政教处范文“倡导低碳生活、保护生存环境”活动总结.doc

政教处范文之“倡导低碳生活、保护生存环境”活动总结
　　为引导学生加强环保认识，保护环境、保护环境的认识，积极倡导低碳生活，操纵气体排放，培养学生从本身做起，从自我做起，让他们养成良好的生活适应，并以此加强学生的思想品德教育，实验小学开展了“倡导低碳生活、保护生存环境”的主题活动。下面活动开展情况做如下总结：
　　一、通过校园广播，悬挂横额方式向学生广泛宣传“低碳化”生活的意义及与人类生存的严密关系。对同学们在生活中践行“低碳化”生活提出要求：建议同学们从我做起、从小事做起，严格要求本人，培养“低碳化”生活适应，把低碳环保知识宣传到千家万户，提高宣传力度和层面。
　　二、开展“低碳生活我欢乐”主题班队会。队员们通过上网搜集低碳生活常识知识，召开了主题队会，大大提高队员们低碳生活的认识，培养投身环保行动的积极认识。
　　三、开展签名活动。开展签名活动，倡导队员们以“少用一次性筷子，保护花草树木，节约水电”为主要内容的节约资源活动，从生活的点滴小事做起，养成节俭节约、留意环保的良好生活适应。
　　四、结合“小手拉大手爱我靖宇建我家园”活动开展社会实践劳动。组织队员到珠子河堤进展清扫，以实践劳动，培养学生保护环境的认识。
　　总之，通过开展以上教育活动加强了队员们的环保认识，明白得养成低碳生活的适应的重要性。在今后工作中我们还要寓教育于各学科浸透之中和社会实践活动之中，并结合“小手拉大手爱我靖宇，建我家园”的活动开展，加强环保教育为不断提高学生的文明素养开展丰富多彩的教育活动。