人教版九年级上册四单元作文：读《事物的答案不止一个》有感-600.doc

人教版九年级上册四单元作文：读《事物的答案不止一个》有感-600

　　《事物的正确答案不止一个》是语文书里的一篇课文，它通过一个征询题告诉我们，要从多角度看事物，要擅长创新。我的感悟也正是这个;我是从不言而喻，在制造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。“里有感而发的。

　　我们明白，宇宙是无穷无尽的，它大得让我们无法想像，但这里面大多都是无边无际的黑暗，就算是亮度比太阳高几亿倍甚至几十亿倍的大恒星，也不能照亮所有的黑暗。这句话中，把诸如爱因斯坦之类的伟人比作亮堂的恒星，那我们可不能够把制造的世界就看成宇宙，把世界上的每一个人都看成是组成那无尽星空的微小部分呢?由此可见，制造的世界是如此之大，而占据其中的我们又为何不能成为这其中一颗发光的星?假设你认为我们只是这大宇宙中的一点点小灰尘，因此不能制造、不能发光的话，我会告诉你，你的前半句是对的，后半句就大错特错了。

　　是啊，我们虽卑微且不值一提，但是你明白一颗小有成就的蓝色恒星是如何样构成的吗?它确实是由一团由灰尘组成的星云凝聚成的!假设我们能顺利变成一颗小小的恒星，我们不是和那些伟人越来越像了?因此，宇宙无限，知识无穷，微小的光能够照亮本人，却不能照到更远，由于我们不能就此满足，我们要做到的不仅仅是成为一颗发光的恒星，更是要把本人的光照到更黑、更远、更需要光亮的宇宙深处去，让它亮至整个宇宙!

　　那么，假设我们确实是一颗小小的灰尘，我们该如何样变成亮堂的恒星、又该如何样把本人的光辉送到更远的地点呢?