日本语备课50音图(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标准日本语初级上册,主讲教师：徐勇刚,1,教学目的,平仮名（）片仮名（）発音、書方,語彙種類（動詞、名詞、形容詞、形容動詞、助詞、助動詞,.,）,日本語簡単文法,基本的挨拶,2,採点標準,1.,期末試験（,50,）,2.,平時授業（）,a,勤怠,4,b,宿題,3,c,仮名試験,3,3,日本語紹介,日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能。日语极富变化、不单有口语和书面语的区别、还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别。不同行业和职务的人说话也不同。,4,黏着语,私毎日,電車,学校帰。,私毎日七時,電車,乗。,JR,会社外国新,電車,買。,李,電車,。,5,日本語紹介,日语复杂的书写系统,日语汉字,（漢字）複雑、電話,平假名,（平仮名）,、,片假名（,片仮名,）,、,罗马字（,字,）,PR,、,SF,日常生活多使用假名和汉字，罗马字多用于招牌广告，除了促音和拨音外，开音节语言的特徵强烈，且具有音拍。,6,日本語紹介,日语中汉字的发音有“音读”和“训读”两大类。音读，即日本人引入中国汉字时模仿该字汉语发音的读法。由于中国汉字进入日本是一个较长的过程，中国不同朝代的“普通话”有所差异，这在日语汉字的读音上也留下了不同的痕迹。因此，在现代日语中一个汉字的普通读音通常有两种，称为“吴音”和“汉音”。如日语汉字“人”的音读，“汉音”为“”，“吴音”为“”。“训读”可以说是汉字的日译。如日语汉字“人”的训读为“”。,7,日本語紹介,日语中独立词按其有无词形变化和能否做主语这两个标准分为体言和用言两大类。体言和用言的具体分类如下。,体言（）名詞（）：試験、先生、中国、大学数詞（）：、階、円代名詞（）：、彼女、,用言（）動詞（）：変、行、読、喜形容詞（）：高、広、明、暖形容動詞（）：静、立派,8,标准日本语初级 语音,9,口頭依頼家族本人受。文章契約書。入所時、施設扶養依頼契約書作成。,家族依頼入所時口頭行内容必要程度基本介護計画書、具体的家族意見聞機会家族訪問時以外。,日语书写时一般使用汉字和平假名混合竖写。但公务文件和科技论文多横写。除了汉字和平假名，还使用片假名和罗马字。,词汇又分为：,“,和語,”,夏休,“漢語”中国小学生,“外来語”,“混種語”語野球,10,三、日语假名、发音和音标,日语的字母叫假名，假名有两种，平假名和片假名。,1,、平假名：从汉字草书演变过来的，用于一般日语书写，印刷。,2,、片假名：利用汉字的偏旁部首等演变而来的。用于标记外来语，外国人名，地名和特殊词汇等。,第一部分 日语语音入门,11,第一部分 日语语音入门,12,第一部分 日语语音入门,3,、,日语假名按其发音特点分为：清音、浊音、半浊音、拗音、拔音促音，以及长音和拗长音。,4,、清音,:,*,日语假名有一定的排列顺序，把清音按其发音的规则排列成一个表，称为“五十音图”。（参见下表）,*五十音图中横为行，共分成十行，为,行、行等。,竖为段，共,5,段，分别为,段,、,段,、,段,、,段,、,段。,*五十音图中有三个重复的假名和三个重复的音，所以实际上只有四十五个假名，四十四个音。,13,14,浊音：浊音有,4,行，写法是在原假名的右上角添加两个小点：,半浊音：半浊音只有一行，写法是在原假名的右上角添加一个小圆圈，,只有,ha,行有半浊音,浊音,、,半浊音,15,日语中拗音比较多，发音相对困难一些。,拗音是由,i,段的假名与,、,，,这三个,ya,行的假名拼读而成，,并不是所有的行都有拗音。,拗音,16,17,22,、声调（,）,日语的单词中都标注了声调符号。所谓声调是指一个词或词组的发音高低强弱的变化。日语的声调是高低型，即由高而低，或由低而高。一个假名代表一拍（包括表示促音，拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的,）,。,型 第一拍低，以下各拍都高。,例：学生（）,型 第一拍高，以下各拍都低。,例：社員（）,型 第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。,例：山下（）,型 第二拍和第三拍高，第一拍和第四拍以下都低,。,例：会社員（）,型 第二、三、四拍高，第一拍和第五拍以下都低。,例：始（）,型 第二、三、四、五拍高，第一拍和第六拍以下都低。,例：東京大学（）,型 第二、三、四、五、六拍高，第一拍和第七拍以下都低。,例：十一月（）,18,5,、,行假名的发音,：,发,音时，口自然张开，舌面自然放平，舌尖位于下齿背后部，不要贴住下齿。,在日语元音中开口最大，但比汉语“啊”略小，振动声带，声音洪亮。注意发音比汉语略短。,19,5,、,行假名的发音,：,发,音时，口腔微张，保持自然状态，舌前部、舌中部鼓起，接近硬腭，舌尖向下，位于下齿背后。使前舌与硬腭形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。,20,5,、,行假名的发音,：,发,音时，双唇扁平（微圆），舌根、舌面鼓起，接近软腭。双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语“乌”那样向前突出。振动声带，声音微弱。,21,5,、,行假名的发音,：,发,音时，双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置位于,和,之间。舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。,22,5,、,行假名的发音,：,发,音时，双唇微收圆。舌中部和舌后部微微抬起。舌面较平，振动声带。口型处于,和,之间。声音要圆浑。,23,24,行假名的发音,25,家（）,0,青（）,2,26,6,、,行假名的发音,行假名的发音是由辅音,k,和,行的五个元音拼成。口型和,的口型是一样的。,发,k,音时：舌根抬起顶住软上颚，形成阻塞，然后气流冲破阻塞而成音，声带不振动。,（顔）,（聞）（杭）,（毛）（声）,27,7,、,行假名的发音,行假名中的,是由,辅音,s,和元音,aueo,相拼而成。而,是由,sh,和元音,i,相拼而成。,发,s,音时：舌尖接近上齿龈，形成一个间隙，使气流从舌齿间隙摩擦流出，声带不振动。,的发音与英语中,i,音基本相同。不过发日语的,假名的音，双唇不要向前突出，双唇要扁平些，与“希”字基本相似。,中的元音,u,要发得很轻。与普通话的,私,的发音相似。,28,7,、,行假名的发音,（酒）（試合）,（少）（世界）,29,8,、,行假名的发音,行假名中,由辅音,t,分别和,拼合而成。,由,ts,和,拼合而成。,辅音,t,和,ts,声带都不振动，发音部位基本相同，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞，并成为调音点。当无声气流冲开堵塞时可发出,t,当无声气流从堵塞处挤出时可发出,ts,。,由辅音,t,和,拼合而成。发,t,音时，声带不振动，调音点不在齿龈，而在硬腭处。,30,8,、,行假名的发音,（高）,（近）,（机）,（手）,（年）,31,9,、,行假名的发音,行假名由辅音,n,和,行元音拼合而成。,发,n,音时，舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬颚，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。,虽然由辅音,n,和,拼合而成，但是辅音的发音方法特殊，舌尖要抵住硬颚，软颚下垂，振动声带，使有声气流从鼻腔流出。,32,9,、,行假名的发音,（中,）,（肉）,（布）（猫）,（残）,33,10,、,行假名的发音,行假名中,由辅音,h,分别和,拼合而成。发,h,音时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软颚中间摩擦送出，调音点在咽喉。,发,音时，嘴微开，舌面隆起，接近硬颚盖，声带不振动，把无声气流从舌面和硬颚中间摩擦送出，调音点在硬颚。,由,f,和元音,拼合而成。双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但是不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。,34,10,、,行假名的发音,（箸）,（人）,（船）（下手）,（星）,35,11,、,行假名的发音,行假名由辅音,m,和,行五个元音拼合而成。发,m,音时，闭嘴，舌保持自然，振动声带，有声气流经鼻腔流出。,36,11,、,行假名的发音,（前）,（耳）,（昔）,（目）,（物）,37,12,、,行 假名,行三个假名,分别由元音,和,复合而 成。发音时，,要发得较轻弱。,行另外,2,个假名与,行的,重复，发音也相同。,38,12,、,行 假名,（山）,（雪）,（良）,39,13,、,行假名,行假名分别由于辅音,r,和五个元音拼合而成。发,r,音时，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈，软颚下垂堵住鼻腔通路，振动声带，使有声气流从舌两侧流出。,40,13,、,行假名,（楽）,（理解）,（留守）,（歴史）,（六）,41,14,、,行假名,行实际上只有,和,两个假名，其余三个假名与,行的,相同。,是由元音,和,复合而成。,和,行的,同音。,只能做助词，不能表示单词。,42,14,、,行假名,（）,43,15,、拨音,拨音,在发音时软颚下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音。一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其他假名之后，和前面的音节拼合构成音节。,44,15,、拨音,（寝室）,（日本）,（布団）,（本）,（万年筆）,45,16,、,行浊音,行代表,5,个浊音，由辅音,g,和,行,5,个元音相拼而成。,行和,行是一组清浊音，区别只是发,行清音时，辅音,K,不振动声带，而发,行浊音时，辅音,g,振动声带。,行浊音又可细分为浊音和鼻浊音两种发音。,发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让有声气流经口腔流出。,发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路让有声气流先经鼻腔流出，随即再放开，使有声气流向口腔流出。,行假名一般位于单词词头时发浊音，位于词中、词尾时发鼻浊音。,46,16,、,行浊音,（外国）,（技師）,（具合）,（元気）,（飯）,（鍵）,（家具）,（髭）,（林檎）,47,17,、,行浊音,行浊音和,行清音构成一组清浊音。,行浊音由有声辅音,dz,和,行元音拼合而成。但发,音时，元音较轻。,由有声辅音,d,和元音,拼合而成,。,18,、,行浊音,行浊音和,行清音构成一组清浊音,发音部位完全相同。但发,行清音时，辅音不振动声带，而发,行浊音时，辅音是振动声带的。,行浊音是由舌齿有声破裂辅音,d,和,行元音拼合而成。但其中的,和,与,行浊音的,的发音完全相同，现在,仅用于少数场合，一般都写,和,。,48,17,、,行浊音,（座席）,（事故,）,（地図）,（俗語）,18,、,行浊音,（大学）,（縮）,（続）,（電話）,（,DOOR）,49,19,、,行浊音,行假名代表五个浊音，习惯上把,行和,行看成一组清浊音。,行浊音是由两唇有声破裂辅音,b,和,行元音拼合而成。,20,、半浊音,半浊音只有一行，由,行假名添加半浊音符号,。,表示。,行半浊音由两唇无声破裂辅音,p,和,行元音拼合而成。发,p,音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，无声气流冲破双唇而出。,行半浊音的发音部位与,行浊音完全相同，区别在于,行的辅音不振动声带，而,行的辅音振动声带。,50,19,、,行浊音,（）,（豚）,（便利）,20,、半浊音,51,21,、拗音,拗音,是指由,段假名和复元音,拼合起来的音节，共有三十三个,(36),。另外，,有相应的鼻拗音。,52,21,、拗音,拗音,是指由,段假名和复元音,拼合起来的音节，共有三十三个。另外，,有相应的鼻拗音。,53,22.,长音,段接：妈妈,祖母、奶奶,段接：,(,哥哥,),段接：,(,钟表,),偶也有接的情况：,(,姐姐,),段接：,(,空気,),段接：,(,学校,),偶也有接的情况：,(,远,),54,22.,长音,【,拗音的长音,】,段,按段接 比较少用,段,按段接,休日（）,0,収入（）,0,留学（）,0,段,-,按段规则,教養（）,0,消化（）,0,評価（）,1,了解（）,0,名字（）,1,55,22.,长音,【,长音表示,】,片假名：以长音符号表示长音,(,窗帘,),1,(,工具,),1,(,咖喱,),0,(,调味汁,),1,56,22.,长音（练习）,数学,(,),数学,交通（）,交通,風景（）,风景,友好（）,友好,生活（）,生活,映画（）,电影,携帯電話（）,手机，移动电话,兵器（）,兵器,礼（）,行礼,操作（）,操作,57,22.,长音（练习）,農民（）,农民,包装（）,包装,猛火（）,烈火,洋服（）,西装,廊下（）,走廊,雑煮（）,（蔬菜肉汤煮的）煮年糕,、,動物（）,动物,帽子（）,帽子,妈妈,祖母、奶奶,(,哥哥,),/,祖父、爷爷,/,小的,58,23,促音,促音是日语中比较特别的发音，其标记方法是用意个小的,【,】,来标记，看这几个单词，注意看大小，促音占一个音拍，其发音时是气流稍作停顿，大约停顿一个音拍的时间。,其在输入法中是打促音后的辅音字母两个，如,的罗马字输入为：,【gakkou】,为,【kissatenn】,红色部分为促音现象。,59,24,、声调（,）,日语的单词中都标注了声调符号。所谓声调是指一个词或词组的发音高低强弱的变化。日语的声调是高低型，即由高而低，或由低而高。一个假名代表一拍（包括表示促音，拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的,）,。,型 第一拍低，以下各拍都高。,例：学生（）,型 第一拍高，以下各拍都低。,例：社員（）,型 第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。,例：山下（）,型 第二拍和第三拍高，第一拍和第四拍以下都低,。,例：会社員（）,型 第二、三、四拍高，第一拍和第五拍以下都低。,例：始（）,型 第二、三、四、五拍高，第一拍和第六拍以下都低。,例：東京大学（）,型 第二、三、四、五、六拍高，第一拍和第七拍以下都低。,例：十一月（）,60,61,浊音：浊音有,4,行，写法是在原假名的右上角添加两个小点：,半浊音：半浊音只有一行，写法是在原假名的右上角添加一个小圆圈，,只有,ha,行有半浊音,浊音,、,半浊音,62,日语中拗音比较多，发音相对困难一些。,拗音是由,i,段的假名与,、,，,这三个,ya,行的假名拼读而成，,并不是所有的行都有拗音。,拗音,63,64,日本語五十音図,65,日本語五十音図,66,讀音,（中国人）,4,名,中国人,（日本人）,3,名,日本人,（韓国人）,4,名,韩国人,（人）,4,名,美国人,（人）,4,名,法国人,67,讀音,（学生）,0,名,（大）学生,（先生）,3,名,老师,（留学生）,3,名,留学生,（教授）,0,名,教授,（社員）,1,名,职员,68,讀音,（会社員）,3,名,公司职员,（店員）,0,名,店员,（研修生）,3,名,进修生,（企業）,1,名,企业,（大学）,0,名,大学,69,讀音,（父）,2,名,（我）父亲,（課長）,0,名,科长,（社長）,0,名,总经理，社长,（出迎）,0,名,迎接,（人）,2,名,那个人,70,讀音,0,代,我,2,代,你,1,副,非常，很,1,叹,哎，是（应答）；是的,3,叹,不，不是,71,讀音,（王）,1,专,王,（張）,1,专,张,（森）,0,专,森,（林）,0,专,林,（小野）,0,专,小野,72,讀音,（吉田）,0,专,吉田,（田中）,0,专,田中,（中村）,0,专,中村,（太郎）,1,专,太郎,（中国）,1,专,中国,73,讀音,（東京大学）,5,专,东大,（北京大学）,4,专,北京大学,（企画）,5,专,JC,策划公司,（北京旅行社）,5,专,北京旅行社,专,6,（日中商事）,专,日中商社,74,讀音,5,你好,4,对不起，请问,1,请,10,请多关照,4,初次见面,75,讀音,4,我才要（请您）,1,是（这样）,4,不是,（分）,5,不知道,0,4,实在对不起,76,讀音,（本）,1,名,书,（鞄）,0,名,包，公文包,1,名,笔记本，本子,（鉛筆）,0,名,铅笔,（傘）,1,名,伞,77,讀音,（靴）,2,名,鞋,（新聞）,0,名,报纸,（雑誌）,0,名,杂志,（辞書）,1,名,词典,1,名,照相机,78,讀音,1,名,电视机,0,名,个人电脑,1,名,收音机,（電話）,0,名,电话,（机）,0,名,桌子，书桌,79,讀音,（椅子）,0,名,椅子,（鍵）,2,名,钥匙，锁,（時計）,0,名,钟，表,（手帳）,0,名,记事本,（写真）,0,名,照片,80,讀音,（車）,0,名,车,（自転車）,0,名,自行车,（土産）,0,名,礼物,（名産品）,0,名,特产，名产,1,名,丝绸,81,讀音,0,名,手绢,0,（会社）,名,公司,（方）,2,名,（敬称）位，人,（人）,0,名,人,（家族）,1,名,家人，家属,82,讀音,（母）,1,名,（我）母亲,（母）,2,名,母亲,（日本語）,0,名,日语,（中国語）,0,名,汉语，中文,0,代,这，这个,83,讀音,0,代,那，那个,0,代,那，那个,1,疑,哪个,（何）,1,疑,什么,1,（誰）,疑,谁,84,讀音,1,疑,哪位,0,连体,这，这个,0,连体,那，那个,0,连体,那，那个,1,连体,哪个,85,讀音,1,叹,哇,1,叹,（应答）嗯，是,（長島）,0,专,长岛,（日本）,2,专,日本,2,专,汕头,86,讀音,1,专,伦敦,2,4,谢谢,0,多大,87,日语句子构成的特点:,由一个独立词+附属词构成句节，然后,再由句节排列起来构成句子，谓语句节始终,在最后。如,王,東京大学,留学生,。,主题句节 定语句节 谓语句节,译文小王是东京大学的留学生。,日语的基本句型,:,88,主題主語,主题的一个重要特性是,它同句中的任何动词无需有选择 关 系,;,就是说,主题不必是谓语成分的论元,主题总是居句首位置，而主语并不限定于句首位置。,A single persons ability cant solve these problems.,89,主題主語,主语总是同句中的某个谓语有选择关系。,90,日语是既重视主题又重视主语的语言,主题和主语的区别,今日誰。,人大学先生。,人大学先生。,不适合做主题的句子,人大学先生思。,誰。,91,汉语的语序对语义会有决定性的影响,我乘火车去北京。,我去北京乘火车。,我明天乘火车去北京。,我去北京明天乘火车。,92,日语的语序相对比较灵活，语法范畴由助词决定,東京電車行。,電車東京行。,電車東京行。,電車東京行。,東京電車行。,東京電車行。,93,明日六時東京電車行。,明日六時東京電車行。,明日六時電車東京行。,94,日语的词类:,独立词:,1名词 2代词 3数词,(体言),4动词 5形容词 6形容动词,(用言),7副词 8连体词 9接续词,10感叹词,附属词1助词 2助动词,日语的基本句型,:,95,日语的基本句型,:,判断句,:,谁,(,什么,),是谁,(,什么,),。,叙述句,:,谁,(,什么,),做什么。,存在句,:,谁,(,什么,),在哪里。,哪里有谁,(,什么,),。,描写句,:,谁,(,什么,),怎么样。,96,常用寒暄语,早。,早上好。,。,你好。,。,晚上好。,。,再见,。,晚安,97,常用寒暄语,、願。,初次见面请多关照。,对不起,。,谢谢,、。,不用谢,。,我吃了,。,吃好了,98,