秋游参考计划书范文.doc

秋游参考计划书范文
　　设计思路　　主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中小孩们用本人的方式记录了对秋天的发觉。从今天的引入部分我们能够明显地看到小孩们关于秋天的发觉是那么的真切/那么得细心。为了更进一步地激发对秋天这个季节的探究，我们将组织去公园看菊花展。除了开展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的开展各项才能，为终身开展打下根底。中班生活自理才能比拟弱，在经历上半学期的培养后，小孩们已经能做一些简单的生活自理内容了。往常的秋游活动都是父母为小孩们预备的，但是这次的秋游，我们对小孩们的生活才能提出了一个新的挑战，推进小孩在原有的根底上更进一步的开展。让小孩们本人来预备本人的小包。为本人制订一份秋游打算书。从小孩的已有的主题活动经历迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该留意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经历，提高的综合才能。让小孩们理解打算书的作用，合理地进展归类，并在遇到难题时提高处理咨询题的才能。让小孩们通过师生之间/生生之间的互动来获得经历。
　　活动目的在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。
　　2.理解打算书的作用，尝试用个性化的符号记录。
　　活动预备预备物品塑封图片假设干；背后粘上双面胶。背包
　　2.泡沫板假设干
　　3.打算书
　　4.打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与人数相当。
　　活动过程　　（一）引出主题
上个星期，我们去复兴公园远足，你发觉了什么？（鼓舞运用好词好句表达本人发觉的秋天）
　　2.我去网上搜集了非常多材料，菊花美吗？（。。。。。。）这些菊花都开在哪里呢？想去吗？
　　3.但是公园非常远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就非常多了，我们能够把它放在哪里呢？
　　4.那你打算在小包包里要预备些什么呢？
　　（二）讨论预备内容及合理性（强调1天）
　　依照预备的内容出示卡片在泡沫板上。
　　也可提示：多扩大内容，如：吃的，用的，玩的。
　　我们要到那儿去，带些什么呢？
　吃的（垃圾食品和健康食品）
　　（1）面包：引导主食和零食的选择
　　（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别
　　（3）巧克力、糖：提示留意保护牙齿
　　（4）水：量（一瓶依然两瓶）能够引导能够去区角活动探究
　　（5）说到将食物分享
　　吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导带一些用的到的东西）
　　2.　在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，能够预备点什么？
　　创可贴：留意保护本人
　　记录板：做调查笔：做记录
　　号码：平安认识的提示。不要走丢。
　　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护认识的萌发）
　　3.　除了这些吃的用的，你还打算放些什么呢？
　　依照的提议协助提升
　　协助经历提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必需要用的东西。还能够带1件你喜爱的玩具。
　　（三）讨论分析打算书
那么多东西要预备，怎么样才能全部记住，一个都不漏掉呢？
　　2.把本人打算好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做打算书。12
　　3.但是把所有的东西都画在打算书上，看得清晰吗？为什么？
　　4.那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，如何分呢？（边打吃，用，玩）
　　5.把本人打算放进书包的内容画在打算书里，这些都会画吗？（打印讨论好的打算书表格））
　　提升：做打算的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得明白，
　　行吗？
　　（四）制造打算书
写上名字
　　2.老师指导，留意生生互动
　　3.提示带物品量的操纵。
　　4.提示留意所带物品的合理性
　　5.观察记录的方法（是否简单明了）
　　（五）交流打算书
　　请1-2名幼介绍本人的秋游打算书
　　处理其中的咨询题，当场让商量处理对策。（量、合理、记录方法）
　　延伸活动　　假如你觉得这张打算书还要修正一下也能够。但是这张打算书要保管好，在秋游的前几天按照打算书上画的内容去预备，本人检查一下放的对不对。