重大版小学英语三年级Unit1lesson1导学案.doc

主备人:唐科伟 审核人： 授课人：
课题：Unit1 Hello ,Miss Liu
班级
三年级
姓名

课型

课时
1
学习目标：
1.复习简单的问候语:Hi!\Hello!\Good morning! 和书上常用的人名；
2.能听懂简单常用的课堂用语:Stand up, please! Sit down, please! 并做出动 作反应.反复操练的方法体验 Stand up, please! Sit down, please! ，并能根据老师指令做相对应的动作。
学习重点：
能听懂简单常用的课堂用语:Stand up,please!Sit down,please!并作出动作反应
学习难点： 单词morning的后鼻音的发音
课前准备
本课ppt课件
小主人做的事情（Learning procedure)

一、 情景导入，激活热身
1.教师用“Hello!boys and girls!”问候全体学生。
2. 教 师 手 拿 皮 球 ， 将 球 传 给 下 一 位 同 学 ， 接 到 球 的 同 学 用 Hello,I’m…介绍自己。
Questions

二、 自主学习、质疑问难
1.教师用“Good morning,class.”问候大家，并在黑板上画一个太阳 帮助学生理解 Good morning 的意思。教师重点师范 ning 的发音。
2.教师出示 Good morning 卡片。师生互相问候。
3．引导学习 Stand up! Sit down ,please. 教师说指令，学生做动作。
4.小组操练这个动作指令。
5． Listen and act.。
自学反馈，小组内检查。
3颗星（ ）
2颗星（ ）
1颗星（ ）
三、 合作探究、合作学习（对学）
1.猜单词卡片的游戏。
2． 一个同学扮演 Rex,派一个组的同学去用英语给他打招呼。 依次练 习其他的几个人名及打招呼用语 Hi! 和 Hello!。

四、教师点拨
教师帮助学生梳理自学和对学环节出现的疑惑，并鼓励评价学生的学习情况。

五、合作探究、小组讨论（群学）
播放课本第 1、2、5 部分录音，
1.学生跟读。
2.抽学生读；

六、交流展示、课堂提升（小组展示——班内展示）
1.小组读。

评价
任务1：一颗星、
任务2：两颗星
任务3、4表达清楚的三颗
七、小教师点拨
教师根据学生在课堂上的表现对学生和小组进行奖励和表扬。因为 学生刚刚接触到英语，尽可能让所有的学生得到老师的奖励（在书 上画笑脸） 。

八、当堂训练、达标检测

1---4颗星（ ）
要加油哟！
5----8颗星（ ）
继续努力呀!
10—12颗星（ ）
我最棒哦！
九、我的收获