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类型高考语文专题训练:正确使用修辞(3).doc

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:7024649
  • 上传时间:2024-12-25
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    关 键  词:
    高考 语文 专题 训练 正确 使用 修辞
    资源描述:
    专题练习 编辑:宽飞 校对:如港 专题练习:正确运用修辞方法(3) 班别      姓名      考号      得分     1. 写出下文采用的修辞方法,并将相应的例句的序号填入空格。(4分) ⑴古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,⑵注解人告诉你:岩岩,积石貌。⑶的确这样,山顶给你这感觉:⑷有的石头像莲花瓣,⑸有的像大象头,⑹有的像老人,⑺有的像卧虎,⑻有的错落成桥,⑼有的兀立如柱,⑽有的侧身探海,⑾有的怒目相向。 ______( );_______( );_______( );_______( )   2. 自选一位历史文化名人写一段评论,要求内容要符合人物特点,至少运用两种修辞手法。(不超过80个字)(5分) 示例:狂放不羁酒中仙——李白 他是一颗璀璨的明星,灿烂了整个盛唐星空。他飘逸,欲上青天揽明月;他自信,天生我材必有用;他狂放,我辈岂是蓬蒿人!他用酒涤荡自己的秉性,用诗放牧自己的灵魂! 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. 下面一段话用了“博喻”的修辞。请体味语境,参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。(4分) 朋友,给你一颗青春的种子,把它插进胸膛里。希望它在闹市,是一盏明亮的路灯;在原野,是□□□□□□□;在江河大海,是□□□□□□□;在寒峰之巅,是一株乐观的雪莲。 4. 咏物诗和谜语有一个相近之处,那就是都追求形象思维。比如,明代诗人于谦的《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”诗的内容即为谜面,“石灰”是谜底。请你猜猜下面这首咏物诗所咏之物,并结合内容用简洁的语言对谜面的手法和思想感情作点解释。(5分) 自怜结束小身材,一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发,万人头上一声雷。(明•黎淳) 答: 5. 下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )(3分)  A. 碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年   B. 为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C. 乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D. 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 6. 根据例样及相关提示,在横线上填写恰当的话,注意内容和表达特点。(3分) [例样] 前年的大学生电视辩论赛,辩论中国经济走向世界的问题。 甲方:不要害怕竞争,与其谈狼色变,不如与狼共舞。 乙方:竞争要有实力,否则不但舞不成,还会被狼吃掉。 (乙方借甲方的比喻加以发挥,表达出相反的意思) 同学甲、乙是好朋友,但对来自老师和家长的“限制”,两人有不同的看法。 同学甲:要是没有老师家长的限制该多好,就像甩开挤脚的鞋,光着脚走路多痛快啊! 同学乙;老师家长的话该听的还是听,______________________________________。 7.按要求改写句子。(4分) 在这境界这时间里唯一可以触动心情的是秋虫的合奏,它们高、低、粗、细、疾、徐、作、歇,仿佛经过乐师们的精心训练,……其实他们每一个都是神妙的乐师;众妙毕集,各抒灵趣,哪有不成人间绝响的呢? (1) 把文末的反问句改为陈述句:_________________________________ (2) 除反问以外,文中运用的修辞方法还有:_______________________ 8.删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶。(2分) 原句:遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋. 改后:遥望东南,建几处依山楼榭;___________,__________________________。 9.仿照下面的句子,另选话题,写一个句式相同的比喻句。(4分) 如果说祖国是一只远航的大船,我的笔就是一支用力向前划的桨。 答:____________________________________________________________ 参考答案 正确运用修辞(3) 1、⑴“引用”,⑷⑸⑹⑺“比喻”,⑷⑸⑹⑺“排比(反复)”,⑽⑾“拟人(比拟)”。 2、一代书圣王羲之 狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的伟博。(运用了比喻和排比的修辞) 3、一棵向上的春苗,一朵欢腾的浪花 4、①爆竹。②本诗用拟人的手法,抓住爆竹的特点,托物言志,表达了作者雄心壮志。 5、B 不仅要考虑形式上的对仗整齐,更要注意同实际的联系。本题着眼点有二:一是贺老师70岁寿辰,二是评价老师(或业绩,或风格)。A项能体现贺寿,但“花甲”一词指60岁,与题干中的“70岁寿辰”不符;C项评价风格、业绩,未体现贺寿,与主题偏离;D项也未体现贺寿。 6、光脚走路可能一时痛快,不过那可容易扎脚。 7、(1)都成了个人间绝响”或“(简直)成了人间绝响”。 (2)夸张,比喻,比拟,对比 8、近看西北,造数间临水轩斋 9、如果说人生是一首悠长的曲子,我的脚步便是一个个跳跃的音符. 3
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