高二年级语文备课组工作参考计划范文.doc

高二年级语文备课组工作参考计划范文
　　一、工作目的
　　1、把握新课标下语文教学的新动向，加强教育理论学习，习惯深化教育改革需要，努力更新教学理念，改良教学方法，提高教学质量。
　　2、加强集体备课，注重合作，节约劳动;科学安排教学打算，注重教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享，实在注重教学效果。
　　3、认真学习和纯熟掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改良教学方法，增加知识容量，提高教学效率。
　　4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，构成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的开展奠定根底。
　　二、工作内容
　　1、细致科学教学，夯实学生根底，大幅提升学生成绩。
　　2、广泛深化开展教研活动，为打造高效课堂“保驾护航”。
　　三、详细措施
　　1、认真学习新教材、《新课标》，明确《新课标》对高二年级的要求;认真研究新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。
　　2、做好备课组常规工作。健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。认真完成本人的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。进一步做好减负增效工作，有打算地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习材料，针对学生差异，分层次布置作业。
　　3、编制学案，精选试题。学案编写留意课时化、咨询题化、参与化、方法化、层次化原则，从而全面提高课堂教学质量。要依照教材的重点难点，结合教学内容，针对学生实际水平，选择或设计具有典型意义的练习。通过练习，到达使学生稳固所学知识、举一反三、触类旁通、培养才能的目的。
　　4、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥老师的主观能动性，实行备课材料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过互相听课、评课，互相促进，提高本人的教学才能，更好地实现教学目的。
　　5、深化开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到时间固定，主持人指定，主题明确，人人参与，研讨气氛浓重，效果明显。既能处理当前课改中的热点咨询题，又可从中获得教研的方法，感悟教学研究的真理。
　　6、作文教学依照教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参与作文修改与点评，提高修改实效。作文教学重自能作文，要引导学生自批自改。要求学生多练笔，老师要认真批阅。本学期拟写大作文8到10次(含考试作文4次)，课外练笔以写周记、日记为主。
　　7、充分利用课外时间扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。积极开展课外阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供应学生阅读，努力通过学生的本身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能。
　　8、要倡导“自主、探究、合作”的学习方式。要有打算地引导学生自学，引导他们自主研究课文，自奋其力，自得其知;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞学生互相商讨，互相讨论。
　　9、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性。本学期，我组打算开展一些作文竞赛如“书信写作”“《青年犯》观后感”等，各个班级依照本身情况也都在积极开展语文知识兴趣活动。
　　四、施行人：高二语文组全体成员