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类型等差数列及其变式.doc

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:7049784
  • 上传时间:2024-12-25
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    关 键  词:
    等差数列 及其
    资源描述:
    等差数列及其变式 一、基本等差数列 1、常规等差数列 等差数列 如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差。等差数列的递推公式为an=a1+(n -1)d。 【例】1,4,7,10,l 3,l 6,19,22,25,… 2、二级等差数列 一般地,一个数列相邻的两项作差,得到的新数列为等差数列,则称原数列为二级等差数列。 解题模式: (1)观察数列特征。大部分多级等差数列为递增或递减的形式。 (2)尝试作差。一般为相邻两项之间作差。注意作差时相减的顺序要保持不变。 (3)猜测规律。 (4)检验。 (5) 重复步骤(2)~(4)直至规律吻合。 太多的人总是抱怨学不进去,记不住,思维转得慢,大脑不好使,吸取知识的能力太差,学习效率太低。读书的学习不好,经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑,在我考上公务员,然后后来又转行经商,然后再读MBA,后来再考托福,一路的高压力考试中,从开始就学习了很多的学习方法,记忆方法,包括各种潜能开发培训班都上过一些,还有吃补脑的药也有一些,不过感觉上懂了理论,没有太多的实践,效果不太明显,吃的就更不想说了,相信太多的人都吃过,没有作用。06年的时候,无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品,当时要考公务员,花了几百块钱买了来练,开始一两个星期没有太明显的效果,但是一个月的训练之后,效果非常理想,阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多,思维这些都比以前更敏捷,那个时候一两个小时可以看完一本书,而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载,我做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们,希望你们也能够快速高效的学习,成就自己的人生。最后,经常学习的同学,我再推荐一个学习商城“爱贝街”,上面的产品非常全,有一个分类是潜能开发,里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。 ) 【例1】(2007黑龙江,第8题)11,12,15,20,27,( ) A.32 B.34 C.36 D.38 【答案】C 【解题关键点】 【例2】(2002国家,B类,第3题)32,27,23,20,18,( ) A.14 B.15 C.16 D.1 7 【答案】D 【解题关键点】 【例3】(2002国家,B类,第5题)-2,1,7,16,( ),43 A.25 B.28 C.31 D.35 【答案】B 【解题关键点】 【例】3,6,11,( ),27 A.15 B.18 C.19 D.24 【答案】 B 【解题关键点】二级等差数列。 3、二级等差数列变式 (1)相邻两项之差是等比数列 【例】0,3,9,21,( ),93 A.40 B.45 C. 36 D.38 【答案】B 【解题关键点】二级等差数列变式 (2)相邻两项之差是连续质数 【例】11,13,16,21,28,( ) A.37 B.39 C.41 D.47 【答案】B 【解题关键点】二级等差数列变式 (3)相邻两项之差是平方数列、立方数列 【例】1,2,6,15,( ) A.19 B.24 C.31 D.27 【答案】C 【解题关键点】数列特征明显单调且倍数关系不明显,优先做差。 得到平方数列。如图所示,因此,选C (4)相邻两项之差是和数列 【例】2,  1,  5,  8,  15,  25,  (  ) A.41    B.42  C.43 D.44 【答案】B 【解题关键点】相邻两项之差是和数列 (5)相邻两项之差是循环数列 【例】1,4,8,13,16,20,( ) A. 20 B. 25 C. 27 D. 28 【答案】B 【解题关键点】该数列相邻两数的差成3,4,5一组循环的规律,所以空缺项应为20+5=25,故选B。 【结束】 4、三级等差数列 一般地,一个数列相邻的两项作差,得到的新数列,然后对该新数列相邻两项作差,得到等差数列,则称原数列为三级等差数列。 解题模式: (1)观察数列特征。大部分多级等差数列为递增或递减的形式。 (2)尝试作差。一般为相邻两项之间作差。注意作差时相减的顺序要保持不变。 (3)猜测规律。 (4)检验。 (5)重复步骤(2)~(4)直至规律吻合。 【例】(2009年中央机关及其直属机构公务员录用考试行测真题)1,9,35,91,189,( ) A.361 B.341 C.321 D.301 【答案】B 【解题关键点】原数列后项减前项构成数列8,26,56,98,( ),新数列后项减前项构成数列18,30,42,(54),该数列是公差为12的等差数列,接下来一项为54,反推回去,可得原数列的空缺项为54+98+189=341,故选B。如图所示: 解法二:立方和数列。,,,,,,答案为B。 解法三:因式分解数列,原数列经分解因式后变成:1×1,3×3,5×7,7×13,9×21,(11×31),将乘式的第一个因数和第二个因数分别排列,前一个因数是公差为2的等差数列,后一个因数是二级等差数列,答案也为B。图示法能把等差(比)数列的结构清晰地表示出来,一般应用于多级等差(比)数列中。 【例2】5,12,21,34,53,80,( ) A .121 B.115 C.119 D.117 【答案】D 【解题关键点】三级等差数列 5、三级等差数列变式 (1)两次作差之后得到等比数列 【例】(2005国家,-类,第35题)0,1,3,8,22,63,( )。 A.163 B.174 C.185 D.196 【答案】C 【解题关键点】 前-个数的两倍,分别减去-1,0,1,2,3,4等于后-项。 【结束】 (2)两次作差之后得到连续质数 【例】1,8,18,33,55,( ) A.86 B.87 C.88 D.89 【答案】C 【解题关键点】 1 8 18 33 55 (88) 求差 7 10 15 22 (33) 求差 3 5 7 (11) 质数列 (3)两次作差之后得到平方数列、立方数列 【例】5,12,20,36,79,( ) A.185 B.186 C.187 D.188 【答案】B 【解题关键点】 5 12 20 36 79 (186) 求差 7 8 16 43 (107) 求差 1 8 27 (64) 立方数列 (4)两次作差之后得到和数列 【例4】-2,  0,  1,  6,  14,  29,  54,  (  ) A.95    B.96  C.97 D.98 【答案】B 【解题关键点】三级等差数列变式
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