金钟水库大探秘开题课教案.doc

《金钟水库大探秘》开题课教学设计

【活动目标】
1．激发学生去探究金钟水库秘密的兴趣，了解金钟水库的景点，对一些安全隐患提出建议。
2．培养学生提出问题——归纳问题的能力。
3．培养学生小组合作、动手操作、语言表达等多方面的综合能力。
【活动重点和难点】
重点：指导学生学会提出和归纳问题，小组合作制定、修改活动方案表。
难点：围绕研究主题，评价小组制定的方案表并提出改进意见。
【活动准备】
1．教学课件PPT。
2. 活动方案表5张。
3．供小组填写问题的海绵纸5张，磁粒若干。
4．实物投影等电教设备
【活动时间】一课时
【活动过程】
一、激趣导入
同学们，你们有去过金钟水库吗？
金钟水库全长11.6公里，如果骑着自行车不停地走，也要1个半小时才能走完。绿道感觉很好，一路徐徐而行，流水潺潺(chanchan)，鸟语花香，山清水秀的怡人景色仿若时光交错，在那里徒步骑行都是一件让人身心舒畅的事。下面，让我们乘着歌声的翅膀去揭开金钟水库神秘的面纱，感受那里独特的风光吧。
大家可要细心观察，留意水库里面的一草一木，一人一物啊！
　　1.出示金钟水库沿途风景课件，引导学生探究金钟水库秘密的兴趣。
2.导出：金钟水库大探秘。
二、讨论，拆分子课题
同学们，能用一两句话说说金钟水库给你留下了什么印象？
是的，金钟水库，沿路的景观实在美不胜收；芭蕉地、蔬菜庄园，开心的农场让我们体会到农家的乐趣；钓鱼场、特色食庄，均能让我们享受钓鱼的乐趣，同时又能享受特色的美食；然而，金钟水库给我们带来娱乐的同时，你可曾发现那里也存在不少的安全隐患呢？沿途急转弯多、无医疗定点，无供水、食物商店，无路灯，如果天黑了还没有及时走出，那后果会怎么样呢？
今天，我们就来对金钟水库作一个深入的调查研究，我们这节课就要对我们要写的调查报告作一个开题课，对调查前要做的具体事项做一个详细的方案。
曾经记得，我们去年组织同学写的调查报告，大家也做出非常出色，我们也有好几位同学获了奖。今天，我们要再接再厉，把那份调查报告做好。
既然我们要调查的课题是《金钟水库大探秘》，那么，请问同学们，我们到底要探秘金钟水库的什么呢？
同学们一个个轮说说。
老师归纳。
看来同学们的观察非常细致，感悟非常深。下面老师把你们所说的问题做一个归类，把意思相近的放在一起进行研究。
我把你们的问题归类成以下五类。
4.把问题进行归类：意思相近的问题可以归在一起进行研究。
5.归类后确定五个子课题。
三、确定研究小组
1. 起小组名，推选小组长。
下面，老师根据这五个子课题分成五小组，同学根据感兴趣的课题去进行分组，每组不能超过9人，大家分在同一组，可以握握手，拥抱拥抱一下以示合作愉快！然后推选出一名小组长。
2. 以黑板上的五个子课题作为研究内容，选择自己最感兴趣的一个来研究。
四、制定活动方案
1.出示空白表格，讲解需要填写的内容。
2.出示示范表格（其他研究主题）。
3.组长领方案表讨论完成初表。
五．汇报、修改方案
1.先汇报两组组内成员商议制定的方案表。生上台，自己念，放投影仪，其他同学给出评价或提出改进意见。
2.根据刚刚两组的汇报，再次修改方案。
3.再汇报，1~2组。重点说：组内修改了哪些内容？为什么修改。
六．课堂小结
这节课主要学习了哪些内容？（提出问题——问题归类——据研究内容分组——制定小组活动方案表——汇报、修改）
课堂寄语：真理来自实践！
【板书设计】
金钟水库大探秘
讨论思考
归纳问题
五大小组
制定方案
汇报分享
深情寄语
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