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体育科研 (1)
体育科研
科学研究概念：就是用科学的方法探索事物的本质和规律，从而达到认识世界和改造世界的目的。
体育科研：就是人们认识体育运动本质和规律的过程。体育科研方法：就是人们为了科学的认识和揭示体育运动发展的客观规律而采用的途径、手段、工具和方式的组合。
体育科研的意义：①运动训练科学化的迫切需求，②竞技运动发展规律的客观体现。注：“三从一大训练原则”从难、从严、从实战出发科学化训练阶段。体育科研的任务：研究体育的普及。
体育科研的类型：①基础理论研究②应用研究③开发研究
体育科研的特点：①创新性：方法创新、观点见解的创新②综合性：衣服、营养、疲劳恢复③应用性：理论指导实践，实践验证理论④复杂性：被研究者具有动态的变化⑤精确性
体育科研的主要形式：①文献研究②经验总结③研究报告④专题研究
体育科研的基本程序：①选题②建立假说和制定研究计划③搜集资料及科研计划的实施④整理分析资料并得出结论⑤撰写研究报告和论文⑥科研成果发表体育科研方法功能①驾驭知识②创造促进创造的才能③支配科学仪器
体育科研分类：1基础理论问题研究2学校问题的研究3群众体育问题的研究4竞技体育问题的研究5运功医学问题研究6体育史的研究7运动训练学的研究8体育场馆器材设备的研究9体育科学研究工作方法的研究10体育管理学的研究
选题的概念：根据体育发展的可能与需要提出研究的问题以确定研究的领域和方向的过程
选题的途径：1从体育运动的实际问题中去选题2从文献资料中去选题3从体育改革与发展中选题4从本学科或专业的怀疑去选题5从学科的交叉点、空白点，边缘地带去选题6从有争议的问题中去选题7从体育实践中发现问题8从学术交流中去发现问题9从技站术及规则和场地器材的改变中发现问题。
选题的原则：1实践需要性原则2科学性原则3创新性原则4可行性原则5效益性原则
选题的一般步骤：1确定研究方向2提出初步的课题3查阅文献资料4择优选择课题5论证文献综述概念：文献综述是对文献综合评述的简称。它是在全面收集与课题相关的基础上，通过归纳整理、分析、鉴别，对一定时期的某一学科或专题的研究进行系统的、全面的、中和称述和评论。作用①为描述问题和研究目标提供支持，并为随后的概念思考以及方法和程序定下基准。②浓缩了大量文献资料的成果，帮助研究者和读者及时了解某一学科或专题的发展方向，准确捕获科学研究的前沿课题。③文献综述其严密分析和评价为课题立项提供了逻辑证据，便于立项的评审和研究工作的管理。
抽样的方法随机抽样法：1单纯随机抽样2等距抽样3
分层抽样4整体抽样
研究方法：1文献资料法2实验法3对比分析法4数据统计法5逻辑分析法6调查问卷法7访谈法8专家访谈法9观摩法10专家调查法（特尔菲法）
调查法概念：是指研究人员通过直接或间接的途径获得资料并整理、分析、统计、从而揭示其基本规律和本质特征的方法。
分类：1按时间顺序分A回顾性B追踪性。按对象分A普通调查B典型调查C抽样调查D民意调查。按查询手段分A访谈法B问卷法C专家访谈法D电话调查E普查法
问卷调查法概念：就是指研究内容分解成若干问题，项目编制成统一问卷表，邮寄给调查对象，并由其填好寄回的一种方法。特点：把问题控制在一定范围内，内容不要太多，人数不要太多。
问卷的结构：1标题2问卷指南:说明问卷的目的，说话的口气等，时间，单位，按下来在开始答卷3问卷的主题
实验法概念：是指在研究过程中，人们利用一定的物质手段或变换的条件，人为的控制或模拟研究对象，排除干扰，突出要研究的主要因素，以在最有利的条件下对其进行观察，从而获得材料，事实的研究方法。意义：1突破其它方法的局限性，观察到事物的内在本质规律2能发现单凭观察发现不了的现象。特点1在自然条件下难以发现的现象2可以复杂再现3具有强化研究的特点类型：按实验结果分A定性实验B定量实验，按实验的组织形式分A单组实验B多组实验C模拟实验实验要素1施加的因素2实验对象3实验结果与指标a计数指标b计量指标。
撰写开题报告：1选题目的与研究意义2综述与本课题领域的研究及发展趋势，研究方法及应用领域。3对本课题即将解决查出的主要问题，及能解决的问题的思路方法，拟采用的研究方法，论文要写出写作提纲4检索出与本课题有关的参考文献及简要说明5毕业论文的进程安排。
文献资料法：主要指收集，鉴别，整理文献，并通过对文献的研究形成对事实科学的认识的方法。步骤：1要分析研究课题，明确检索要求2选择检索工具3明确检索策略4实施检索5获取原文6检索效率特点：1数量庞大，系统繁杂2学术渗透，内容交叉，重复出现质量下降3形式多样，分布分散。文献收集的特点：真实性，准确性，多样性，新颖性，简明性，完整性。
撰写论文概念：指研究人员在某一科学领域里对某一专论问题进行研究，对研究的理论见解用规则的格式撰写出来。特点：1文体结构的准确性与规范化2内容的创新性与可靠性3成果的参考与实用性。分类：科研论文：A自然科学研究a自然性科学研究b技术性科学研究B社会科学研究（如体育理论里的运动训练学，学校体育学）
1科学的概念：广义的科学是指自然科学，人文社会科学和思维科学，人们对他的理解主要有四点：1实证知识论：从认识的结果来看，科学是一种系统化的实证知识。2知识进化论：从认识过程来看，科学是一种人类知识不断积累和深化而获得规律的过程。3反映论：从认识过程而结果来看，科学是人类对客观事物及其规律的认识或反映；4文化现象论：从文化背景看，科学是一种文化现象。狭义的科学是指自然科学，人们对他的理解有四点;1知识体系论;科学是根据一定理论原则整理出来的知识的总和。2：探索活动论：科学本质是一种探索活动，是一个认识和创造过程。3工具论：科学是用一种有理论、有思路的方法来探索自然奥秘的工具。4信息论:科学是科学共同体按照其成员公认的信念所进行的研究活动，是根据范式解决实际难题的创造性活动。
2：技术的概念：技术是人们以科学理论为指导，在改造自然和变革社会的实践中，获取物质财富的各种物质、精神和信息手段的总和，包括各种劳动工具，方法、设备工艺、信息和规则的体系。
3科学与技术的关系：科学的根本是能是认识自然和社会，从中揭示客观规律，发现未知、直接目的不是为了生成物质财富，他主要提供应用理论，回答是什么、为什么的问题。技术的根本职能是对客观世界的直接控制和作用，设计和制造生产生活所需的工具、工艺和手段，直接创造社会物质财富，同事吧可能应用的科学理论变为现实手段，转化为生产力，着重解决做什么、怎么做的问题，有明确的实用目的和确定的经济效益。
4：科学研究的概念：指人们为了探索自然界、社会和人类思维的发展变化规律，创造新知识的社会实践活动。科学研究领域包括：自然科学、思维科学、技术科学和社会科学，无论是对自然规律法则的发现到技术的发明，对人类思维规律本质的新认识、还是对神会关系矛盾的揭示，都属于科学研究活动范围。5：体育科学研究的本质特征：
答1：体育科学研究是科学研究中的一个组成部分，它一般科学研究一样具有相同的特征；2体育科学研究是人们为了探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律以及一些体育现象进行的阐述；3体育科学研究是一门综合性的学科，他吸收了哲学、数学、物理学、生物学、心理学、教育学等一系列的学科知识，是一门跨自然、社会和思维的交叉性学科。6：体育科学研究的特点？
答1研究对象的复杂性和个体差异性；2运动的项目的差异性及运用真实的高度综合性；3体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重复性。7：现代科学的主要发展趋势？
答1；基础自然科学的体系以它们为核心形成了物质科学和生命科学这两大综合性门类；2；一批新的横断学科的创建、如信息论、控制论、耗散结构理论、协同学、混沌学、超循环理论、系统工程学、决策科学等；3、目前自然科学发展中呈现的第一个趋势为：一方面物质科学继续揭示自然界更深、更广、更久远的层次和各种极限状态下的物质运动规律，另一方面，系统科学与生命科学征逐步阐明与人类的关系更密切的各类复杂系统的行为规律，后者的重要性正在超前者，系统科学和生命科学将是21世纪的带头科学。8：现代技术的发展趋势？答；1、以基础自然科学新成果为先导的高新技术成为现代技术体系的带头技术；2、个门类技术相互渗透、相互促进，在某些技术领域围绕一个重大问题或重大目标的解释与实现形成庞大的综合性技术群；3、总和应用多种门类技术的复杂大系统的研制开发成为技术发展的主要途径；4；以教科学为理论基础的多种社会技术成为现代技术体系的新门类；5、大多数技术创新出现于新产品的研制过程。
9：体育科学研究的分类：
-----按学科分类：1、体育人文社会学：（学校体育、社会体育、体育管理学、体育经济、体育产业、奥林匹克研究等）；2：体育教育训练学：（田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球）：3运动体育科学：（解剖学、生理学、运动生物力学、运动医学、保健学等）：4：民族传统体育：（武术、导引、养生）：5：体育应用心理学：（体育教育心理学、运动心理学、全民健身心理基础）-----按研究成果性质分类：
1、基础性研究：是指从重要理论上探讨自然界、社会有关领域的新奇疑难现象和根本矛盾，旨在揭示其中存在的某些客观规律与法则，验证或创立新的科学假说理论、定律的科学研究活动。基础研究、基本研究、理论研究、战术性研究都属于这类研究。
2、应用研究：是采用已有的基础研究成果去探索解决实际问题的新途径、新方法，着重解决吧先进的科学理论转化为社会各个领域中的生产技术、工艺和方法的研究活动。
3、开发性研究：是指产品研究成果的扩大，他是将应用研究成果转化为社会生产力，应用并生产、生活、教学、训练实践中去研究过程，或称为科技转化为生产力的最后环节。
4、探索性研究：指课题所涉及的研究范围与内容比较独特、新异，过去一般属于空白区，不曾有人问津，研究对事物的矛盾运动和研究结果。
5、描述性研究：指在对某问题事件进行研究的过程中，将观察了解到事实与现象力求客观准确的描述出来。
6、解释性研究：是似某些科学理论和事实为依据提出科学假说，然后通过研究过程中对事物的大量观察（包括实验、调查）和经验事实的收集，力求在逻辑上验证假说的可能性。解释观察事实与理论假说之间的关系，从而揭示事物发展存在的某种规律，并进而提出种种新的理论。7、整理资料的重要意义？
答；1；整理资料是提高所收集资料质量和使用价值的必须步骤；2整理资料是分析资料的重要基础；3、整理资料还是保存资料的客观要求。
8特尔非法：是指就某些问题分别依靠有关专家的知识经验和判断能力，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式轻专家分别对事物进行评价、预测和判断，从而获得可观可靠意见与信息的方法
9整群抽样；是将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，称之为群；然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式。
1科研论文：科学研究论文是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章，是科学研究的记录和总结。一、体育科学研究论文的类型(一)按相近学科分类
1．体育自然科学类论文
体育自然科学类论文一般包括：人体解剖学、人体生理学、运动生物力学、运动生物化学等体育生物学科及体育技术学科的科研论文。
这类论文的特点表现为：研究范围相对较小；运用实验法、观察法、调查法等较多；以定量分析为主；大多有明确的研究假设；研究结果多能进行重复验证；成果的应用价值比较明确。
2．体育人文社会科学类论文
体育人文社会科学类论文一般包括：学校体育学、体育概论、体育史、体育美学、体育社会学、体育经济学、体育管理学、体育法学、社会体育学、体育心理学、体育信息学、比较体育学等学科的科研论文。
这类论文的特点表现为：研究范围相对较广，涉及的因素与问题较多；运用文献法、社会调查法和各种逻辑方法较多；定性研究为主，定量研究与定性研究相结合；研究成果应用价值不十分明显，但具有重要的理论指导、决策参考、管理指导等积极作用和深远影响。(二)按研究内容的性质分类1．基础和应用理论研究论文
这类论文主要是对体育某一学科领域的有关理论问题进行探讨。具有基础性研究色彩；以逻辑分析、理论阐释、综合比较为主；学术性较强，应用性不十分明显等特点。
2．应用和技术开发研究论文
这类论文主要运用有关体育科学理论成果，进行体育应用技术、方法、手段、材料、工艺设备的研究，直接为体育实践服务。具有应用性较强、针对性明确等特点。
3．文献综述类论文
这类论文主要是在对前人研究成果大量搜集、分析归纳的基础上，总结某课题研究的发展与现状。其探索性、创新性色彩不多；应用价值不十分明显；但对系统全面了解前人研究成果或丰富发展某一学科理论具有重要参考价值等特点。4．总结、报告性论文
这类论文主要有各种专题调查报告、阶段实验报告、实践经验总结等。这类成果从科学认识的角度来看也属于研究成果，但创造性或理论成熟性或规范性稍差些；大多事先无明确研究假设，其成果仅初步提出某些假设，对进一步开展研究或改善管理、指导工作具有一定实际意义。总结、报告性论文对初搞科研的人来说，是练习科研基本功的主要途径，是普及科研成果的主要形式之一。(三)按写作目的分类
1．学位论文；学位论文是申请者用以申请授予的相应学位资格而提出的作为考核和评审的论文。学位论文分为学土学位论文、硕士学位论文、博士学位论文。虽然学位论文因学位的不同在具体要求上有所差异，但它都反映了申请者掌握相关学科知识的深度和广度，反映丁其创新和独立从事科学研究的能力。因此，学位论文是对申请者申报学位，进行学术水平、科研能力考察鉴定的重要依据。2．投稿论文；投稿论文一般是指作者撰写的投往学术刊物、出版社等，要求出版发表的论文。作者一方面通过发表研究成果体现自身劳动价值，一方面也可达到交流和推广研究成果的目的。二、体育科学研究论文的特点
(一)创新性；体育科研论文的创新性着重反映在新见解的提出、新规律的发现、新技术的设计、新成果的报道、新理论的阐述、新方法的应用、新器材研制等方面。
(二)科学性；作为反映科研成果的科研论文，对科研成果的描述必须真实可信，透过客观事实的表象，指出本质的真实。要明确地提出论据，指明资料的来源、时间、出处，详细说明研究的范围、实事求是地写明对问题各个方面了解的程度。论文中提出的数据要准确，现象观察要仔细，逻辑推理要严密。
(三)文体结构规范性；科研论文在文体上属于议论文体，但又不同于常规的议论文体，最好的语言应当是“以最少的词句将内容确切而完整地表达出来”它必须具备充分的论据，运用严密的论证来阐述观点、验证假说、构建理论，形成新观点、新成果。在文体结构上要求按一定的规范格式写作，这样既便于读者快速而简捷地理解论文本身所要表达的真正含义，又便于信息的交流和传播，也便于编辑、排版。
(四)参考性、实用性；体育科研论文的参考性和实用性是建立于科学性、创新性基上的。科研论文虽有水平高低之分，但都应在丰富和发展科学理论、开拓新的知识领域等方面具有一定的参考价值；在指导体育实践中具有一定实用价值，产生积极的社会效益和经济效益。毫无独创的重复，拼凑前人的研究成果，弄虚作假或脱离实际的论文，对社会、对科学都只会有害无益，至少是一种人力、财力和时间的浪费。
21.论文的基本结构一般包括；题目、署名、工作单位、摘要、关键词
22；论文的基本结构一般包括；引言、研究方法与研究对象、研究结果与分析、结论与建议、参考文献、致谢二、写作要求
（一）不能用比喻、夸张、拟人等语法。（二）数量表达不能模糊（三）推论不能随意扩大（四）前后一致
（五）用词要恰当。（六）归纳、演绎的正确运用毕业论文的报告与答辩一．报告与答辩前的准备
㈠．撰写报告提纲㈡．掌握报告时间、撰写讲稿㈢．图、表制作㈣．模拟报告㈤．答辩提纲二．报告与答辩的基本要求及注意事项㈠．报告的基本要求及注意事项
１仪表仪态２语言表达３时间掌握４黑板的使用５幻灯、投影的使用㈡．答辩的基本要求及注意事项
首先要听清和理解提问者的原意，当未听清问题或提出的问题一时难以理解时，应有礼貌地请求复述或解释，切忌贸然回答，给对方造成答非所问或回答错误的印象。
对事先已有准备的问题，回答时要简短扼要，一般不要展开回答，除非提问者有展开回答的要求。
对事先无准备的问题，不要急于回答，应稍加考虑后，实事求是作答，可以重述自己讲过的有关内容，也可提出新的证据加以补充，除非有绝对把握，不要试图用反驳代替回答。
@对于答不出的问题，不要勉强回答，或者东扯西拉地予以应付，更不要强词夺理或故弄玄虚。
第四节体育科学研究论文的评价一、评价指标与指标体系
评价指标就是评价的着眼点或构成因素，由这些因素构成了论文质量的内容体系。故由多个指标按一定逻辑层次排列的指标群又称作评价指标体系。㈠．建立评价指标与指标体系的方法
指标体系设计的科学性、独立性、完备性、可测性、导向性的同时，采用经验总结、调查统计、理论推导、专家评判等方法，通过初拟指标、归类筛选、实验修正，建立较稳定科学的评价指标和指标体系。㈡．评价指标与指标体系
１选题２研究设计３材料与分析４论点、论据、论证、结论５论文撰写与报告答辩
二、评价标准与标准体系
三、学士学位论文评价指标与评价标准主要依据：《中华人民共和国学位条例暂行实行办法》
《全国普通高校体育教育专业培养目标基本要术》四、评价方法
㈠．专家个人评价㈡．专家集体评价㈢．定性评价㈣．定量评价