政教处范文“校园星”评选活动方案 .doc

政教处范文之“校园之星”评选活动方案
 　　一、指导思想：
　　为在我校广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教育活动，用社会主义核心价值体系教育引导全体学生，弘扬正气，鼓励先进，及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，在我校学生中树立以效劳、学习、技能、才艺为荣的思想，树立正确的荣辱观，鼓励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺，不断创新，健康成长成材，提高我校德育工作水平。经研究决定，在全校学生中开展“争当校园之星，耀亮漂亮校园”评选活动，现将有关事项通知如下：
　　二、评选对象：生态科技岛小学全体学生
　　三、评定内容
　　依照《小学生守则》、《小学生日常行为标准》并结合学校实际，经学校研究共设立十类校园之星：“礼仪之星”、“劳动之星”、“学习之星”、“治理之星”、“体健之星”、“才艺之星”、“口才之星”、“文学之星”、“爱心之星”、“环保之星”、“学习进步之星”、“表现进步之星”。
　　1、礼仪之星：举止端庄，语言文明，尊敬师长，礼让为先，与同学友好相处，互相关怀，互相协助，擅长合作，榜样守纪，礼仪方面表现突出者。
　　2、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外及家务劳动，勤简朴素，本人能做的事本人做，有良好的劳动卫生适应，坚持搞好班级和区域卫生，值日认真负责，在劳动方面有突出事迹。
　　3、学习之星：学习刻苦，勤思好咨询，积极进取，成绩优秀，在学习方面起榜样带头作用。
　　4、治理之星：担任班委会干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作才能强，是教师的好帮手。
　　5、体健之星：体育方面有专长，积极参加校内外各项运动竞赛，并获得突出成绩。
　　6、才艺之星：热心文娱活动，积极参加各级各类文艺竞赛，在音乐、美术、舞蹈、演讲、摄影等方面专长明显且获得好成绩。
　　7、口才之星：具备良好的语言组织表达的才能，积极参加诗歌朗读、演讲竞赛。
　　8、文学之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极各类征文活动并获奖，积极向校内外各种杂志投稿等。
　　9、爱心之星：认真学习雷锋精神和事迹，坚持做助人为乐的好事，有拾金不昧的行为；积极参加公益活动，如在献爱心活动和志愿者活动中表现突出等。
　　10、环保之星：环保认识强，能自觉恪守社会公德，自觉保护校园内外环境，坚持认真做好卫生清扫工作，节约水电，发觉杂物能主动捡起。
　　11、学习进步之星：平时上课能认真听讲，及时完成各科作业，学习态度和成绩有明显进步。
　　12、表现进步之星：遵从师长教诲，自律认识加强，行为标准上有明显进步。
　　四、评选方法
　　1.各班依照本活动方案，由学生自主申报、同学推荐或班主任提名产生相关主题的“校园之星”候选人，每类3-5名，然后进展投票表决，班主任会同科任教师审核确定校园之星“上报对象，每学期每类1名。评选过程要充分发挥民主，宁缺勿滥。
　　2.要充分发扬民主，本着公平、公正、公开的原则，在班级认真评议的根底上向大队部推荐，并附上推荐材料：事迹简介、图片（包括开展有关活动的图片、个人生活照片、活动照片等）及有关证明材料。各班班主任应于每学期期末前30天将推荐材料报送学校大队部。
　　3.学校最终择优评选出50名”校园之星“进展统一表彰，制造”校园之星荣誉墙“，进展全校公布，同时在校园内广泛开展向”校园之星“学习活动。”校园之星“将作为评选三好学生的重要依照，并纳入学生成长脚印。
　　3.通过”校园之星“评选活动的开展，在我校营建出尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好气氛，倡导精神文明之风，提高学生开展自我养成教育的自觉性和积极性，为创立教育示范校营建良好的内部环境。
　　五、奖励方法：
　　学校正获得年度 ”校园之星“称号的学生举行盛大的颁奖典礼并通报表扬，在网站和橱窗及广播站广为宣传，给家长发捷报，对”校园之星“颁发荣誉证书。