情礼貌，维护好我们车队形象；我要尊老敬老，爱家爱国，我要胸怀宽广，济贫扶危，我要用我点点滴滴的工作，去创造优良的业绩，为单位的进一步发展增砖添瓦。
最后我想号召全体员工，让我们以百倍的热情干劲，去关爱我们所从是的事业。在爱岗敬业，创先争优的号召中，去实现自己的理想。
第三篇：爱岗敬业创先争优爱岗敬业创先争优
---创先争优活动和践行宗旨教育心得体会“人最宝贵的是生命，生命于每个人只有一次，人的一生应该这们度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话大家耳熟能详，但是很多人渐渐被生活的重负磨灭了前进的锐气，应付着日复一日的工作。也许你会说，太平盛世，平凡岗位，干不出什么辉煌的业绩。但“创先争优活动和践行宗旨教育”告诉我们，“先”与“优”不只在枪林弹雨中辉煌，不只在惊涛骇浪前闪光；不只在飞船卫星上凝聚，不只在紧急危难时高扬。在我们工作中，在平凡的岗位上，只要你有不甘平庸之心，那么你就不会虚度年华，不会碌碌无为。
“争”是心态，是向上的动力，是前进的源泉。是力求获得、力求实现。在上个世纪初，中华民族的“争”，让我们获得了民族独立；上个世纪末，中华民族的“争”让我们傲然屹立东方；而在这个世纪，中华民族的“争”必将让我们实现伟大复兴，再次成为世界焦点。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，关键就在于不甘平庸，勇于争先。
“创”是方法，是不墨守成规，是创造，也是创新。我们现在的工作思路，工作方法是无数的前辈在不断实践中总结，沉淀出来的。而新的时代要求我们要加快发展，更好更
-1性在工作中充分调动出来，从而促进各项事业的进步与发展。如果人在干事情的时候没有激情，那么显然就会缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，我们在“创先争优”活动中，一定要注意对水利建设事业激情的培养，也只有把自身的各项具体工作切实看作是水利事业的重要组成部分。只有这样，才能不断增强自身在日常工作中的干劲，把那种对自身事业的热爱真正从内心激发出来，从而推动自身工作的实质性进步和发展，才能真正把自身实际工作与水利建设挂钩，为水利建设贡献出自己的一分力量。
因此，“创先争优”客观上，要求我们每一个人都必须要有一个“不怕吃苦”的良好心态。“先进”和“优秀”并不是凭空而来的，而是要通过自身的不断努力来创造的。只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水，才能最终获得“先进”和“优秀”荣誉称号。怕苦怕累当不了“先进”，在面对困难的时候畏缩不前也同样当不了“优秀”。
要想成为工作中的“先进”和“优秀”，就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上，认认真真想问题，踏踏实实干事情。而且，“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中，只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。
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第四篇：争优创先爱岗敬业石孕玉而山辉，水怀珠而川媚
——做一名争优创先、爱岗敬业的好老师
如果没有做老师，我会遗憾。如果没有做班主任，我会十分后悔。
被孩子们称为老师已经有五年了，其中有泪水，有欢笑，有激流，有暗涌。对此，我从未退缩，争优创先，爱岗敬业是我对自己要求的准则。
承蒙学校领导信任，我一站上讲台就承担了班主任工作，作为一名年轻教师，教育教学双重任务，我深知爱岗敬业争优创先才是迅速成长的不二法门。孔子曾经说过，“主一无适便是敬”。曾国藩说了“坐这山，望那山，一事无成。”父亲也一再语重心长告诫我：“心系一处，认真工作，一辈子堂堂正正有饭吃，不能亏待学生，不能亏了自己的良心啊”这些话都在我心中扎下了深根。
父亲在我工作之前就严格要求，工作第一，工作的前两年先不谈个人问题，等到把工作可以拿下后，再去考虑个人问题。因此我在工作的前几年基本上是每天都泡在学校里。早晨七点就到校，中午辅导不回家的学生功课，晚上认真将第二天要讲的课认真琢磨，或者去学生那家访，写教育叙事。天天如此，从不例外。如果我工作之初是一腔热忱的话，那我渐渐适应之后便是责任使然。
记得那是一个十分炎热的中午，太阳似乎要吞并周围的
一切，我正在一边批改作文一边等着吃完饭即将回来的学生。看看表，已经过了点，怎么不见学生的影子呢。我有些着急，只有打电话给我的学生们，只见电话那头一个声音大喊呢：“老师，樊凯兴从操场上过，别的学生踢过来的足球，没注意，把樊凯兴绊倒了，他疼的动不了了。”我赶紧跑过去，看见在地上疼的动不了的孩子，我心疼极了，立刻想将他背起来，那时也不知道哪来的那么大的劲，背着孩子就往医院跑，拍片子，检查，等一切检查做完后，孩子的家长也已经到医院了。可能是自己没有注意到自己的形象，本来比较爱干净的我，脸上的头发早已飞的到处都是，身上的衣服也已经被汗水浸湿了。
之后的每天下午下班后，我都按时给孩子补语文，还鼓励其他同学也来医院给孩子补其他科目。本来胳膊粉碎性骨折的孩子可能得休学，硬是被我活活的“拽”上来了。因为我告诉学生，我们班级的口号是：“进来多少学生，我们要考上多少个学生。”绝不放弃任何一个。
如果不是这种对教师职业的深深热爱，如果不是对教师职业的深深尊敬，如果不是对自己肩头责任的恪尽职守，我想我可能不会那么努力。当然努力也是有回报的，我们班级的成绩年年年级第一名，我被评为优秀班主任，我们班的家长至毕业之后，还经常打电话发短信祝福。学生更是经常回来看我，我想这些对于教师就够了。
有了敬业爱岗的热忱，我知道作为一名新时代的教师，争优创先是必不可少的。
我利用课余时间钻研教育理论，有时为大教育家孔子扼腕，为什么他没有再多培养一些弟子呢，将教育事业再发扬光大；有时为古代斯巴达捏把汗，只有军事教育孩子的发展会全面吗；有时为苏霍姆林斯基喝彩，有了你这样的爱，难道孩子们不会发展吗。
于是我创造性的运用自己所学的理论，在班级里树立了我是人民小解放军的理念，学习学校里优秀班主任，开展了赏识教育，更利用自己语文老师的身份，开展了我是国学小使者活动。除此之外，还利用每节班会课时间设计了系统的班会活动：“习惯——人生的第一课”“教师——我们人生知识的航标”“感恩——我们永远也不会忘怀”“珍惜——人和事情”“品质——立足人生的名片（诚信）（责任）”“学习方法——事半功倍”“爱心——人类有爱才伟大”“集体强大——我才最强大”等等。
记得那是我上班的第二年，那时学生正处于青春躁动的初二阶段，虽然我每天都可以做到以校为家，时时刻刻努力工作，但要想在优秀教师林立的学校里取得优秀，除了努力之外，可能就得认真钻研教育教学方法，优化自己的工作，苦干加巧干吧。
“班长，我们今天挑战一班足球吧”，我“邪恶”的笑
笑说，班长吓了一跳，老师怎么不让我们多背诵几个单词，而让我们去打球呢。呵呵，他们不知道，我是在开展活动，一是为了丰富他们的课余时间，而是通过和其他班的对抗比赛增加班级的凝聚力呢。看到全班同学在那里摇旗呐喊，我相信这是一个团结向上的集体，成绩怎会学不好呢。班级怎么会不优秀呢。
“老师，老师，我们下周开什么内容的班会课啊”班长迫不及待的问了，“我们就要准备主持了，还有他们还准备小品呢。”呵呵，学生想要参加班级活动的积极性那么高，班级怎么会不先进呢。
“我是人民小解放军，我要保护自己的家人，不能让家人为我担心”“咱们班级就是要和其他班级不一样，不允许说话，解放军是自律的部队”“解放军穿衣服都很整齐”学生们有了自律的意识，有了责任的意识，怎么不进步呢。
作为一名教师，什么是争优创先呢。可能就是看到自己的学生蒸蒸日上吧，可能就是看到自己的学生成绩优秀，品行端正吧，可能就是看到自己的学生取得成绩吧。
“石孕玉而山辉，水怀珠而川媚”，没有了天真可爱活泼向上的孩子们，我们的价值又何在呢。
爱岗敬业，争优创先。我一生的执教准则。雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。
第五篇：爱岗敬业创先争优心得体会
今年我校开展了以爱岗敬业、创先争优为主要内容的师德师风学习活动，这是科学发展观的深入实践和拓展。通过再次深入学习，作为一名普通的人民教师我深刻体会到了爱岗敬业、创先争优这一无私奉献精神的真正内涵和深刻意义。同时对照要求，通过检查自己的教育教学工作我发现了自己存在的不足并提出了相应的整改措施。我将以此为契机在以后的教育教学工作中践行先进的教育教学理念，全心全意为学生服务，树立良好的职业道德，在平凡的岗位上争取取得更大的贡献。以下是我个人的学习心得体会、自查总结和整改措施。
学习心得体会
首先我们要理解爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，敬业可分为两个层次，即功利的层次和道德的层次。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。认真履行自己的岗位职责，无论在任何时候，都对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。深入开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续，是推动科学发展、促进社会和谐的需要。开展创先争优活动是进一步调动和激发积极性创造性的需要。要把推动科学发展的积极性、创造性保护好引导好，需要行之有
效的实践载体和动力机制。
爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。爱岗敬业是一种荣誉。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么。靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”。我们既然选择了这份职业，无论学生多么的顽劣叛逆，不管工作内容多么的枯燥繁琐，无论自己内心曾感到些许的孤寂，我们都应当满腔激情地去面对，勇于担当。当我们每个人都把学校当成一个家的时候，把学生当成自己的家人的时候，你会发现自己所做的一切都会显出非同寻常的意义。爱岗敬业更是一种态度一种境界。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种目标时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进。这样我们才能体会到教育教学给自己带来幸福，有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着感恩、努力、奉献的态度，取得更大的成就。
爱岗敬业还是一种美德，而美德不是一朝一夕的偶尔所成，它应水滴穿石潜移默化地贯穿于我们的日常教育教学工作中，体现在我们
的每一课、每一次与学生的谈心中，那么我们的生命将会开出灿烂之花。当前开展创先争优活动，能巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，可进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，可持续激发生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习践行科学发展观，紧密围绕教育教学工作，以为党争光、为校增值、以推动我校科学稳定发展、构建团结和谐校园为主题，坚持从实际出发，务实求是，全面推进各项工作是创先争优活动的指导思想；推动稳定科学发展、增进团结和谐的氛围、多办实事好事、加强组织和作风建设，是创先争优活动要达到的目标。创先争优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是我们勇往直前优良传统的具体表现。具体到我们的教育教学工作，就是要以创先争优的精神，勇创一流的教育教学成果。21世纪初开始的新一轮课程改革中，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，在构建具有中国特色、现代化的基础教育课程体系中快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。实践证明，没有创先争优的精神和勇气，就不可能创造一流的教育教学成果，就不可能推动教育教学工作的快速发展。当前，新课程改革已经进入关键阶段，大力弘扬创先争优精神，具有十分重要的意义。
我们要在教育教学工作中要树立远大的职业理想，强化责任意识，不断提高教育教学工作技能。深入学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的发展观，学习
党的基本知识和党的路线、方针、政策，学习科学、文化、业务，按时参加学习，联系思想实际，积极发言。思想上、政治上同党中央保持高度一致，不搞自由主义。积极开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。认真学习、求实奋进，积极完成各项工作任务，在三个文明方面成绩显著。全心全意为人民服务，正确处理好国家、集体、个人三者利益之间的关系，为维护国家集体利益不惜牺牲个人利益。严格要求自己，处处以身作则，吃苦在前，享受在后，绝对不能假公济私，损公利私，作风正派，奉公守法，清正廉洁。敢于同一切违规违纪行为作斗争。健康的精神能让人充满斗志，能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采，会使人消极。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流;是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实;是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会体现出精神状态的高下。我们要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。
自检自查
个人存在的问题和原因
“爱岗敬业、创先争优”的师德师风学习活动开展得如火如荼，我作为一名从教21年，担任班主任工作16年老教师也在不断的学习，不断的反思自己的行为。在这之中，我发现了自身的不足：
1、政策、理论水平不够高。虽然平常注意学习，但是积极性和主动性还应再加强，同时学习不够全面，对于与本职工作联系的政策理论就学习得较多，与本职工作联系少的就学习得较少。同时虽然教育教学工作相关的理论也学习了不少，但是不够全面和系统，对一些比较前沿的理论学习不够深入。在学习过程中结合自己的实际也形成了一些比较切合自身实际的看法，但是没有归纳总结。
2、在教育教学工作中的创新素质有待加强。教育成果也是教师创新素质和行为的结果。教育成果的表现形式多种多样，就教师的个性品质而言，应注重教师的同情心、热爱学生、容忍、习惯和性格等人格因素。而我在这个方面由于与学生存在较大的年龄差距，不可避免的存在代沟，因而为学生想得不够，与学生的沟通等方面还存在一定的困扰。
3、在教师的反思与写作方面有待加强。教师的反思就是把自己作为研究对象，研究自己的教育理念和教育实践，反思自己的教育教学实践，反思自己的教育观、教学行为以及教学效果，以便调整、改进和提升。通过反思，我们就成为具有生命发展意识、主动研究、终身学习的专家。而这一切反思行动，最后又落实在写作上。我在这些方面做得不够好，虽然写了不少的教学后记或教学随笔，但往往只对教
学存在的问题进行反思与写作，对成功的经验反思与写作较少，较少与周围的老师交流自己的反思，没有形成有效的合力。我既然选择了这份职业，无论学生多么的顽劣叛逆，不管工作内容多么的枯燥繁琐，无论自己内心曾感到些许的孤寂，我应当满腔激情地去面对，勇于担当。把学校当成一个家，把学生当成自己的家人，会发现自己所做的一切都会显出非同寻常的意义。爱岗敬业更是一种态度一种境界。当我将爱岗敬业当作人生追求的一种目标时，我就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进。这样我就能体会到教育教学给自己带来幸福，有了这种境界，我就会倍加珍惜自己的工作，并抱着感恩、努力、奉献的态度，取得更大的成就。
整改措施
6对照要求，通过自检自查，我发现了自身存在的不足。为了更好的完成教育教学工作取得更大的教育教学成果，特提出了相应的整改措施，在今后的工作中，我会将其切实贯彻落到实处。
1、加强学习、提高素质。进一步加强政治学习和理论学习。进一步改造自己的三观，树立远大的理想，勤于学习，更新知识、提升能力、终身学习。社会在发展，学习无止境。中学阶段的教师介于大学教师和小学教师之间，既不会像大学教师那样侧重于研究较深厚的理论水平，又不会像小学教师那样侧重于引导、沟通。因而我对于教学内容的深度有一定的研究，但又不可能用很多的精力投入到对教学前沿的研究中，所以要注重关注中学英语的教学活动，多了解中学英语教育教学工作发展的前沿。
2、努力提升创新素质，成为创新型教师。教师的创新素质是一种综合性素质，是教师专业理念、情感、知识、能力等几方面的复合体。在教育教学工作中注重培养自身的个性品质和人格因素，提升教育管理技能和人格修养。让创新代替传统的经验，代替习惯性的行为实施新课程。大力促进学生创新行为的养成。建立以“民主平等、亦师亦友”为核心的新型师生关系。要在工作中更加关爱学生，因为师爱具有很强的渗透性、感染力和征服力。学生最适于在充满爱的生活环境中成长。要更加关注学生每一天的健康成长，帮助学生过好每一天，因为生命的质量就是由一天一天的生活质量组成的。
3、加强反思与写作，增强实效。我们要找准“反思与写作”的落脚点。要对个人教学能力与教学风格进行反思与写作，通过一番自
我“反思”，明确自己“反思”的中短期目标、方向。同时“反思”要结合实际教育资源，这样“反思与写作”才能实事求是，因地制宜。“反思与写作”并不仅仅只是为了一堂课或一个教学细节，而是为了更好的改造我们整个的教学理念、教学思维，说道底是提高教育教学的生命活力。因此反思与写作还应该具备系统化意识。注意反思与写作的“实践性”，改造教学实践，在实践中体现价值。经验的积累与知识能力的更新，对于新课程下的我们来说，都是非常重要的。因此反思与写作不仅只是对教学实践的反思，还应该有对“反思与写作”的“再反思”，反思与写作后的再学习，学习后的再反思。这样才能逐渐向专家型教师靠拢，争取更大的发展。
随着教育的改革和发展，摆在我们教师面前的是一条既艰难又创新的教学之路。这就要求我们每一位人民教师爱岗敬业、创先争优，不断的充实和完善自己，使我们不辜负教师的职责、家长的盼望和社会的重托，适应新课程改革。我既然选择了这份职业，无论学生多么的顽劣叛逆，不管工作内容多么的枯燥繁琐，无论自己内心曾感到些许的孤寂，我应当满腔激情地去面对，勇于担当。把学校当成一个家，把学生当成自己的家人，会发现自己所做的一切都会显出非同寻常的意义。爱岗敬业更是一种态度一种境界。当我将爱岗敬业当作人生追求的一种目标时，我就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进。这样我就能体会到教育教学给自己带来幸福，有了这种境界，我就会倍加珍惜自己的工作，并抱着感恩、努力、奉献的态度，取得更大的成就。
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