暑假教科研的工作参考计划范文.doc

暑假教科研的工作参考计划范文
　　一、近期工作安排
　　1、组织安排老师参加有关进修、培训、学术交流会，加强治理、指导和监视
　　把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的认识。组织部分老师参加xx市XX年新课程培训活动;组织部分生物老师参加xx市XX年暑期高中生物实验培训;组织老师参加xx市XX年中小学老师接着教育培训;全员参加xx市XX年公需科目网络培训;部分老师(去年漏报、新老师)参加现代教育技术培训;安排理化生政史地各一名老师赴广州参加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经历交流会。通过多种方式的培训，使广大老师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，理解本学科的开展趋势，完善知识构造，提升知识层次，提高履行岗位职责和施行素养教育的才能和水平。
　　2、严格落实标准课题治理与研究，对立项课题进展中期检查
　　认真做好在研课题的过程性治理、指导，保障课题研究顺利高效地进展。目前，我校有老师参与的课题，包括国家级2项、省级3项、xx市级3项、xx市级1项、校级8项，全校大多数老师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的科研程序认真施行。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容
　　;查课题研究进度、成效;查课题成员各自承担任务的完成情况。注重课题研究过程中各类材料的积累工作，阶段性总结见实效，构成能够推行的优秀成果，以过程为主，坚持理论联络实际的原则，做到学以致用。
　　二、暑期工作安排
　　1、鼓舞老师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思
　　鼓舞老师们学会利用暑期多读书、读好书，协助老师养成乐于读书、擅长读书的适应。每位老师必须选择一本教育理论或学科专业知识等方面的专著，如《教育新理念》、《给老师的一百条新建议》、《老师专业化的理论与实践》、《新课程中老师行为的变化》等。同时依照本身专业开展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造良好的老师形象，丰富本身个人文涵养，强化本身涵养，完善知识构造，提高专业水平和工作才能。
　　严密结合本身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。方式多样，例如读书感悟和阅读心得;以"提高课堂教学有效性的实践研究"为主题，记录本人在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教学案例研究，在案例研究中研究学
　　生，反思本人;把本人在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经历，构成的观点和看法用文字方式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，将论文交到学校，每人至少一篇。
　　2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系
　　把教育科研工作与校本课程开发严密结合，积极探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如"时政讲座"、《背临模拟创新》、"学习心理指导"等根底上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生提供了多种选择的可能，促进学生全面开展以及各项才能的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程能够充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织施行。搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生才能的培养和综合素养的提高。12
　　三、在标准教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学效劳?
　　1、坚持以科学开展观指导教科研工作，做到充分表达教育科学研究的导向和效劳功能，为学校领导决策效劳，为提高教育教学质量效劳，为全面提高学校办学效益效劳。
　　2、坚持
　　以"教研带动教学"为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建立有机结合，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。
　　3、组织老师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。
　　4、注重校本课程的开发和建立。补充国家设置课程，推进新课程改革实验。各教研组以社会、经济、科技、文化开展的需要为依照，构建一门具有学校和本学科特色的校本课程。详细有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建立以科学探究为核心的理科实验操作类校本课程;二是对名家教材、名著进展开发整理，构成拓展性校本课程;三是建立以学生个人兴趣为根底的技能类课程和活动类、综合类课程。
　　5、提高校本化教学材料的质量。坚决杜绝"拿来主义"，禁止从网络下载试题，不加选择直截了当拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义。各科在现有校本材料的根底上通过加工、整理、挑选、补充，对照新课标，瞄准新高考，构成系列化的作业、练习、试卷，打造具有特色的个性化教案--学案一体化材料，提高教学材料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考材料的搜集、整合和利用力度。