幼儿园ۥ健康领域教案《抗病毒小帮手—口罩》.doc

幼儿园健康领域教案《抗病毒小帮手—口罩》

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幼儿园健康领域教案《抗病毒小帮手口罩》

　　一、活动目的

　　1.理解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。

　　2.纠正小孩戴口罩的误区，理解佩带口罩的正确方法。

　　3.协助小孩进一步树立自我保护认识。

　　二、活动重点

　　理解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。

　　三、活动难点

　　纠正小孩戴口罩的误区，理解佩带口罩的正确方法

　　四、活动预备

　　各种质地、款式的口罩(如无纺纱布口罩、纱布口罩、kn95口罩、医用口罩、PM2.5口罩、活性炭口罩等)【教案.】。

　　五、活动过程

　　(一)导入活动、引起幼儿兴趣

　　1.师：如今想请小朋友们猜一个好玩的谜语，它是：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。“(谜底：口罩)

　　2.师：你有戴口罩吗?为什么?

　　(二)幼儿观察

　　老师组织幼儿观察口罩，并提出征询题，引导幼儿进展讨论

　　1.老师摆放口罩，请幼儿观察各种口罩的不同之处。

　　师：今天班里要开一场口罩展览会，小朋友们来看看它们有什么不一样?“

　　2.幼儿参观，自由发表方法。

　　3.老师：我们如今都在戴口罩，那口罩有什么作用?“

　　小结：能够防霾、病菌，口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。

　　(三)老师演示介绍(图片结合实物)

　　1.无纺纱布口罩，确实是最根底的口罩，采纳简单纱布构成，透气效果差，但是过滤作用明显，常应用在食品销售行业。

　　纱布口罩，是生活中较常见的，材料是由棉布构成，有一定的隔离效果，主要是通过棉布的组成构造来到达主要作用，有些会按照运用场所作用不同，在纱布上进展特别处理。

　　2.kn95口罩及医用口罩，主要运用在医院、消毒场所，特点也特别明显，大部分是一次性的，主要是阻止病菌，因而在医院中护士医生日常戴的口罩和主治医生手术时的口罩也是不一样的。

　　3.PM2.5口罩，是专门用来过滤PM2.5微粒的，随着雾霾污染天气的频繁，在日常道路上经常能够看到。

　　4.活性炭口罩，专门用来吸附异味的口罩，运用在一些对气味要求特别严格的场所，比方清理垃圾时戴类似口罩。

　　5.类似的以某项详细作用为目的的口罩还有防尘口罩、防毒口罩、防漆口罩等等。

　　(四)请幼儿演示：如何样正确戴口罩

　　1.个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿推断正确与否。

　　2.老师介绍：口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。“

　　佩戴后应将口罩放入洁净袋子里，再戴的时候不要翻面，应当防止长时间佩戴。此外，可反复使用的口罩，每天都应该进展清洗消毒;清洗口罩时，应先将口罩放入开水烫几分钟，清洗洁净再拿到阳光下晾晒，如此才能起到杀菌消毒作用。

　　(五)扩展幼儿特别时期防护的经历

　　自由讨论：病毒发生的期间除了戴口罩外，还应留意些什么呢?“特别时期，防止外出。在室内时，留意及时补充水分，多喝水，多吃蔬菜水果，留意个人卫生，勤换洗衣服，特别是在外出回来时，勤洗手、喷消毒液、衣服最好清洗一下。饮食以清淡营养为佳。在不得不外出的情况下，选择适宜的防病菌口罩、眼睛等，做好防护。

　　六、活动反思

　　当前新型冠状病毒疫情严峻，特别时期我们应对幼儿进展有光疫情防护方面的引导，使幼儿学会根本的自我保护方法，本节课着重给幼儿讲述了口罩的知识，让幼儿认识、理解各种各样的口罩，引导幼儿学会正确的佩戴口罩的方法。