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大学生如何深入学习与实践科学发展观
摘要：科学发展观由党的十六届中央委员会提出，中共十七次代表大会审议并一致通过写入党章，通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。学习科学发展观，要理论联系实际，要在实践中好好的践行。
关键字：科学发展观 统筹兼顾 以人为本 学习 实践 竞争 可持续
正文：科学发展观由党的十六届中央委员会提出，中共十七次代表大会审议并一致通过写入党章，它指出，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾，这对我国现阶段的发展具有重要的指导作用，作为新一代的大学生的我们，作为未来主人公的我们，更加要好好学习与实践科学发展观。
首先，我们要了解什么是科学发展观——科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。它的内容包括;以人为本，全面，协调，可持续的发展。必须坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，坚持民主法治，坚持正确处理改革发展稳定的关系五大原则。它的目标是实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。由此可见，科学发展观，是时代精神的精华，是实践创新的伟大成果，是党的集体智慧的结晶，内涵丰富，思想深刻。如果不知道如何去学习实践和学习，不可能成为他的忠实执行者。
如果只是学习理论，而不联系实际，那么，科学发展观不论有多么的好，也只是一种理论，一种空谈，所以在学习的同时，我们必须联系实际。作为世界观和方法论统一的科学发展观，本来就是学习的重要武器，它主张的是全面，客观的审视自己，因为科学发展观马克是辩证思想的另一种体现，它可以张扬人的主体性，可以充分激发我们学习的热情、积极性和创造性，大力增强学习和科研的兴趣及欲望。其次，用科学发展观指导学习，有利于大学生扩大知识面。因为现在的社会已经不是一枝独开的时代了，而是百花齐放的21世纪，各种知识相互渗透，相互影响，而科学发展观要求就是统筹兼顾，我们可以再学习生活中实践科学发展观，做事，学习时扩大我们的视野，不要一味的往一方面钻，平时可以多多关注相关学科的最新动向。
也许现在的你没有那个能力去为党和国家做事，但是你可以好好学习，做好你作为学生的本职工作——学习。大学生是社会事业最近的接班人，我们是即将出征的预备军，科学发展观的实践以后离不开我们。以后的世界发展很快，特别是知识的更新速度更是快，科技的发展也会到一个难以想象的高度，我们需要跟上时代的步伐，就必须要从现在开始好好学习本领，要明确自己的责任和使命，要充分利用优越的学习条件，趁自己年青精力充沛，不断提高自己的学识，技能、本领和才干。不要一味的虚度光阴，浪费时间，我们要为以后更好的学习和实践科学发展观打下扎实的基础，为建设更好的社会主义现代化中国而奋斗。
当然，从现在开始，我们就要开始实践，所以我们要参加各种社会实践活动，在学好课内学科的同时，积极的参加各种有益的活动，好好利用自己已经学习的知识开始为人民服务，从我做起，从身边做起，从小事做起，这不仅是为人民，也是为了自己以后可以更好的竞争，以后的社会是一个竞争的社会，谁有能力，谁就有可能被社会重用，就能为社会做出更大的贡献，我们也可以更加好的实践和学习科学发展观。同时，我们在社会实践时，可以好好的宣传科学发展观的思想，把科学发展观带入到它还没有到达的地方，做科学发展观的宣传者。
最后，我们还需要的时一颗对国家大事关心的心，时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大，也只有热爱我们的国家，热爱我们的党，才能对科学发展观有最深刻的体会，才会用科学发展观这一新世纪的强大的“武器”为人民谋利益，所以从现在开始，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才；努力培养自己高尚的爱国情操，做社会主义事业的接班人。
参考文献：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》中共中央文献研究室 2008年8月
《深入学习实践科学发展观解疑释惑100问》 人民日报出版社
《继续解放思想 实践科学发展观》张希贤 2008-8