松木坪中学2024年秋教育教学工作参考计划.doc

松木坪中学2020年秋教育教学工作参考计划
　　松木坪中学2020年秋教育教学工作打算　　一、指导思想
　　本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局"2020年教育工作要点"及市教育局2020普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化治理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。
　　二、工作目的德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良；
　　2、教学治理不断创新，课堂教学相貌整体提高，教学质量不断提升；
　　3、课程改革不断深化，老师队伍素养不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。
　　三、工作重点与措施
　　（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立"德育为首，育人为本"的教育理念，真正在全校范围内构成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与治理，要将各老师参与育人治理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与治理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，加强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使"育人为本"的观念在学校各项工作中真正落到实处。
　　2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、治理上不断创新；要在加强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素养的治理与评价上下功夫，真正制造我校德育工作的特色。
　　3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育治理及育人作用；接着开展好德育主题教育活动与研讨。
　　（二）突出教学质量中心认识，全面提高教学质量标准教学行为，抓实教学过程。
　　要进一步强化质量认识，实行严格的教学环节治理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学治理条例》等要求，落本质量治理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无打算、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量治理考评措施，调动每个老师的工作积极性。
　　2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新打破。
　　要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、爽朗的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科能够布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好"三课活动"，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断提高老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师"从中受益"。同时，要以学生综合素养评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素养评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率（E等）的咨询题；二是如何处理优秀率（A等）层面偏低的咨询题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习适应、行为适应抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积提高学生的学业成绩。
　　3、抓好教研组、年级组建立，把好质量治理关。