幼儿园大班下半年工作参考计划范文.doc

幼儿园大班下半年工作参考计划范文
　　一、班级现状分析：
　　新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的小孩都需要去磨合与习惯，既习惯新的班级新的环境，还要习惯新的朋友。中一班的小孩爽朗外向，中二班的小孩文静内向(博主注：宝宝往常在中二班)，小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经历;保育员史老师温顺细心，但对小孩有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多缺乏：年轻老师的根本功有待于提高;老师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通才能也有待于提高。
　　二、指导思想：
　　紧紧围绕托儿所打算来积极开展班级工作，制造性进展大班"活动化的共同学习"。
　　三、工作目的：
　　1.落实《纲要》，推进《欢乐与开展》大班课程的施行。
　　2.建立合作的、积极向上的班级气氛。
　　3.卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。
　　四、详细工作与措施
　　(一)积极参加所里培训，提高老师素养
　　1.加强学习，标准言行
　　本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥本人的优势，对幼儿潜移默化地施加积极妨碍。
　　2.树立自我专业成长的认识，加强自主性学习
　　随着教育理念的不断更新与开展，课程改革不断变化，我们只有加强自主性的学习，提高教育实践的才能，自觉树立自我专业成长的认识，才可以不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。
　　(二)开展好大班"活动化的共同学习"
　　1.依照大班幼儿年龄特点，制定教育目的
　　开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以"欢乐与开展课程"作为根底，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目的与内容。
　　2.同伴间互相合作共同学习
　　5~6岁幼儿留意的广度提高了，交往才能也加强了，他们不仅留意本人的活动，而且还留意同伴的活动。假如有共同的兴趣或目的，幼儿互相之间会有非常好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论咨询题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要注重个别小孩的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目的;以多种方式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿开展。
　　3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动
　　随着年龄的增长和心理各个方面的开展，大班幼儿面临着生活的严重转机，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。不管是在学习方面、依然在生活方面，非常多地点都要让小孩本人动手做。本学期我们将为幼儿制造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的时机。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。
　　(三)以幼儿为本，提高人性化效劳的水平
　　1.勤于反思，促进保教质量不断提高
　　提高反思水平是我们不断比拟欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和集体质疑的方式来构成良好的班级反思的气氛，做一名有心人：擅长考虑咨询题，擅长发觉咨询题，调整策略，获得成长。这确实是我们为之努力的方向。
　　本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到"欢乐与开展课程"之中，互相讨论交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。
　　2.深层次理解幼儿需要，真心实意做实事
　　本学期我们会更多地理解分析幼儿，以更高的人性化效劳理念来要求本人，加强对幼儿的观察，以开展、前瞻的目光对待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同开展。我们会同意幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。
　　(四)家园共育水平，提高沟通才能
　　依照《纲要》："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育才能。"
　　1、结合家长的需求和大班实际，制造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种方式与家长沟通。
　　2、每两个月给家长发放家长咨询卷，及时理解家长的需求，谦虚听取家长的建议。
　　3、制造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。
　　4、创立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。
　　本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传"欢乐与开展课程"，及时与家长进展有效的互动。