教导处范文小学教导处工作计划30.doc

教诲处范文之小学教诲处工作计划30
一、指导思想
本学期，学校教诲处接着以贯彻义务教育标准化学校为指导，围绕“加强队伍建立、追求有效教学，提升办学质量”工作主基调；践行科学开展观，深化施行课程改革，以教科研为先导，全面提升学校教育内涵；发挥“研究、指导、效劳、督查、创新”工作职能，扎扎实实开展教诲处的工作，施行标准、科学、精细化的教学治理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升各科老师业务才能，加强过程治理，注重质量治理，向过程要质量。努力使学校在教学水平、教学治理、教学质量、老师素养等方面上一个新的台阶， “书香校园”在本校全面落实。
二、主要思路：
1. 加强教学研究，发挥指导作用，追求有效治理
（1）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
（2）加强对作业精选布置、修改、反应的研究与监控。
（3）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
（4）严格课堂教学常规治理，提高备课、听课、修改作业等常规检查的实效。
（5）注重科组特色开展，各科组可依照本身情况设定学期工作计划并按计划开展工作，要求务实高效，发挥专长。
2．加强质量监控，标准过程治理，提高教学效益
（1）抓落实教学质量检测。
（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3．加强师训力度，打造骨干队伍，促进老师开展。
4、全面与专长兼顾，加强素养教育，促进学生全面、和谐、持续开展。由教研组及相关辅导老师带着，接着开展学生社团组织，培养学生兴趣，开展学生专长，打造学校特色。
5、施行书香文化进校园， 通过书香班级创设及图书角图书交流，共建和谐校园。
 6、按照上级要求积极做好“百校扶百校”活动，发动一切学校现有资源，协调联动、积极开展活动。
三、详细工作：
（一）、抓师资培训，提高专业素养
努力加强老师队伍建立，制定与素养教育要求相习惯的老师开展目的，转变教育思想，提高教育教学才能，树立全新的现代化教育理念，加强老师的整体素养。
1、接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好集体备课，并组织交流，加强校本培训及班主任培训，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导本人的教学实践。
2、多方面制造条件为老师提供提高和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经历。接着推进开展“师徒结对”活动。
3、接着加大对学科老师说、上、评课培训，使每位老师都能纯熟教材，能说会上，并拟举行说课、上课、评课竞赛。
（二）抓教育科研，提高教学水平
1、加强校本教研活动
校本教研是从学校的实际出发，发挥本校老师的智慧，为提高教学质量和提高老师的教学才能而进展的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。
本学期接着进展行政随堂听推门课，中层干部听课节数不低于30节。活用学校设立的备课平台，调动老师研究教学的积极性，备课、授课、评课一体化，以简约高效务实的态度向课堂40分钟要质量。
2、提升教研水平，强化教学实效性
走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机交融，通过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的咨询题加以探究和研究，教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，深化开展本校申报的《社团组织的构建对推进学校特色开展的研究》这一课题，争取本学期末圆满结题。
（三）、落实教学根本要求，不断提高课堂效益
接着认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的各阶段试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学治理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目的达成度；四是认真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和查漏补缺两不误，同时要强化总分认识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从审查试卷、修改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
（四）、强化集体备课，整合教学资源
积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。备课组每月安排一周集中备课一次，全体老师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“五有”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定授课人；“五议”即议学生学习情况、议备课中疑难咨询题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“五有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发觉咨询题并处理咨询题上，反对贪多贪难、食而不消以及只布置不修改。学生作业必须对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对材料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考材料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其因此然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。
（五）、加强业务精细治理，确保教学标准有序
进一步加强教学常规治理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、才能点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度，加大对教学常规治理和专项治理督查力度。
（六）抓好根底，落实职责，促进体育工作
接着落实好《在校学生体育锻炼一小时》，扎实抓好根底工作，严格落实职责，保证学生身心健康开展。一是体育老师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是组织好晨练及下午体育课外活动，严肃认确实抓好体育训练工作。
（七）、接着积极做好“百校扶百校”活动
结合上级文件精神与要求，认真落实开展“百校扶百校”活动，制定活动方案与详细内容，结合学校各部门协调并进，有计划、有目的、有进度的开展好本项活动，发动全体老师一同努力，争取好的成绩出色的完成任务。
四、工作安排：
二月份：
1、落实课务分工、教材，编排课程表。
2、学生报名、注册。
3、教诲处、教研组、各科组及老师作好教学工作计划。
4、学生学籍建档、整理学籍。
5、各类报表填写、上报。
6、教研组工作会议。
7、行政随堂听课（第3周开场）
8、教学常规检查（二月下旬）。
三月份：
1、行政随堂听课。
2、六年级学生家长会。
3、教学常规检查（三月下旬）。
4、 “百校扶百校”活动
四月份：
1、教研组长、备课组长例会。
2、期中水平测试及数据分析、总结。
3、教学常规检查（四月下旬）。
4、“百校扶百校”活动
5、行政随堂听课。
五月份：
1、学籍整理、年度招生工作开展。
2、“百校扶百校”活动。
3、召开全校家长会（第12周）。
4、教学常规检查（五月下旬）。
5、行政随堂听课。
六月份：
1、六一文艺汇演。
2、“百校扶百校”活动。
3、教学常规检查（六月下旬）。
4、期末复习预备。
5、行政随堂听课。
七月份：
1、布置期末复习考试工作，期末考试。
2、整理有关教学、学籍材料及学校荣誉等。
3、老师上交期末相关材料，部门上交工作总结。
4、散学典礼。