圣诞元旦校园庆祝活动方案5篇.doc

圣诞元旦校园庆祝活动方案5篇
　　圣诞节是西方的一个重要节日，但随着国际交流的频繁，国内特别多人也开场过圣诞节，进展一些庆贺活动。在国内的开展下，圣诞节也从最初的宗教节日变成一个一般的庆贺节日。这里给大家分享一些关于2020圣诞节庆贺活动方案，供大家参考。
　　2020圣诞节活动方案
　　一、活动主旨
　　为了丰富学生的校园文化生活，让全校学生理解西方国家的风俗适应，切身感受西方文化，在圣诞节降临之际，在校长室、政教处的指导下，我们英语组特别筹划在全校小学生中开展以“欢乐圣诞”为主题的英语文化周专题活动。
　　二、活动主题：“欢乐圣诞”Merry ;Christmas!
　　三、活动时间：2020年12月19-----12月25日
　　四、组织机构：以小学部英科组老师为主体负责活动的筹划与施行
　　五、奖品预备：总务处
　　六、“英语文化周”活动安排
　　(一)创设圣诞节日气氛
　　1、英语老师在近期课堂中教授有关圣诞文化知识，圣诞的祝愿语和圣诞歌曲;
　　2、在各班及校园布置有关圣诞装饰;
　　A：学校圣诞装饰的布置主要由英语组老师，总务处负责;
　　B：关于班级圣诞装饰的布置，需要各班班主任积极配合，充分发挥你们的想象力，营建-一个“有本人班级个性”的圣诞气氛;
　　3、近期，在校园广播上，播放圣诞相关歌曲，通过愉快、 ;轻松、美妙的音乐来渲染圣诞气氛。
　　(二)详细圣诞活动安排
　　1、欣赏并歌唱圣诞英语歌曲，如：Jingle ;bells，We ;wish ;you ;a ;Merry ;Christmas;
　　2、以娱乐为目的表演，唱歌、剧本表演、用英语讲故事等;
　　3、开展一些欢乐小游戏;
　　1)两人夹气球(在规定的场地内，从这条起点线到那条终点线，最先到达的一组获胜);
　　2)在规定时间内，读一个单词或字母吹蜡烛，吹灭多的胜出;
　　3)2人组合(英语版心有灵犀一个人比划，另一个人猜出英语单词);
　　4、看圣诞有关的动画电影。
　　2020圣诞活动筹划
　　一、活动文化背景
　　每年的12月25日是西方一个重要的节日——“圣诞节”，它源于基督徒庆贺耶稣基督诞生的庆贺日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方特别重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有特别多代表性的风俗如：父母给小孩赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
　　二、活动目的
　　1、通过活动让学生理解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、同学共庆节日的欢乐情绪。让小孩们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果;
　　2、“圣诞节”是本学期完毕之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对xxx学校有更深化的理解，扩大xx的地区妨碍力，稳固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下根底。
　　三、活动对象
　　xx小学、xx小学、xx班所有学生
　　四、活动地点
　　xx小校本部、xx小学校本部、xx文化馆
　　五、活动组织机构
　　主办单位：xxx学校
　　协办单位：xx文化馆
　　六、活动时间
　　12月19日—12月25日
　　七、活动内容
　　从知识性、兴趣性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校正学生对家长的人文关心以表达xx学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。
　　1.知识性—圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱;
　　2.兴趣性—互动游戏、游园活动;
　　3.娱乐性—节目表演;
　　4.人文关心—礼品派发、学校正学生的新年祝愿，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话”;
　　5.成果汇报、广宣—手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。
　　八、时间安排
　　1.12月19日前各班完成书写手抄报搜集、节目预备;
　　2.12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放;
　　3.12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴;
　　4.活动时间安排：
　　时间 地点 工程
　　12月19日(下午4：40—5：20)xx小学阶梯教室、(1—3年级学生);
　　1、讲解圣诞节背景风俗、意味物
　　2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas!”
　　3、游戏活动
　　4、礼品派发
　　12月20日(下午4：40—5：20)xx小学阶梯教室(4—6年级学生);
　　1、讲解圣诞节节背景风俗、意味物。、
　　2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas!”
　　3、游戏活动
　　4、礼品派发
　　12月23日(上午9：30—12：00)xx文化馆表演厅;
　　1、圣诞节介绍
　　2、师生互动游戏
　　3、节目表演
　　4、礼物派发
　　5、学生游园活动
　　6、要求：
　　(1)尽量戴圣诞帽;
　　(2)领取礼物时必须说：merry christmas.
　　九、活动流程(12月23日文化馆)
　　(1)学生到达后在门口参加圣诞有奖咨询答抽奖活动，打扮的圣诞老人在门口迎接并说“merry christmas!”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jingle bells、white christmas制造节日气氛;
　　(2)开场歌曲 “santa clause is coming to town。”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物(糖果，铅笔橡皮擦等);
　　(3)主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开场;
　　(4)节目一 “apple song。”;
　　(5)游戏 “水果蹲、动物蹲”
　　规则：主持人召集假设干人上台，每位同学拿好属于本人的id card(水果、动物等)，从第一个同学开场。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反响慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最后留2—3名获胜者;
　　(6)节目二“twinkle。”;
　　(7)剑桥英语考级学生表彰;(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比拟于绵阳市其他同类学校百分之几的总分值率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖。
　　(8)第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员;(幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球，每人一个。)
　　(9)节目三“rolling in the deep!”
　　(10)节目四“if you are happy。”
　　(11)游戏“泡泡糖”
　　规则：主持人召集假设干人上台，人数为奇数，当大家预备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比方，主持人说“head!”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍一直保持奇数人数。最后剩下的两人胜出;
　　(12)节目五“get out of the bed。”;
　　(13)第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖;
　　(14)节目六“chant歌曲联唱”;
　　(15)第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖;
　　(16)节目七“we wish you a merry christmas。”( 剑一上、下)，在歌曲快完毕时圣诞老人出现向同学们发放礼物;
　　(17)主持人宣布最后一项神奇礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神奇礼物”一份。
　　十、抽奖环节设计
　　(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖;
　　(2)每位学生提早发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进展现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4—5名)后，主持人公布号码，被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，假设喊三声仍未回应的，视为弃权。所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券;
　　(3)抽奖嘉宾：x校长、参会领导、主持人;
　　(4)奖品设置：糖、苹果、学惯器具、xxx春季学期学费优惠劵。
　　2020圣诞节活动筹划方案
　　新年的钟声马上敲响，光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，XX年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的小孩们所喜爱。为了丰富我校小孩们的校园文化生活，促使小孩们通过活动理解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆贺活动。活动分“圣诞义卖”、“ 圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。详细安排如下：
　　一、发动阶段
　　12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
　　二、预备阶段
　　12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
　　12月21日前班主任筹划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营建浓浓的圣诞节气氛。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)
　　公寓楼大厅布置一棵圣诞树
　　7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画
　　三～六年级布置学生搜集圣诞节相关材料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。
　　三、施行阶段
　　1.圣诞义卖活动
　　活动时间：XX年12月25日 中午11：50～中午1：10
　　活动地点：学校操场
　　活动对象：全校师生
　　义卖年级：一～六年级
　　详细要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
　　友谊提示：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
　　2.圣诞联欢活动
　　活动对象：一～六年级全体学生
　　活动地点：各班教室
　　活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20
　　半托： 12月25日晚上5：30～7：00
　　全托： 12月25日晚上6：00～7：30
　　活动负责：班主任详细负责，副班主任协助。
　　活动要求：
　　(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
　　(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求);
　　(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
　　(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽
　　2020圣诞节活动庆贺方案
　　一、活动目的
　　为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，促进学生和谐开展，营建一个充满欢乐的英语学习气氛，值此圣诞节降临之际，在全校学生中开展一系列“欢乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机，在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
　　二、活动主题： 欢乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!
　　三、活动时间：12月19-23日
　　四、详细活动安排
　　(一)创设圣诞节日气氛
　　英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营建浓重的圣诞气氛：
　　1.班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。
　　组织：各班班主任和英语课代表。
　　2.学校：张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供，每班一张海报)，书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝愿英语。
　　3.学生和老师在这一周要尽量用英语咨询候，互说圣诞新年祝愿的话语。
　　(二)圣诞活动安排
　　各类英语竞赛和活动：
　　1.三年级英语歌谣竞赛
　　2.四年级英语书写竞赛
　　3.五年级六年级英语知识咨询答
　　班级兴趣活动：
　　1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。
　　2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，能够是演唱英语歌曲，朗读英语歌谣，表演课本剧等，也但是是有关英语的知识咨询答。
　　3.英语早读期间，英语老师能够给学生安排些美文诵读。
　　4.本人动手制造一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿，装饰圣诞树活动，把你的祝愿送给家长，老师，同学，朋友等。
　　详细安排如下：
　　三年级英语歌谣竞赛表演
　　表演者：三年级部分学生
　　时间：12月20日下午午会课
　　内容：三年级两个班级进展英语歌谣pk
　　活动方式：由抽签决定歌谣内容，然后现场进展表演，英语老师当场评分
　　负责人：赵科娜
　　“迎圣诞”四年级英语书写竞赛
　　活动目的：更好地落实四年级小学英语书写教学目的，进一步加强对小学生良好英语学习适应的培养，检阅四年级学生应到达的严格、标准的英语书写要求。
　　竞赛时间：12月21日 地点：小会议室
　　参赛对象：四年级学生均可参加，能够通过班级初选
　　竞赛细则：
　　1.书写内容：26个英文字母的大小写;书本第一至第三单元中的四会单词和四会句子。
　　2.书写要求：字体：采纳pep教材的斜体行书方式。书写内容由本人进展合理规划。
　　五、评比方法：本次竞赛由英语组老师评出一、二、三等奖假设干名，进展奖励
　　负责人：郭××
　　五年级六年级英语知识咨询答
　　活动目的：让学生体验学习英语的兴趣性，感受英语的魅力，寻求更宽阔的英语天地，激发学生学习英语的积极性。
　　竞赛时间：12月23日 (五年级)12月24日(六年级)
　　地点：操场设点
　　参加对象：五年级学生
　　竞赛方式：抽签咨询答相关英语知识内容，并赠送小礼品
　　负责人：xx
　　2020圣诞节活动方案筹划
　　一、活动时间：12月24日
　　二、活动地点：本班教室
　　三、活动目的
　　1. 通过活动让各位学生初步理解西方的节日和西方文化背景
　　2. 在公共场所参加聚会的礼仪，让学生充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪。
　　3.学生在集体生活中 如何与人交流 例如：小孩在参加活动时大方，不扭扭捏捏
　　四、活动前期预备
　　1.老师预备：环境布置 筹划大型活动的整个流程 老师手绘玻璃橱窗、为学生预备材料进展空间悬挂 装饰
　　活动宣传：制造节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;
　　2、学生预备：为学生预备节日盛装(女小孩穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男小孩穿衬衫马夹 深色裤子，也能够打领结扮演王子) 学生利用老师预备材料动手制造美工活动，进展打扮老师，让学生成为环境中的小主人
　　3、家长预备：
　　(1)预备化装品(当天宝宝都是由家长进展自由发挥式的化装)
　　(2)预备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进展预备、
　　(3)家长预备一道本人拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
　　我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制造，最后共享美味!
　　假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此办法的家长请提早告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(防止家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给小孩食用的，请保证食品的卫生平安，
　　家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，同时做好记号!
　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离学校较近，方便带到班级，请提早告知老师，感谢!