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班主任治理 心得
干一行，爱一行。不管目前农村教育事业面临怎么样的冬季，既然身在此处不能改变，就安心做好自己的工作。班主任工作是学校教育工鉴于教作的重中之重，时刻做好当班主任的预备 。前车之辙后车之鉴，居安思危，以备不虞。　　
　　班级建立的目的有三个：纪律、卫生、学习。实际操作过程又相辅相成，分为班级思想建立、班风建立、体制建立。
　　一、班级思想建立是班级建立的前提。　　
　　在目前的教育体制下，不能采取任何过激的措施治理 学生，目前提倡的教育方式是：尊重学生，引导学生，效劳学生。其他的措施一旦带来不良后果，那么学校和采取这种教育措施的教育者都会受到严厉的处分，有时候这种处分是没有任何根据却非常致命。因此 ，在教育措施上一定要重视思想教育的作用，灌输学生在崇拜圣贤、模拟英雄、追求真理的道路上不畏困难险阻，敢于战胜自我的思想。在接手班级的第一时刻 就要一定要把这一点做好了，为以后的工作打下良好根底。　　
　　1、建立良好的班级荣誉感，强烈的集体责任感　　
　　在接手班级的第一周要及时寻 学生谈话，至少每位同学谈一次，局部学生但是酌情增加。理解学生家庭情况、思想状况、学习态度、生活细节，不予以任何批判 和鼓舞 。其次，征求其意见：情愿 生活在一个什么样的班级里？在谈话的过程中，尽量制造一个温和的气氛，不能太宽松、亦不能太严厉，内容尽量随和，同时能够 从侧面理解其他同学的情况。最后记录印象深入的学生和印象深入的建议和语言。　　
　　接下来要做的工作确实是总结学生的建议和学生的优点，加工出那个 班级优点。然后召开主题班会：谈谈你心中的班级。布置局部有主见的同学针对那个 话题展开自己的办法进展发言，同时予以指导。　　
　　班会的最后，综合同学们的发言，第一个重点是点出我班的优点，讲述那个 班级里优秀的同学和值得表扬的事迹，在那个 过程中尽可能的引用学生自己的话，树立“荣誉高于一切〞的思想观念，我们的班级是一个绝对优秀的班级，任何人的行为都不能有损班级荣誉。第二个重点是用同学们的话表述他们对新班级的诉求，并结合实际事迹告诉同学们：“团结确实是力量，班级行不行要看我们自己行不行！〞　　
　　2、建立正确的班级言论导向　　
　　在班级的日常生活中，经常遇到如此 那样的小事，这些小事假如没有一个正确的言论引导就会给学生造成班级治理 不公平、不诚信，班级建立有“猫腻〞的阴影。严峻 事件的处理没有言论支持甚至会造成班级和老师的对抗，如此 不利于班主任开展工作，往往说道班主任和学生生气事实上 是黔驴技穷的表现，争取学生用良心作为妥协的前提条件是非常锋利的治理 方法。处理情况的原那么无非是“大事化小，小事化了〞、“不战而屈人之兵〞、大治的表现是“无为而治〞，因此 我认为最后把情况的隐患消除于无形之中。　　
　　建立正确的言论导向的根底依然 实事求是。情况核咨询 题的真相一定要理解，做好沟通工作。保存学生的隐私，最小化师生、学生和学生的矛盾。原那么咨询 题那么要召开主题班会，要告诉学生什么是美，什么是荣誉，什么是丑，什么是邪恶。时刻把握校园风气，稳固班级思想阵地。
　　总之，思想教育要教以君子之道：尊重圣贤，崇拜英雄，严于律己，敢于自我革新。　　
　　二、良好的班风是纯洁班级队伍的剪刀。　　
　　果断杀伐，精心治理 ，勤于业务也许是优秀班主任的写照。在他们兢兢业业为班级卫生治理 疲于奔命时，当他们抱怨教育学生而学生不明白 得感恩时，在他们为班级学生成绩焦虑时，这些班级的班风就一定存在着不良风气。　　
　　洁净卫生的班级有助于学生热爱自己班级，进步学生的班级荣誉感；温馨的环境更加促使学生注意自己的卫生。但是卫生的提及要从某一位同学身上说起，那个 不是表扬也不是批判 ，中学生正处于青春期，他们都非常重视自己的良好形象，只要稍作提示，那么听到的同学就会面镜自查。
　　没有良好的纪律就没有良好的班级。良好的班级纪律要靠两个方面做：一个是班级制度治理 ，即明法令而畏奸邪；另一个是班风的引导。即积极学习的班级一般出现严峻 纪律咨询 题的概率小。需要提及的是在一些非原那么咨询 题上要培养学生老实、敢于承当的责任、不讲空洞的哥们义气，要忠于集体，忠于事实光明磊落的性格。　　
　　学风的形成那么要靠竞争互助意识的培养。互助是团结的表现，讲述是才华的表达，对什么情况都保持沉默的人事实上 是什么都不会。竞争是表如今学习时刻 的充分利用，和追求真理的孜孜不倦。关于那个 咨询 题还要告诉学生怎么样听课，怎么样独立完成作业，那么样完成复习等等学习的方法。　　
　　在这里还要重点提及的是网瘾同学一定要及时治理 。千万不要让上网、打游戏成为学生的话资，如假设那个 咨询 题不能根治，这本班级的班风建立无从谈起。关于那个 咨询 题，另行文专门解决。
　　三、运转自如的班级体系是班主任的得力助手。　　
　　班级治理 体系分为三局部内容：干部体系、制度建立、班级团队。　　
　　1、班干部是班主任运转班级的实际执行者。　　
　　能够 如此 讲，班主任是班级的灵魂，而班级的事务的实际操作着是学生自己。班干部是班级运作的主体。班干部的任用事实上分为两个局部：选和培养。
　　选是一个根底。能够 在班组级建立的主题班会上重点解释班干部的职责和权利。非常多班主任会直截了当 任命班干部，或者采纳实名直选，这基本上 不太恰当的。任命的班干部会成为学生反感的对象，实名直选的班干部往往华而不实。在选举之前，先让学生写下自己心目中的班干部是怎么样一个形象，并公布出来。同时通过之前理解和局部学生推举，初步确定候选人，然后如此 学生竞争选举。如此 做的好处在于班干部自己有压力，同学们也谅解班干部的难处，老师还作为班级灵魂的主导。　　
　　培养是干部任用的重要环节。怎么说班干部不能天天换，学生怎么说不是有能动意识的将军。因此 班干部重在培养，培养良好的工作作风，培养搞好团结的方法，培养建立良好风气的言论才能，培养应付突发事件的才能，培养制定游戏规那么的建立才能，所以还要培养怎么样使用顺手。　　
　　2、制度建立易简不易繁　　
　　非常多班主任会在中学生守那么和校规之后加上非常多的条条框框，即所谓的“不准……不准……〞　　
　　如此 事实上 是非常不切合实际的，能够 想象学生连中学生守那么都背不会，他会背你的班规吗？我曾经制定了三条班规：　　
　　〔1〕不准站走廊，　　
　　〔2〕有事要请假，　　
　　〔3〕遇到不能解决的咨询 题或重大违纪要及时、首先告诉我。　　
　　我的解释是：　　
　　不准站走廊是因为走廊不平安，想玩儿能够 到操场上随意玩儿。有事要请假的本质是在校期间时刻让我明白你在哪儿。第三条确实是防止出现意外和突发事件后学生不明白如何处理，造成严峻 后果。　　
　　如此 容易使学生记住，同时易于操作。　　
　　3、班级团队建立是开展学生个性的良好阵地　　
　　社团是人类社会必定存在的现象。假如不能建立好的团队，并治理 引导这些团队，他们就会变成反对者的兵刃。　　
　　事实上 优秀的，良好的团队对班级建立有非常大的帮助。例如学习兴趣小组能够 互助进步学生成绩，扩大学生知识面；运动小组能够 锻炼学生的组织指导才能，能够 锻炼躯体 ，促进团结；艺术小组促进班级和谐，丰富班级文化，开展学生特长。诸如此类不在列举。　　
　　关于这种团队的治理 也可分类处理。学习的组织要多指导，多帮助。其他类不的组织要及时理解其要紧组织者思想状况，适时予以帮助和指导即可。
　　治理 是一门大学咨询 ，社会效率的进步事实上 是治理 的进步，班级的治理 也不是如此行文如此 简单。这里的话只做记录，不做真理。开拓，才是生存之道。