电子小报教案一.doc

《用ppt制作一份图文并茂的电子小报》教案
一、教材分析：
《制作电子小报》是一节综合实践课。意图是利用学生已经有所掌握的powerpoint的基本操作、网页浏览、信息下载等知识，制作有一定主题意义的小报，使学生能够学以致用，培养学生自主探究、合作交流及综合运用知识的能力，从而提高学生的综合信息素养。
二、学情分析：
从学生的年龄特点和认知特点来分析，初中二年级的学生接触电脑的时间比较长，对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待，但耐心不够。他们已经基本掌握了powerpoint的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、表格的输入、对象框、页面设置等技能之后，大部分学生已经可以熟练地操作并运用powerpoint功能，但他们综合运用能力尚有欠缺；能够上网搜集资料，但速度与技巧还有待提高。本节课给学生提出一个总的任务，让学生从主题的确立、排版的方式、文字的修饰、图片的插入与修改、搜集和下载资料等个方面，综合运用所学过的知识来制作一份电子报刊，此项任务的设置合理、艺术，对于学生各项能力的提高有很大帮助。
三、教学目标：
１、知识与技能：熟练在powerpoint中运用文字、艺术字、图片、文本框等元素制作小报，学会设计电子小报、评价电子小报，学会综合运用信息技术知识与技能解决实际问题。
２、过程与方法：通过网上资源，独立思考、小组协作，使学生体会合作学习的乐趣，培养他们在因特网上收集、处理和交流信息的能力,给学生充分展现自我设计技能的平台。
３、情感态度与价值观：通过查找、搜集和交流信息，体验网上探究的乐趣，激发学生学习信息技术学科的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的习惯，学会与他人沟通。
四、教学重、难点：
重点：电子小报的设计与设计思想的体现;电子报纸中图片、艺术字、文本框之间的叠放顺序及位置关系；插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
难点：对电子小报的评价
涉及的主要知识点：
1. 确立主题：风格和样式、基本的框架结构
2. 资料的收集保存和使用
3. 页面设置：大小（横、竖）标题-卷首语-目录-内容
4. 背景的设置：使用图片和设置成背景的操作和区别
5. 文本框的设置：设置边框，移动、删除文本框
6. 文字编辑：文字输入、字体设置（大小、字体、颜色、字距等设置）
7. 艺术字的使用：对艺术字的编辑
8. 图片编辑：调出图片工具栏进行（插入图片、剪辑、亮度、对比度、边框的设置）
9. 色彩搭配：
10. 排版：布局合理（图片和文字的上下层设置）、主题突出、图文并茂
11. 简单动画和超链接的使用
12. 声音的插入和设置
13. 电子小报的评价
教案（一）
教学内容：电子小报的制作
教
学
目
标

知识
1、了解电子小报的一般制作过程。
2、知道电子小报的版面设计要点及报刊版面的结构——确立主题3、会用搜索引擎收集自己有用的资料

能力
设计电子小报要应用到多方面的知识，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想像力，培养学生综合运用知识的能力。

态度
培养学生收集信息，和处理信息，及综合设计和处理能力。
重点：知道电子小报的版面设计要点及报刊版面的结构
难点：确立主题、让主题下面的内容丰富话
总课时：四课时
第几课时：第一课时
分课时内容：电子小报的版面设计要点及报刊版面的结构——确立主题
教具：投影仪 计算机 报纸
课型：理论型

教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

一、导入
1、用一张实际中的报纸让学生观察引出电子小报制作的一般流程。
2、欣赏美观的电子小报，在同学们的赞叹声中引出这些电子小报其实就是利用我们熟悉的文本加工软件ppt制作出来的。导入新课，启发学生要设计一份电子小报，展示自我并学会与他人合作、协调通过竞争来达到目的。同学们想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？
师：同学们平时看不看报纸呀？
同 ：看
师：随着信息化的发展，我们网上出现了很多电子杂志和报刊，它们不仅美观大方，还经济实用，今天我们就一起来学习一下电子小报制作的基本知识吧！大家先来欣赏一下优秀的电小报吧。 这些都是利用我们的办公软件ppt设计的

观赏、分析电子小报，交流讨论主题、风格、特点等。
让学生对电子小报有初步的认识，并被其创作、设计出来的精美效果所吸引。从而引起学生的学习兴趣，当得知这么精美、吸引人的作品是用我们熟悉的软件制作出来的之后，更是点燃学生心中对制作电子小报的渴望。

二、讲解
新课
一、 分析电子小报有哪几部分组成：标题——卷首语（可以没有）——目录——内容
师：同学们我们的小报有几个组成部分，大家说说有哪些部分呢？
同：标题/内容/还有图片
师：大家说的都正确，我们的电子小报首先有一个标题，然后是卷首语，卷首语可以没有这要因情况而定。接着是一个目录，之后的是内容，最后有一个封底
二、 请大家观察这些电子小报有什么特点：
师：看了这么多小报，我们都觉得做得很漂亮，那它漂亮在哪些地方呢？
  引导学生首先分析
1、小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。
2、每个元素的特点：图片要在感染力，标题要醒目，突出主题，细节介绍要适当和准确。
3、整体的特点：美观、艺术性强。
那请大家想一下我们
三、 使用搜索引擎查找资料
师：同学们都会使用搜索引擎吧！比如说：百度、google等
同：会/不会用
师：那我们来试一下使用关键字来查找我们要的资料和保存我们需要的资料（演示操作）
四、那我们现在就来想一想我们要做的的电子小报的主题吧。可以是我们生活中的热点小事，学习上的趣事等。但主题一定要鲜明、内容健康、有吸引力。

学生在思考和老师的指导下，认识小报的基本结构和特点。

回答：嗯，使用过

引导学生认识小报的基本结构和特点，激发他们制作电子小报的热情

跟着老师的操作，回忆搜索引擎的使用和资料的保存
三、课后
作业
确立电子小报的主题，和结构。要求：选择自己感兴趣的主题，主题鲜明、内容健康、有吸引力。
开始思考自己的主题
让学生主动去思考生活中的热点，和需要关注的问题