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行为和后果
导入新课
情景设置: 八(4)班教室门口
在上午第四节课结束站队去食堂吃饭时,甲同学不小心踩了乙同学的脚。
情景一：
甲同学说:“真对不起，踩了你的脚。”乙同学说：“没关系，难免的。”
情景二：
乙同学说：“太不像话了！”甲同学说：“叫什么叫，踩你又怎么样？”
从彼此的行为可能引出的后果会是怎样？

讲授新课
辩论　：海因茨应该怎么办？
甲方：主张海因茨偷药
乙方：主张海因茨不偷药

献计献策：
面对两难选择，为海因茨既不偷药又可以救活自己心爱的妻子动脑筋、想办法。

一，人们都会做出一定的行为
行为感悟（理解说明）
1、有意识行为和无意识行为（主观意识性）
2、善意行为和恶意行为（动机）
3、合法行为和非法行为（法律）
4、个体行为和群体行为（行为主体）
思 考： 有行为就一定有结果，那我没有行为就不会有结果，也就不会犯错了。你同意这观点吗？

例举生活中不作为的实例
生活中“不作为”的例子
1, 警察接警不出
2,父母不抚养、教育子女
3, 医生见死不救
4，废纸和纸片丢在地上无人拣
5，教室自习吵闹无人管

归纳
二，每个行为都会产生一定的后果
有些行为会产生预期的效果，有些行为带来的后果出乎人的意料；
有些行为的后果是显而易见，有些行为的后果可能不直接表现出来；
有些行为的后果会随着行为的发生而发生，而有些行为的后果可能在一段时间后产生。
有些行为产生有利于他人和社会的后果，而有些行为则有损于他人和社会的利益；
所以，是行为就一定会产生后果。

走进生活
案例1
张斌和张磊同时收到某彩票中心寄来的关于该中心举办“2009年幸运读者”有奖活动的说明和一张无偿赠送的彩票，刮开对奖区，两人同时中了二等奖 ，相当于奖金五千元的电脑。
猜猜可能会产生的结果：
张斌邮寄了税费和爱心费……
张磊却打通了该中心的电话核实……

案例2
一人闯红灯到底后果有多大？
早晨7点40，镇江市区某十字路口东西向红灯闪烁时，一位行人打头，七八名行人“殿后”，三两成群闯红灯过马路。违章者振振有词地表示：不就闯了个红灯吗，车流间有空隙，利用空余资源，没什么危险。可事实上，一个人闯红灯就会带动一群人效仿，车辆慌忙避让，本来就超饱和的路口，经过这一耽搁，车辆排起长龙，一条线上百余辆车停滞难行。
三，行为和后果的关系
通过学习简要概括：行为和后果的关系
行为和后果具有一致性。有行为就会有后果，不同的行为会产生不同的结果。后果一定是某些行为引起的，一个行为产生一个或可能多个后果。换言之后果也可能由一个或多个行为造成的。

认真思考
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读图感悟
联系行为和后果的关系
1沙尘暴和环污图片看后有感想？
2祖国建设和发展成就图片看后又有何感想？
3联系实际说一说我们的行为该如何选择？
小　结
　　人的行为带来一定后果，一个集体，一个国家的任何一个行为也会带来一定的后果。因此，无论是个人还是集体、国家在做出某一个决定时，一定要考虑后果，要选择正义的事，选择对国家、人民有利的事，选择对自己有利而又不会损害他人的事。
归　纳
有行为就会有后果
行为与后果具有一致性