庙山镇初级中学干部纪律作风整顿方案.docx

庙山镇初级中学干部纪律作风整顿实施方案
庙山镇初级中学
党员教干教师纪律作风集中整顿活动实施方案
为进一步加强学校教干教师纪律作风建设，切实整治教干教师纪律作风方面存在的突出问题，维护学校正常的教育教学秩序，规范教职工行为，提高履职能力，改变不良习惯，转变工作作风，树立学校形象，办好人民满意教育。根据XX县区教体局《关于印发全县教育系统党员干部纪律作风集中整顿活动实施方案》的通知要求，在全镇小学开展教干教师纪律作风集中整顿活动，现根据学校实际特制定《庙山镇中心小学教干教师纪律作风集中整顿活动实施方案》，具体如下;
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦党的十九大对政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设提出的新要求，抓住作风建设和纪律建设这一重点，突出党员教干教师这一关键，狠抓制度和纪律的贯彻执行，解决学校教干教师纪律作风建设中存在的突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实转变教师思想作风、学风、工作作风、生活作风，为促进我校教育协调、持续、健康发展提供有力的政治保障。
二、工作目标
通过开展教干教师纪律作风整顿活动，重点整治党员干部突出问题60条和漠视学生、因循守旧、不思进取、工作漂浮、作风不实、贪图享受、腐化堕落的不良风气，大力弘扬开拓进取、奋发有为、求真务实、爱岗敬业、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风，切实解决“懒、散、拖”问题，真正促使我镇教师增强大局意识、强化组织纪律、改善服务态度、提高工作效率。
三、组织领导为加强思想纪律作风整顿工作的组织领导，我校成立纪律作风整顿领导小组：
组长：苏克顺
副组长：王凤祥张朝亮路玉广
成员：蔺状运宋学词曹伟张超
徐成坤
四、整顿内容
1、党员干部突出问题60条。
2、个别教师事业心淡化，不安心本职工作。个别同志身上体现出严重的职业倦怠，不安心教育教学工作，缺乏工作热情和积极追求的精神，甚至厌恶教师职业，想方设法跳槽改行。
3、个别教师缺乏进取精神，工作平庸，不求上进，挑三拣四，拈轻怕重，缺乏争先创优的勇气和信心。不求无功，但求无过，随大流，混日子。
4、部分教师创新意识不强，工作固步自封，按部就班，教学老一套，对于新的教改理念、教学方法，不学习、不实践，以各种借口不情愿积极参加各种培训活动等。
5、部分教师律己不严，工作标准不高，得过且过，被动应付，思想落后，态度消极，纪律性不强，说三道四，影响团结。
6、部分教师师德修养不高，工作作风不实。不注重师德修养，不尊重领导同志，语言粗俗，言行不当，衣着随便，参与赌博，体罚学生。缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退，无病装病，小病大养，个人利益至上，不比贡献比待遇，不讲奉献讲享受。
7、有些教师的安全意识淡薄，责任心不强。不能牢固树立安全责任重于泰山，对学校分解的安全职责，不能认真履行。对学生的安全排查，安全巡视，不能按时到位。
五、方法步骤
本次整顿活动自2月上旬至4月上旬集中开展，共分为三个阶段：
（一）动员部署、学习教育阶段（2月上旬-2月下旬）。主要是组织学习关于加强纪律作风建设的制度规定、文件讲话，重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、中央八项规定实施细则和省市县委实施办法、习近平总书记在中纪委十九届二次全会的讲话、省委书记刘家义同志在省纪委十一届三次全会的讲话、市委书记王玉君同志在市纪委十三届三次全会的讲话等内容。学习教育要注重质量，坚决避免走过场，重点做好“六个一”，即制定一个学习计划。采取个人学、集中学、专题辅导、讲党课等方式，确保学习取得实效。观看一次廉政警示片。集中组织全体党员和教干教师收看违法违纪方面的典型案例警示片，引导教干教师从案例中汲取教训，做到警钟长鸣、防微杜渐。开展一次重温入党誓词活动。结合党员大会、主题党日等组织党员重温入党誓词，强化广大党员干部的宗旨意识，进一步增强其荣誉感和使命感。举行一次专题学习研讨。聚焦临沂代表团8名人大代表严重违反会风会纪问题XX县区纪委对教育系统明查暗访发现问题，深入开展分析讨论，对照自身查摆不足，进一步提升教干教师对加强纪律作风建设重要性、紧迫性的认识。撰写一篇个人学习体会。在集中学习教育和查摆问题的基础上，紧密结合个人思想工作实际，撰写个人心得体会，重点从理想信念、党性锤炼、师德修养、遵规守纪、教书育人等方面谈认识和体会，达到自我教育、自我净化、自我警醒、自我提高的目的。组织一次集中测试。坚持考学结合、以考促学，针对学习内容组织一次闭卷考试，考试成绩记入个人师德档案。
（二）对照检查、查摆问题阶段（3月上旬-3月中旬）。重点查找和解决党员教干教师中存在的6个方面的突出问题。一是政治站位不高、“四个意识”不牢的问题：重点查找是否存在在党不言党、在党不护党，自以为是、阳奉阴违，弄虚作假、欺上瞒下，有令不行、有禁不止等问题，确保政治过关、意识增强、立场坚定。二是重视程度不够、汲取教训不深的问题：重点查找是否存在对作风纪律要求不重视、对违规违纪问题不警醒和是否存在主体责任意识不强、对苗头性、倾向性问题防范纠治不力等问题，确保思想认识深刻、管党治党到位、主体责任夯实。三是组织观念不强、党性锤炼不硬的问题：重点查找是否存在不讲党性原则、组织原则、团团伙伙、拉帮结派、个人主义严重等问题，确保组织观念牢固、党性修养纯洁、团结意识增强。四是纪律意识不足、自我约束不够的问题：重点查找是否存在纪律规矩意识不严、自我约束不够、法纪观念淡薄等问题，确保纪律规矩严明、履职尽责到位、自我约束严格。五是作风建设不实、纠正“四风”不严的问题：重点查找落实中央八项规定精神是否到位、是否存在隐形变异“四风”问题、违反中央八项规定要求以及不作为、乱作为、办事拖拉、漠视师生等问题，确保落实八项规定精神到位、纠正“四风”彻底、工作作风转变。六是建章立制不全、制度执行不力的问题：重点查找是否存在制度缺失、制度虚置和执行不严等问题。教育系统广大党员干部要围绕重点查摆的突出问题清单，创新运用党员干部和教职员工“画像”方法，深入开展“自我画像”、“开门画像”、“互相画像”等活动，真正找准找细找实问题不足。“自我画像”就是要对照党纪党规和突出问题清单，逐条逐项将自己存在的问题找清找全并查明原因，做到“画得准”；“开门画像”就是要通过设立举报电话、公开征求意见、谈心谈话、接受监督部门反馈等方式，广开渠道发现和认领问题，做到“画得细”；“互相画像”就是要通过召开民主生活会、组织生活会等方式，既自省自查、自我批评，又开诚布公、相互批评，切实把各类问题查深找准摸透，做到“画得实”。在此基础上，每名教干教师对照重点查摆的突出问题清单，逐项列出自身存在的问题，逐项进行量化打分，逐项作出书面整改承诺，签订整改责任书，一式两份留存单位备案。“画像”情况、量化打分情况、整改承诺情况要在民主生活会、组织生活会上作出说明。
（三）深入整治、完善制度阶段（3月下旬-4月上旬）。聚焦解决“四个意识”不牢、管党治党不到位、组织观念不强、纪律意识不严、作风建设不实、制度执行不力等六个方面的突出问题，集中力量抓好专项整改。一是认真制定整改措施。二是严肃执纪问责。三是梳理完善制度。要对照问题查找制度漏洞，一方面抓好制度的“立改废”，做到有章有制可循；另一方面要严格抓好制度的执行落实，为常态化、长效化推进教育系统党员教干教师作风建设提供有效保障。
六、加强指导验收（4月30日前）
在全面完成前两个阶段的基础上，学校领导要进行一次回头看，负责整改工作的自查和初步验收工作，并对自身存在的突出问题、整改结果书面上报。
庙山镇初级中学2018.3.4
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