“优良学风班”创建工作参考总结（通用）.doc

“优良学风班”创立工作参考总结（通用）

　　学风建立详细收获。我们班现有30名同学，团员29人，预备党员3人、入党积极分子18人、递交入党申请书29人，我班共有10名学生干部，占班级总人数的33.3 %，其中有部长4个、副部长2个。两年来，通过大家的努力，我班获得07-08学年新生足球赛第二名、优秀团日活动奖等荣誉。

　　通过两年的学风建立，我班收获了累累硕果，并一次次在进步。第一学年完毕，我班有1人获一等奖学金、1人获二等奖学金、2 人获三等奖学金，社会工作优秀奖2人、三好学生4 人及优秀学生干部2人，共12人次。此外，我班同学张旭辉同学获全国藤球竞赛第四名，林辉同学获中华青青年儿童文艺英才推选最正确志愿者工作奖、2021年度宁波市优秀志愿者称号等。

　　直面现实，我班英语四级成绩不大理想，大二完毕，我们过400分16人，过四级率仅为53.3%；过425分为13人，占班级的43.3%。，有2人过六级。

　　学风建立详细做法。

　　学习共进。针对我班部分同学英语根底薄弱、底子差的现状，在班委的倡导下，展开学习互助、学习材料共享行动，交流学习经历和心得。利用班级博客、班级群等信息渠道发布和展示班级日志照片，便于同学快速理解和分享班级最新动态，以到达班级信息公开化，扩大同学在班级活动中的参与度和积极性。我班鼓舞同学们积极参加科研立项、创业大赛等以稳定知识，学以致用。通过两年的根底及专业学习，大家都特别想展示一下本人学到的知识。在科研立项中，同学们也积极参与。我班申报并获批准2支工程，一支重点工程：双酚酸型阻燃剂的制备， 一支一般工程：金属钯纳米材料的制备及其在硝基化合物复原反响中的应用。

　　班级建立。要成功创立优良学风班，同学们的积极参与，对本人严格要求是根底，班委的组织领导是关键。班级文明公约——“家有家规”明确提出加强班委制度和班级制度建立。班委制度中细化了班委的要求、职责、班委会制度等内容；班级制度施行班级学分制，包括集体活动、学习纪律、日常秩序治理等内容都做了相应的加减分规定。制度施行由班委负责，受全班同学共同监视，做到公平、公开、公正，为加强班级建立提供强有力的制度保障。同时强大的班级凝聚力能加强同学们的积极性和自律性。为了提升班级凝聚力，我班开展了一系列活动，包括:主题班会、欢庆“女士节”团支部活动、纪念五四运动90周年爱国主义影视作品观看、与其他班级举行友谊球赛、聚餐、专业结合秋游、志愿者效劳等。为了进一步提高同学们的思想先进性，我班还屡次开展对党章、十七大知识等的学习和讨论。

　　第二课堂。我班同学积极参与，丰富本人的大学生活的同时还学习到了特别多书本及课堂上学不到的东西。认知实习——我们参观了化工园区、橡胶消费等。暑期社会实践——我班同学共参加到5支团队实践队伍和其他分散实践，其中有6人获学院、分院级暑期实践先进个人。在运动会、社团文化节、生化节、dna文化节等学院、分院开展的活动中也都能看到我班同学的身影，同时参加的运动会、改革开放征文大赛、十七大原文知识大赛、“和谐青年”评比、厨艺大赛、模拟社团等均有不错表现并多有获奖。