教师个人参考计划总结读苏格拉底的教育思想有感.doc

教师个人参考计划总结读苏格拉底的教育思想有感
　　苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经历并有本人的教 育理论。但是他并没有创办本人的学校。那么他在哪里施教呢？ 他如何施教呢？广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆等等，都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民都是他施教的对象，不管是谁，只要向他请教，他都热情施教。当时的其他老师、智者，是收取学费的，他们以当老师作为赚钱的手段，而苏格拉底教人是不收学费的，他是为城邦的利益而教人，是义务老师，因而苏格拉底一生都特别贫寒。

　　他认为，教育对一个人的成长特别重要。他认为，不管是天资比拟聪明的人依然天资比拟鲁钝的人，假如他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。

　　苏格拉底的教育目的是造就治国人才。伯里克利死后，雅典由于没有好的领导人，民主制度变成了极端民主化，变成了无政府主义，连国家领导人都用抓阄或抽签的方法选出来。苏格拉底对此十分痛心。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。为了培养治国人才，他付出了毕生的精力。

　　关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而有用的知识。他认为，治国者必须具有广博的知识。他说，在所有的事情上，凡遭到尊敬和赞扬的人都是那些知识最广博的人，而受人责备和轻视的人，都是那些最无知的人。最后，他主张教人锻炼身体。他认为，健康的身体不管在平时依然在战时，对体力活动和思维活动都是十分重要的。而健康的身体不是天生的，只有通过锻炼才能使人身体强壮。

　　在教学的方法上，苏格拉底通过长期的教学实践，构成了本人一套独特的教学法，人们称之为“苏格拉底方法”，他本人则称之为“产婆术”。他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。

　　“苏格拉底方法”自始至终是以师生咨询答的方式进展的，因而又叫“咨询答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直截了当告诉学生，而是先向学生提出咨询题，让学生答复，假如学生答复错了，他也不直截了当纠正，而是提出另外的咨询题引导学生考虑，从而一步一步得出正确的结论。

　　苏格拉底倡导的咨询答法对后世妨碍特别大，直到今天，咨询答法仍然是一种重要的教学方法。

　　在他的奴隶主教育学体系中，体育占有重要的地位。柏拉图对妇女体育也特别注重。他认为：“做女孩的应该练习各种跳舞和角力；结婚以后，便要参加战斗演习、行营布阵和使用武器……由于一旦当所有的军队出动去打敌人的时候，她们就能保卫儿童和城市”。在柏拉图的阐述中，几乎涉及到当时体育的各个方面。他认为，体育应包括教育手段和健康术。他对当时雅典出现的竞技主义和竞技职业化倾向曾给予猛烈的鞭挞，同时也批判市民轻视体育的思想和态度。他主张心身和谐开展，强调“用体育锻炼身体，用音乐熏陶心灵”。柏拉图丰富的体育思想对后世体育的开展有深远的妨碍。