送东阳ۥ马生序练习题及答案.doc

送东阳马生序练习题及答案

篇一：送东阳马生序中题集锦

《送东阳马生序》中考集锦

一、（2007年福建省宁德市）（四）阅读文言文，完成18—22题。（17分）

[甲] 余幼时即嗜学。??盖余之勤且艰假设此。

[乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗读一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”

18、解释以下句中加点的词语。（4分）

（1）弗之怠（ ） （2）负箧曳屣（） ．．

（3）四支僵劲不能动（）（4）溥幼嗜学（） ．．

19、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）如是者六七始已。

20、用“/”标出下面句子的朗读节拍。（2分） 余 因 得 遍 观 群 书

21、比拟[甲] [乙]两文，详细说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）

22、读了[甲] [乙]两文后，你有什么收获。（3分）

二、（鄂州市2007） ｛甲｝余幼时即嗜学。??故余虽愚，卒获有所闻。

①②｛乙｝匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而

③④⑤读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪征询衡，衡曰：“愿得主人书

⑥⑦遍读之。”主人感慨，资给以书，遂成大学。

｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学征询家。

20、解释下面加点的字。（2分）

①每假借于藏书之家 ②礼愈至 ③衡乃与其佣作而不求偿．．．④主人怪征询衡 ．

21、以下加点的字意义和用法一样的一项为哪一项（）（2分） A 门人弟子填其室 B 弗之怠 ．．

或遇其叱咄 从乡之先达执经叩征询 ．．

C 不逮 D 衡乃穿壁引其光 ．．

以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿 ．．

22、用现代汉语翻译以下句子（4分）

①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

① 主人感慨，资给以书，遂成大学。

23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）

甲文

乙文

24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都获得了成功。请从获得成功的缘故的角度谈谈你从中得到了如何样的启示。（3分）

三、（2007年临沂市）文言文阅读（共12分）

[甲]余幼时即嗜学。??故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见

颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，那么门外雪一尺矣

1．解释下面语句中加点字的意义（2分）

1无从致书以观 2从乡之先达执经叩征询

3而以书赴告同学者4颐既觉

2．翻译下面的文言语句（2分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约

（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。

3．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么一样之处？（4分）

内容：

感情：

4．甲乙两都 写了天气的酷寒，其写作目的是否一样？为什么？（4分）

四、(05安徽省) 阅读下面文言文《送东阳马生序》，答复以下征询题。

17.解释以下加点词在文中的意思。(3分)．

(1)以是人多以书假余 假： (2)以衾拥覆，久而乃和 以： (3)腰白玉之环 腰：

18.翻译下面的句子 (6分)

(1)既加冠，益慕圣、贤之道。(2故余虽愚，卒获有所闻。

19.文中哪些词句说明作者不辞艰苦、求师勤学的缘故?(3分)

20．对文中画线句子，联络实际，谈谈你的感受或体会。(3分)

五、（2007年内蒙古赤峰市 ） 甲：余幼时即嗜学。??故余虽愚，卒获有所闻。

乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠（1），辄以水沃面（2）；食不给，啖粥而读。既仕，每大方论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉（3），妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

注释1、昏怠：昏沉困倦。2、辄：就。沃：浇。这里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。

22、解释加点的词。（4分）

（1）余幼时即嗜学（ ）（2）录毕，走送之（）

（3）益慕圣贤之道（） （4）妻子衣食仅自足而已（）

23、下边加点词用法或意思完全一样的一组是（ ）（3分）

A、以是人多以书假余扶苏以数谏故，上使外将兵

B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日

C、从乡之先达执经叩征询 肉食者谋之

24、翻译句子（6分） （1）故余虽愚，卒获有所闻。

（2）士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

25、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26、甲段中写人物读书刻苦的语句是：（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27、甲文中“人多以书假余”的缘故是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

乙文中范仲淹“被谗受贬”的缘故是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（都用文中的句子答复）（4分）

六、（2008年怀化市）阅读文言文答题。（甲）余幼时即嗜学??故余虽愚，卒获有所闻。 （乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠（①），辄（②）以水沃（③）面；食不给，啖粥而读。既仕，每大方论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重（④）肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

注：① 昏怠：昏沉困倦。② 辄：就。③ 沃：浇。文中有“洗”之意。④ 重：兼有两种（事物）。

16．解释以下句中的加点的词语。（4 分）

① 以是人多以书假余 假： ③ 由参知政事谪守邓州 谪：

② 录毕，走送之走： ④ 妻子衣食仅自足而已 妻子：

17．用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。（2 分）

答：

18．甲乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？( 2 分）

答：

七、（2008年泉港区），读下面的文言文，完成征询题。“余幼时即嗜学。??盖余之勤且艰假设此。”

5、以下各组中加点字意思一样的一组是。() (2分)

A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 ．．．．

C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 ．．．．．

6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法一样的是。（）

（2分）例句：“以是人多以书假余。” ．

A、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。 ．．

C、来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。 ．．．

7、翻译下面的句子。（6分）

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩征询。 ②余那么缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

8、作者幼时借书抄书来读，其缘故是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文答复）（2分）

9、文章从四个方面表达了作者青青年时期求学的困难，请你用简约的语言概括。（4分）

答：

九、（2008年安徽省）余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰假设此。（节选自《送东阳马生序》）

14.解释以下加点词在文中的意思。（3分）

（1）余幼时即嗜学（2）录毕，走送之（3）媵人持汤沃灌 ．．．

15.翻译下面的句子。（4分）（1）以是人多以书假余。（2）盖余之勤且艰假设此。

16.作者对“同舍生”的奢华生活毫不羡慕的缘故是什么？（2分）

17.作者从哪三个方面写了本人学习的经历？（3分）

18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）

一、18、懈怠，放松；背；同肢，肢体；爱好

19、能译出主要意思，语言通畅即可。

20、余/因得/遍观群书。

21、（1）学习勤奋，他们都是亲身手抄笔录。

（2）不畏艰苦，克服困难，即便手足皲裂，仍不辍学习。

22、能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。

（二、）20、①借 ②周到 ③酬劳 ④感到惊奇 21、D

22、①我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询征询道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。

②主人被感动了，赞美他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学征询家。

23、甲文：①“余”凭诚信借书苦读。②“余”毕恭毕敬请教教师。乙文：①匡衡凿壁借光读书。②匡衡劳作不求酬劳借书。

24、一个人要在学习上有所成就，就应该：①刻苦勤奋 ②博览群书 ③谦虚请教。

三、6．⑴引来，得到；⑵询征询，请教；⑶书信；⑷醒，睡醒。7．⑴抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过商定的期限；⑵以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。

8．⑴都写到“求师”这一内容（1分）；⑵都表达出求师的诚恳和教师的尊重。（2分）

9．不一样（1分）。甲写天气酷寒意在突