小学生感恩节活动策划方案_感恩节创意活动策划方案选3篇.doc

小学生感恩节活动策划方案_感恩节创意活动策划方案选3篇
作为学校，在感恩节这一天，我们应该开展一些活动，让我们的小孩们受一次感恩的教育。以下是小编给大家整理的2020小学生感恩节活动筹划方案精选.希望能够帮到大家　　2020小学生感恩节活动筹划方案精选篇一
　　一、活动主题：
　　感恩别人，欢乐自我
　　二、活动目的：
　　在一个文明的社会里明白得感恩并怀有一颗感恩的心是非常重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，能够促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间互相尊重互相协助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
　　三、活动地点：
　　四、活动器具：
　　气球，音箱，麦克风，照相机，
　　五、活动时间：
　　11月07日星期六15：00~17：00
　　11月14日星期六19：00~21：00
　　六、活动负责人：
　　班长
　　团支书
　　七、参加人员：
　　班里全体学生
　　八、活动方式：
　　开展班会、班级讨论、班级晚会
　　九、活动内容及流程：
　　(一)前期预备阶段
　　1、和同学们交流沟通确定活动主题。
　　2、完成活动筹划。
　　3、同学们积极预备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
　　(二)活动阶段：
　　1、开展班会
　　班会正式开场，由团支书记主持会议，首先由班长发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了本人对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对老师对同学的感激及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论咨询题——你要感激谁，通过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓舞同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进展了拍照。
　　2、开展班级晚会
　　首先由主持人宣布感恩节晚会正式开场，同学们积极表演节目，女生宿舍的感恩手语，男生宿舍的感恩歌唱，等等。节目的中间有互动环节，由主持人提咨询有关感恩节的咨询题，答对者有小礼品相送。
　　十、活动预期效果
　　通过开展活动，让同学们在现在社会中仍保持一颗感恩的心，学会发觉，学会珍惜，学会报答。
　　十一、经费预测
　　气球5元，音箱话筒5元，小礼品20元，
　　总计30元。
　　十二、平安预案
　　由生活委员负责整个活动的平安工作。
　　2020小学生感恩节活动筹划方案精选篇二
　　一、活动主题
　　感恩别人，欢乐自我
　　二、活动时间
　　2020年11月22日
　　三、活动地点
　　教室
　　四、活动背景
　　在一个文明的社会里明白得感恩并怀有一颗感恩的心是非常重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间互相尊重互相协助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
　　五、活动目的
　　活动为同学们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝愿在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在本人的心中培植一种感恩的情感，不管对待父母或者老师，朋友或者对手，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
　　六、活动详细内容
　　分两个阶段：
　　Ⅰ.每人写一个比拟容易实现的愿望，折叠后交给团支书。每人在此愿望盒中抽取一个(抽到本人的需重抽)，为此愿望卡片上的人实现。
　　Ⅱ.班会阶段：
　　1.向大家简要介绍感恩节的由来及重要意义。播放一组幻灯片让同学通过眼睛，激发内心感恩的情感。
　　2.向同学每人发放五张张正方形的彩纸，其中一张同学写上本人的父母或老师或朋友的祝愿，折成纸鹤，由团支部保存。另几张写上积极奋斗的话，同样折成纸鹤。
　　3.游戏环节：同学抓纸条上面写有同学姓名(假设抓到本人的重抓一次)，标题是写出此成员的一个缺点一个优点，抓纸条者念出来或主持人念，请描绘对象签名方为答对一道.签名后被描绘同学送此同学一个意味祝愿的千纸鹤。
　　4.第一个阶段中愿望实现的同学上台说下本人的感受。
　　5.让同学在预备好的贺卡上签名或写上祝愿的话，在感恩节的时候将贺卡送给辅导员和任课老师，以表达对老师们的感激之情。
　　6.播放背景音乐《感恩的心》班会完毕。
　　2020小学生感恩节活动筹划方案精选篇三
　　通过开展活动，让同学们保持一颗感恩的心，学会发觉，学会珍惜，学会报答。
　　一、 活动缘起
　　现在的小孩，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们本人也把这一切视为理所所以。他们适应了索取，适应了“说一不二”，即便父母亲再苦再累也必须满足他们本人的要求，而他们却从不明白得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开场考虑：今天的小孩如何了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的小孩却越来越不明白事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的完毕本人如花的生命?这终究是为什么?
　　我想缘故非常多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多小孩没有一颗感恩的心，面对别人的协助，甚至连一声“感激”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层适应与世故压在灵魂最深处的仁慈本性与感恩之心。因此我们想到了借西方“感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
　　二、 活动目的
　　通过为期一个月的活动，让小孩本人用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在本人的心中培植一种感恩的情感，不管对待父母或者老师，朋友或者对手，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
　　三、活动时间：xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
　　四、活动地点：学校内。
　　五、活动前期预备
　　1.利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
　　2.购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
　　3.打印宣传材料，评分表等。
　　4.校园环境布置：黑板、海报等。
　　5.学生会干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的妨碍力与完好性。
　　6.制定好活动打算，时间、地点、负责人落实到位。
　　7.《感恩的心》手语版演员的到位(老师和学生)。
　　8.购置奖品。
　　六、活动过程
　　在11月份的第一个晨会上，进展《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
　　之后，我们围绕四个“一”展开活动。
　　1.阅读一次感恩节网站。
　　因各班校园网全面开通，因此要求同学们利用班会时间，阅读感恩节网站，理解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈本人的观点与认识。
　　2.读一篇《感恩的心》故事。
　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她非常小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天非常早出去工作，非常晚才回来。每到日落时分，小女孩就开场站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
　　有一天，下着非常大的雨，已通过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路本人去找妈妈。她走啊走啊，走了非常远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在本人的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩忽然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
　　雨不断在下，小女孩也不知哭了多久。她明白妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她本人。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是由于不放心她吗?她忽然明白了本人该怎么样做。因此擦干眼泪，决定用本人的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心肠走……
　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我本人……感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就如此站在雨中不停歇地做着，不断到妈妈的眼睛终于闭上……
　　每一个看完这个故事的小孩都会有本人的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。不管何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求本人用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。不管多大风雨，学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。
　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。
　　我来自偶尔，象一颗尘土
　　有谁看出我的脆弱
　　我来自何方，我情归何处
　　谁在下一刻呼唤我
　　天地虽宽，这条路却难走
　　我看遍这人间坎坷辛苦
　　我还有多少爱
　　我还有多少泪
　　让苍天明白
　　——我不认输
　　感恩的心，感激有你
　　伴我一生
　　——让我有勇气做我本人
　　感恩的心，感激命运
　　花开花落
　　——我一样会珍惜
　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们周围更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发觉这个世界充满了爱与希望。
　　4.写一段祝愿，将感激铭刻心中。
　　写一段祝愿’是要求同学们将本人想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个小孩怀着一颗诚挚的心写下本人的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进展评比，从中选择出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还能够获得精巧礼品一份。
　　七、活动意义(后记)
　　这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次倾听了那感人至深的故事，十位箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感慨。而这项活动在我校年底进展的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。
　　在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感遭到生命的可贵，生活的美妙，都能够向你周围的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则能够沉淀许多的急躁、不安，融化许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却能够为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!