质量和和密度.docx

《质量和和密度》测试题一

一、单项选择题：
1．工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是    (    )
A．质量    B．体积      C．密度      D．内能
2．（04湖南郴州）一般中学生的质量，最接近于   (    )
A．45kg          B．45g      C．450k g          D．4t
3．（04南京）下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据上表提供的信息，可以得出的结论是 (    )
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大　
4．（04芜湖）在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”。黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的(    )
A．延展性好      B．硬度大         C．弹性好         D．密度大
5．(04福建漳州)下列估测符合实际的(    )
A．学生课桌的高度约2m，   B．一支新铅笔的长度约20cm
C ．一个初中生书包的质量约50kg  D．一本物理课本的质量约10kg
6．（04哈尔滨）一名同学对日常生活中经常接触到的物理量进行估测，下列数据中估测不正确的是(    )
A学校学生课桌高纸0.75m
B一瓶500ml矿泉水的质量为5kg
C第五次提速，火车速度可达160km/h
D．哈尔滨市冬季最低气温在-30OC以下
7． （04临沂）一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5千克，若盛满某液体时称得质量是1.75千克，那么某液体的密度是(    )
     A：1.75×10 千克／米        B：1.2×10 千克／米
     C：1.16×10 千克／米        D：1.0×10 千克／米
8．（04芜湖）有关天平的使用，下列说法正确的是       (    )
A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节
B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来
C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取
D．天平横梁平衡后，托盘可以互换
9．（04苏州）（实验）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的?
A． 使用天平时，应将天平放在水平了作台面上
B． 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上
C． 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D． 判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来    答：(    )
10．（04北京）下列有关密度的说法，正确的是(    )
A．一滴水的密度小于一桶水的密度
B．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度
C．液体的密度一定小于固体的密度
D．密度是物质的一种特性
11．（04山东潍坊）金属锇的密度为 22.6×103kg／m；中子星每 1cm3的物质有 1013g，脉冲星核的密度为1015g/cm3，超巨星的密度是氢气密度的17万分之一．上述物质密度最大的是(    )
A．超巨星        B．脉冲星核       C．中子星         D．金属锇
12．（04新疆建设兵团）甲、乙两个物体质量之比为3∶2，体积之比为1∶3，那么它们的密度之比为(    )
　　A．1∶2　　　　                 B．2∶1　　　　C．2∶9　　　　D．9∶2
13．（04新疆建设兵团）欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是(    )
　　A．30g、9g　　　　　　　　　　　B．30g、5g、4g
　　C．20g、10g、5g、2g、2g　　　　 D．20g、10g、5g、4g
二、多项选择题：
14．（04天津）有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油的(    )
A．密度为原来的一半                 B．质量为原来的一半
C．体积为原来的一半                 D．质量、体积和密度都为原来的一半
三、填空题：
15．（04长春）小红的身高约为1.62__ ___，她估计自己手中一只鸡蛋的质量为50__ ___。
16．（04四川）小明同学有一副木质象棋，为了知道该木质材料的密度，他取来一只量筒，盛水后先读出水面对应的刻度值是180mL，接着他将一枚棋子投入量筒中，稳定后棋子漂浮在水面上，读出水面对应的刻度值是192mL，最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，使其被水完全浸没，稳定后再读出水面对应的刻度值是200mL，请你根据以上数据，帮小明同学算出该木质材料的密度，你算出的密度值是ρ=             kg/m3。
17．（04长沙）调节托盘天平横梁时，应先使游码放在__________________;用已调好的天平称量物体时，发现指针在分度盘左侧，要使天平平衡，则应增加右盘中的砝码或将游码向_____移动。  
18．（04山西）市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是______kg.
19．（04四川）在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按              的顺序（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”，在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取             的方法使天平恢复平衡。

四、实验与探究题：
20．(04福建漳州) （实验题）为了测量牛奶的密度：（1）给你天平（含砝码）、量筒、烧杯，请你写出测量步骤和密度大小的表达式
步骤：
表达式：
（2）若给你弹簧测力计、细线、适量的水和一个带盖的轻小塑料瓶，你怎样测量牛奶的密度（要求写出测量步骤）
步骤：

21．（04广东）（6分）（实验题）
图乙是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是___________
km/h，以这样的速度行驶40km，需_________h.

22．（04南通）（实验题）小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球，图14是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图，实验记录表格尚未填写完整，请你帮他完成表格中的内容。
ml

20

40

60

80

100

ml

20

40

60

80

100

ml

20

40

60

80

100
空玻璃杯漂浮在水面上时量筒的示数/ml

水晶球从玻璃杯中取出放入水中时量筒的示数/ml
水晶球的密度/g/cm3

60

23．（04福建泉州）（实验题）（5分）妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？
⑴小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是　　　　的。
⑵到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图12甲所示，最后算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。
图12

烧杯和花生油的总质量（g）
烧杯和剩余花生油的总质量（g）
花生油的质量
量筒中花生油的体积（cm3）
花生油的密度（g/cm3）
150
107.6

⑶图12乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是　　　               　。
24．（04福建泉州）（实验题）（3分）请你自己选择器材，设计一种测量茶杯容积的方法。

25．（04湖北宜昌）（实验题）为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：

图7

m/g

V/cm3

50

40

30

20

10

50

40

30

20

10

实验
次数
蜡块
干松木
体积V/cm3
质量m/g
体积V/cm3
质量m/g
1
10
9
10
5
2
20
18
20
10
3
30
27
30
15
4
40
36
40
20

(1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来(如图7所示)。
(2)通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论(要求写出两条)?在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性?

26．（04沈阳）（实验题）（3分）在学完有关密度的知识后，大宇用天平、量筒和烧杯测量食用油的密度，图表示了他的主要操作过程。
（1）由图可知，大宇所测食用油的密度为________________kg/m3.
(2)几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确是（    ）
A 甲同学认为他的测量结果比真实值偏大
B乙同学认为他的测量结果比真实值偏小
C丙同学认为他的实验操作简捷、结果准确
D丁同学认为他应该测量倒出食用油后杯子的质量
27．（04黑龙江）（实验与探究题）我省生产的大豆颗粒饱满、质地坚实、出油量高，在国内外市场上享有很高声誉。小明猜想这种大豆的密度一定很大，为此，他请教了张大伯。张大伯说，他的猜想是正确的。同时又告诉他，这种大豆的密度比水的大，但是具体的数值还需你自己去测定。于是，小明找来了天平（砝码）、量筒和适量的水，请你帮他设计一个实验，其要求是：
（1）       写出测量步骤及大豆密度的表达式。
（2）       写出一处操作中为了减少误差而需注意的事项。

28．（04北京朝阳区）（实验题）用天平和量筒测量盐水密度的实验：
　　（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列________．
　　A．组装好天平，把天平放在水平台面上．
　　B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
　　C．把游码置于标尺的零刻线处．
　　（2）实验所依据的公式是____________．
29．（04重庆北碚）（实验与探究）探究金属螺帽（直径小于2cm），可能是铜、铁或铝制成。请制定一个测定金属螺帽密度的实验计划。
⑴除被测的金属螺帽外，还需要选用的实验器材是：

⑵需要进行的实验操作步骤是：（用适当的字母表示需要记录的物理量）

⑶金属螺帽密度的表达式：ρ=                 。
（8分）有多种方法，用其他解法，只要正确，按相应步骤给分。

30．（04海淀区）（实验题）（1）图15所示，1元硬币直径的测量值是______厘米。
（2）图16所示，某房间所挂温度计的示数是_______OC．
（4）测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计拉致力木块在水平面上匀速滑动，如图18所示，此时弹簧测力计的示数是______牛。
31．（04北京丰台区）（实验题）在测定液体密度的实验中，能提供的器材有：天平（含砝码）、量筒、烧杯、适量的待测液体、弹簧测力计、刻度尺。（5分）
（1）实验需要的器材是：________________________________。（2分）说明：（1）选错仪器只扣1分；仪器不全扣1分；漏写砝码不扣分；累计扣分不超过2分。
（2）实验依据的公式是：________________________。（1分）
（3）实验中，测得液体的质量为28.8克，测得液体的体积如图13所示，该液体的体积为_______厘米3；算得该液体的密度为________克/厘米3。（2分）
32．（04福州）（实验题）（3分）请读出图20所示的各测量仪器的示数：
(1) 体温计示数为      ℃；
(2) 天平所测物体的质量为       g；
(3) 量筒内液体的体积为         ml。

33．（04佛山）（实验题）小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说：“我相信你一定能探究出来！”
    于是老师给了小雄下列仪器和材料：①天平（配有砝码），②量简，③水，④细线，⑤面粉，⑥白纸，⑦保鲜薄膜，⑧一小块形状不规则的冰糖．
请你想想，如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案（只需简单写出实验操作步骤）．

34．（04广州课程标准）（实验与探究题）张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验。
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：步骤一、用天平测出空烧杯的质量m1
步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2
步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度：
他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
张明说：我们的实验原理正确， 实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的。
王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误。但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差。
张明认真思考后，同意了王芳的意见。然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差。
根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：
⑴王芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第      步骤产生的，导致了盐水体积读数        （填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果      （填“偏大”或“偏小”）。
⑵为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制。根据张明和王芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小。实验步骤是：

⑶在你的设计方案中，控制误差的思路是：                                      

35．（04广西桂林）（实验）为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
    ①分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与
质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是:________________________________.
物质
实验序号
体积(cm3)
质量(g)
质量／体积(g／cm3)

    l
    5
9
1.80
  甲
    2
    10
18
1.80
    3
    15
27
1.80

    4
    5
4
0.80
  乙
    5
    10
8
O.80
    6
    15
12
0.80
②分析上表中实验序号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿                                           ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
36．（04江苏宿迁）（实验题）现有一只空瓶、水、待测液体、天平和砝码。欲测出这种液体的密度，请你写出：
⑴．主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）：

⑵．待侧液体的密度表达式为：                 。

37．（04宁夏）（实验）(16分)宁夏几个初中学生研究小组开展了黄河水密度和泥沙含量的研究。现在请你一起进行研究：
    (一)今年5月，石嘴山研究小组在石嘴山与内蒙乌海市交界处的黄河浮桥上取回黄河水进行直接研究．
(1)(2分)他们取5L黄河水，测得它的质量为5.0l㎏，请你求出黄河水的密度．

    (2)(3分)小组讨论认为黄河水中泥沙质量的多少与河水的多少有关．他们把单位体积的黄河水中含有泥沙的质量．叫做黄河水的含沙量，用字母x表示．
请你写出黄河水含沙量的计算公式，并说明公式中各物理量是什么．

    (3)研究小组经过反复试验，最后测得比较可靠的黄河水的含沙重为l.88㎏/m3．他们的经验是：实验所取的黄河水至少要有几升，水少了实验误差太大．
  ①(2分)你认为研究小组量取黄河水，最好选用    (    )
A．50mL量筒      B．100mL量筒      C．100mL量杯      D．500mL量杯
  ②(2分)研究小组从5L黄河水中分离出泥沙并进行了干燥．要测这些泥沙的质量，最好选用  (    )
A．量程5N的弹簧秤 B．量程lOOg的天平
C．量程1㎏的天平 D．量程5㎏的案秤
  (二)固原有一个女生研究小组，她们无法直接获取黄河水，因而设计并进行黄河水含沙量的模拟研究．
她们在一个量筒里放入50g干燥的“黄土”，先倒入250ml清水，接着每次加入50mL清水配制成不同的泥沙水，并分别测出不同泥沙水的体积．她们的有关实验数据见下表(一)
表（一）
序号
泥沙质量/g
水体积 /㎝3
泥沙水体积/㎝3
泥沙水质量/g
x含沙量 /㎏·m-3
泥沙水密度 / ㎏·m-3
1
50
250
276
300
181.16
1.087
2
50
300
324.0
350
154.32
1.080
3
50
350
375
400
133.33
1.067
4
50
400
425
450
117.65
1.059
(1)(2分)分析表(一)有关数据，你认为泥沙水的含沙量和泥沙水的密度有什么关系?
(2)(5分)研究小组发现，她们的实验可以测得“黄土”的密度．请你根据表(一)数据计算出“黄土”的密度，并作必要的说明。

38．（04泰州）（实验题）小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图12所示，其中的错误是：
（1）______________________________________________；
（2）______________________________________________；
（3）______________________________________________.

39．（04贵阳实验区）（实验探究题）有两种液体，要尽快判断出哪种液体的密度更大一些，你准备怎么办？（要求：设计一个实验，写出主要步骤。不要将两种液体混合）
例：将密度计分别放入两种液体中，观察密度计的读数，读数大的液体密度大。

五、简答与综合题：
40．（04烟台）（设计创意题）请你运用学过的物理知识，设计两种原理不同的方案，比较牛奶和豆浆的密度的大小（写出原理和方法）

41．（04宁夏）（综合）(5分)固原研究小组画出现沙水密度ρ泥沙水和含沙量x的图像，她们惊喜地发现这个图像是一条直线．她们经过努力，用所学知识证明泥沙水密度与含沙量是一次函数关系，并求出了它们的关系式：
………①
………②
其中       k>O是常量
  ρ泥沙水：泥沙水的密度
  ρ水：清水的密度
  ρ泥沙：泥沙的密度
  请你推导出泥沙水密度ρ泥沙水和含沙量x的关系式①

窗体底端