七年级美术教学参考计划上册5篇.doc

七年级美术教学参考计划上册5篇
　　七年级美术教学打算上册(一)
　　根本情况分析
　　一、学生现状分析：
　　作为刚刚步入新学习环境的新生，尽管他们通过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是非常习惯。由因而初一学生，因而他们学习美术的积极性非常高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因而学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美认识较浅，没有一个系统的知识构造。
　　二、教学内容分析：
　　本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素养教育为根本点出发培养学生的创新精神和实践才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地点特色。在构造上，以美术方式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，一直贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。
　　三、教材中重点、难点：
　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
　　针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。
　　教学目的：
　　(1)、认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
　　(2)、智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底外型才能;培养学生的设计思维才能。
　　(3)、思想品德目的：通过学习色彩、构图、制造等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
　　主要工作及措施
　　1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。
　　2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量
　　3、认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。
　　4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造。
　　5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
　　七年级美术教学打算上册(二)
　　一、指导思想
　　以科学开展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育开展规划(xx—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》。以施行素养教育的运转机制和“五园”建立为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学方式。结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建立，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面开展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、实在提高工作质量和治理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探究，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和妨碍。
　　二、根本情况
　　今秋本校初一有3个班，学生大约170人。通过初步摸底，该年级学生尽管美术根底较差，主要缘故是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识。但学生关于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比拟大，因而教学定位宁低勿高，色彩常识、外型才能等边教边补。要调动学生参与积极性。
　　三、方法措施
　　1擅长汲取传统教学精华，留意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
　　2全面理解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，关于专长生和后进生要给予更多的明白。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
　　3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。注重交流评价和学生情感体验。
　　4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营建良好艺术气氛。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。
　　5积极参与教学研究，鼓舞师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。
　　6做好书画室建立、完善，做好美术器材充实、使用和保管。
　　四、教材分析
　　本册教材是经全国中小学教材审定委员会xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册)，由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域：
　　五、教学进度预估
　　周次课序教学内容课时
　　1—2一《你、我、他》2
　　3—4二《我的故事》2
　　5—6三《向日葵》2
　　7—8四《梅竹的精神》2
　　9—10五《花圃》2
　　11—12六《和平鸽》2
　　13—14七《灯与光》2
　　15—16八《门》2
　　17—18《美术欣赏》
　　考试1
　　说明：按照部颁教学打算，七年级美术每周安排1
　　六美术教学专题研究
　　本学期专题初步定为《学习中国画，感受人文精神》。中国画寄予着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美意趣。我们打算通过艺术教育，使学生理解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，加强爱国主义精神，培养感受美、表现美，鉴赏美、制造美的才能，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的妨碍，熏陶情操，开展个性，启迪智慧，激发创新认识和制造才能，促进学生全面开展。
　　七年级美术教学打算上册(三)
　　一、学生情况分析
　　七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有非常大的 兴趣进展绘画,部分学生根底较好,大部分同学能跟上老师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握结实;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!
　　对美术课兴趣不是较为浓重,所有同学有时都存在以下缺乏之处:①、人物外型上普遍极差,缺乏观察外型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感,配制不够精确,刻画不到位。③、没到达所学目的。
　　二、教学目的、要求
　　1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程中,激发制造精神,开展美术实践才能,构成根本的美术素养,熏陶高尚的审美情操。
　　2、 已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进展课堂写生教学,努力提高各种美术技能。
　　3、在课堂中适时地对学生进展平安教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格。
　　三、教学措施
　　1、应将学习的理论内容与实践严密联络起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
　　2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中,留意个别指导细致入微。
　　3、抓好专长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进展高标准、高要求,使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。
　　四、教材的特别处理
　　1.新课程改革中尽管不倡导老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。
　　2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏,我们在教学中将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
　　3.依照实际教学的需要,我将有些课题进展删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。
　　4.要求学生作好材料的预备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的预备宁可充足有余,不可临时缺乏,妨碍教学进程。
　　5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进展实践运用,以便更好地提高教学质量。
　　总之,本学期的重中之重是对七年级同学的学习进展激发与引导,使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动,提高本人的教育教学才能。在课余时间,多参与一些艺术活动,提高本人的涵养,熏陶高雅的情操,使本人的人格更完善。认真学习知识,遵章守纪,爱岗敬业,开辟创新,为特别教育事业的开展繁荣奉献本人的力量。
　　七年级美术教学打算上册(四)
　　由于经济、交通等各方面的缘故，教育不断是全县最注重的咨询题，再加上民众思想层次不高，给教育者带来了各方面的困难，特别是不受注重的音、体、美等课程，更是遭到了种种虐待。作为一个农村美术老师，对此，我迎面以对。特拟定七年级美术教学打算如下:
　　一、 指导思想
　　表达新课程的根本精神，立足于面向全体学生，促进学生的创新精神和实践才能的培养，以人的开展为本，充分考虑学生开展的需要，强化学生的学习兴趣，注严重纲和地点课程的有机结合，制定符合地点艺术教学开展的新途径。
　　二、详细情况分析
　　七年级的学生刚刚从小学升入初中，关于忽然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地点根底薄弱，美术的教学非常少涉及，关于这门课程，学生的认知面还比拟狭窄。况且不断遭到“语数外为中心”的思想观念的妨碍，部分学生对此更是漠不关怀。家长不支持，学生不注重，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和学生的学各方面都带来了非常大的难处。
　　三、教学措施
　　针对水东的当前境况，在本学期的教学中，我将从以下几方面下功夫:
　　1、选择合理的教学内容。
　　依照课本中提到的内容，再结合本地的实际情况，选择符合地点性课程的教学内容，必要情况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于学生的开展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。
　　2、充分的利用地点资源。
　　水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华，比方说刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们能够大加利用，不仅能够加强美术的兴趣性和广泛性，还能够开展地点的美术特色，提高学生学习美术的积极性。
　　3、照顾突出的学生。
　　众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完满的艺术作品。对此，我创办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强兴趣的学生进展免费培训。
　　4、走新课程的思想理念道路。
　　依照大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，这与上面提到的并不矛盾。关于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术老师决不可轻视。
　　5、立足于美术的生活化。
　　美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带着学生探究和学习，让学生在学习中加强了运营生活的才能，这才是美术教学所要到达的最终目的。
　　四、教学进度安排(略)
　　七年级美术教学打算上册(五)
　　一、指导思想
　　以科学开展观、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育开展规划(20XX 2010年)》和《学校艺术教育工作规程》。以施行素养教育的运转机制和 五园 建立为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学方式。
　　开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面开展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、实在提高工作质量和治理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间积极探究，使我校艺术教育有一定的特色和妨碍。
　　二、根本情况
　　今秋本校初一有四个班，学生大约160人。通过初步摸底，该年级学生美术根底较差，主要缘故是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识。但学生关于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比拟大，因而教学定位宁低勿高，色彩常识、外型才能等边教边补。要调动学生参与积极性。
　　三、方法措施
　　1、擅长汲取传统教学精华，留意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
　　2、全面理解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，关于专长生和后进生要给予更多的明白。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
　　3、照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。注重交流评价和学生情感体验。
　　4、课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营建良好艺术气氛。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。让学生感受茶乡的美妙，在生活里学习美术，在生活中运用美术。
　　5、积极参与教学研究，鼓舞师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。
　　6、做好书画室建立、完善，做好美术器材充实、使用和保管。
　　四、教材分析
　　本册教材是经全国中小学教材审定委员会20XX年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册)，由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域:
　　五、教学进度预估
　　周次课序教学内容课时
　　12一《你、我、他》2
　　34二《我的故事》2
　　56三《向日葵》1
　　78四《梅竹的精神》2
　　910五《花圃》2
　　11 12六《和平鸽》2
　　13 14七《灯与光》1
　　15 16八《门》1
　　17 18地点课程1到2节次