镇中学2024年度学校工作参考计划.doc

镇中学2020年度学校工作参考计划
　　一、指导思想　　以"三个代表"和重要思想为指针，深化学习和贯彻落实党的精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，结实树立和全面落实科学开展观，坚持平衡开展，狠抓常规治理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素养教育，坚持教学育人、效劳育人、治理育人，与时俱进，进一步提高治理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康开展，为我校的教育做出应有的奉献。
　　二、工作总目的
　　1、以人为本，德育为先，平衡开展，深化行为标准教育，保持标准化标准学校，同时争创市德育工作先进学校。
　　2、以"人才强教"为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建立，全力建立学习型、创新型、研究型师资队伍。
　　3、狠抓教学常规治理，努力提高教学质量，在上学年争创综合考评一类学校，进入市农村中学前十强。
　　4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面施行打下坚实的根底。
　　5、加强校园文化建立，构建良好的教育教学气氛。
　　6、抓紧抓好平安工作，建立、落实平安工作责任制，防止平安事故的发生。　　
　　7、标准和创新教育教学治理机制，推进"精、细、实"治理，实现管、教、学的协调开展。　　
　　三、主要工作及措施
　　　（一）、德育工作
　　1、加强和改良学校德育工作，建立健全学生思想工作机制，争创德育示范学校；加强德育常规工作，接着贯彻学习《公民道德建立施行纲要》、落实《老师职业道德标准》和《中学生日常行为标准》，开展"知荣辱，见行动"活动，使全校师生结实树立社会主义荣辱观、制造条件争创文明礼仪学校、开展"弘扬和培养民族精神教育宣传月"活动、开展做"文明中学生"、争创"文明礼仪示范班级"及开展严重节日庆贺等丰富多彩的德育活动。　　
　　2、认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。　　
　　3、深化开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建立，让校园环境发挥熏陶学生情操，培养学生审美认识的作用。　　
　　4、发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级治理，提高班级的约束力。　　
　　5、深化贯彻落实《玉皇庙二中学生一日标准》《二中礼仪标准》，结实树立"育人为本、德育为先"观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
　　6、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我治理、自我评估的机制。4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类方式的活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力标准本人的行为。
　　（1）、开学初，对学生进展平安教育、纪律教育、充分利用学生大会、班会，向学生进展行为标准教育。
　　（2）、每周星期一第一节课（早读）举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进展国旗下讲话。
　　（3）、认真组织各项评比活动，用周围的典型开展教育，让的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的构成。
　　（4）、大力加强诚信教育，深化开展"创立诚信校园，培育诚信师生"活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲竞赛。
　　（5）、以革命传统教育为契机，利用班会、团队等活动，弘扬民族精神教育。
　　（6）加强法制教育，坚持依法治教。学校将接着聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二次法制专题报告。
　　（7）强化学校的平安教育。向学生传授平安防备知识，宣布平安制度，签订学校与学生及其家长的平安工作责任状。
　　（8）学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防备知识，公布卫生制度，
　　（9）学校纪律教育和规章制度教育。让学生明白哪些能做，哪些不能做，人人心中有数。
　　（11）开展好文明礼貌教育和文明适应培养。
　　（12）注重对学生的行为适应培养。
　　7、注重校园文化建立。通过"三风"建立，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营建和谐健康、积极向上的育人环境，同时注重学生心理健康教育。
　　（二）、教学工作
　　1、加强过程治理、环节治理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的打算，做好教学治理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量施行过程化治理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
　　（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进展不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。
　　（2）、改良对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查方式，提高督查效果；进一步注重学生对老师教学态度、水平的意见，催促有关老师及时改良教学。
　　（3）、完善听课制度，加强老师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于15节，其他老师不得少于10节。
　　（4）、加强教研组建立。落实教研教改课题，把备课组建立放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，倡导备课组集体备课制度，加强团体精神和协作认识。