演讲稿第二小时.docx

演讲稿第二小时
前不久王老吉在浙江搞活动，参与的学生特别多，搞得大家都挺高兴，回去学生说今天加多宝搞的活动不错，王老吉听了肯定气死。我们好多活动搞得很辛苦，别人也不见得清楚，所以我们要重视我们的群众基础。我们是校级团委书记，又不是学生会主席。团委书记不管团谁管，所以团要管团，党要管党，从严治党，我们要坚持基本导向。
当然第六个是要坚持基层创新与改革创新结合，现在我们团的工作不能一味求新，大家千万要清楚，我们搞创新，不要把创新优势化，创新是搞新东西，哪有那么多新东西让你搞，一定要有继承，好的工作好的品牌要有继承，长远的工作你要坚持抓，有一部分的亮点需要创新，即使创新也不能是全新的东西，旧的东西往深里挖，往宽里挖也是创新。
古人讲无新无以为进，前进一定要有新东西，前进一脚总得站在一个地方，不是凭空迈了一步，所以基础一定不能轻易放弃，我们要把继承和改革创新相结合，好的事实证明有效的要坚持，根据新的条件新的变化做一定的创新，我们不能经常换频道。
我知道我们也没办法，每年党要搞一些新东西，我们必须抓，抓得我自己都糊涂了，项目规划也好，反正不断的面向未来，但是我觉得尽管这样从我个人来讲，要把力度还原去看本质，根据你究竟要干啥具体来讲，这是我们六项基本原则，当然我们的主要目标是我们经过五年规划，组织工作的有效性，组织范围的广泛性，实现新的提升与突破，我在后面这几个要想西向大家说，要从内容到方法更加贴近学生思想，我们现在的思想引领之所以不太理想不光是方式方法，我认为很重要的是一个内容产生的动力不足，没有好内容，现在新闻媒体这么发达，当然有传播的技巧和方法，当然不只是技巧，还有一个内容问题我们现在是没有游侠给学位生提供喜欢的东西，我们未来的重点是怎么打造好的内容。
我们要完善从中学到大学的体系，这是什么概念，就是把目前的品牌挑战杯，三下乡，青马工程等等。中学相对比较欠缺，原来有十八岁成人仪式，走好成人路，现在与成人对话。但是我们在中学阶段没有找到牵引性平台。但是我们要逐步完善这个工作项目因为共青团确实要靠活动，但我们不能让领导认为我们只是在搞活动，我们要构建项目体系，未来要说我们主要有哪几个工作项目，要建立更加健全的组织动员体系，包括既要有传统的动员方式，还要有更加有效的细节工作方式，从当到社会更加有效的资源保障体系，现在的工作在市场条件下都是有资本的，资本工作是做不好的工作，一分钱不掏，做不成。所以要为我们工作构建一个更有利的资源保障体系，那么这个目标要靠我们工作能力的提高，我们要克服两大战力性课题，这两大是有效覆盖和吸引凝聚力。具体说开有几个分目标，我们要在中学，职业中学，中专这三类院校当然民办是在这三类学校之内区分的，来分别巩固打造一批有思想引领的工作，思想引领成长服务这是我们的两大主要工作，有品牌就会有影响，所以要把我们的工作打造为一个品牌，第二要注意学生日常工作和活动，线上线下相互呼应，在线下搞线上宣传，又是线下活动也可以来强化，不能割裂线上线下，加强线上线下分层体系，我们不能只考虑分段，我们要让分层一体化，未来要把中学工作和大学工作整体结合。
我们目前思想引领比较混乱，大学不必要解决学生学习规范。幼儿园就主要玩，来培养情商智商。给你们推荐一本书寻找敏感期，小孩子在做事情时不要去打扰，老打扰会使其注意力降低，人有很多敏感期，孩子学会骂人是敏感期到了。小学主要是培养行为习惯，初中主要来应对青春期，认识自己高中主要是成人教育。大学为思想政治教育。人的成长是有规律的，时间段的。我们要分清时间段我们必须要区分。要加强团员基础教育，提高团员比例，初中毕业百分之四十五，高中百分之八十。以提升活力为关键组织班级活动，巩固班级团支部。。。。。。。。要多模式多覆盖，要根据媒体的多元化区域化组织格局，丰富以团为核心的区域组织建设，所有组织要一团为核心，按照团思路，静态组织，动态管理。
我们现在只局限于静态组织当中，支部活动可以面向学校，面向社团，这样团员参加活动也不一定只参加本支部活动。第一，我们保障是什么，推动思想落到实处，党政首先要执行。第二要加强政策保障制度建设，构建全国分层保障体系，这些年我们加强了力度，要建立一支学生满意的高级队伍，制定可操作的制度考核体系，比如构建团委高校素质体系，一定要在学生培养中心环节打上图案的烙印，所有工作要围绕学生，以后所有工作要按照人才培养方式进行，要借鉴第一课堂模式，打造第二成绩单，要把我们的工作变得可考评，要融入到学院校的人才培养，教育改革里面去。要建立有效的资源分配政策，要建立第三方评价，建立不同省份。我们要推进四个行动。这是一个钻石模型，思想引领是顶尖，素质拓展权益恢复是主要内容。思想引领逐步构件分层分类体系，对中学也要做规划。要打造与信仰对话主题教育活动。要让大学生与自己的内心对话，同学对话，找到信仰，要让专家与学生分享。第三是青马工程，青马工程有三大培养基体学生骨干，专职团干，青年教师。不能把青马工程看为普通学生干部培训。青马工程核心是理想信念，不能诠释工作方式方法，中央发了五十九号文件关于加强高校学生培养，明确提出青马工程，目前要推进青马工程。还有一个，要加强中国优秀传统文化教育，思想引领要增强三个自信：道路自信，理论自信，制度自信，首先要有文化自信，马克思主义就有三个阶段。中华优秀传统文化不等于国学，当然民族团结问题是主要问题，也要切实维护校园稳定，要及时了解学生动态，最好能防患于未然，更重要的是提前预警，各高校要有自己的一支队伍来了解学生动态，有为才有位。
哪有青年那就有团组织，这句话说起来容易，做起来难，我们并不知道学生需要什么。我们要建立一个团组织，及时了解学生需要，要做好基础工作，基础在于真正了解对象，建议建立一个第三方组织。其次是素质拓展，1999年提出素质教育，帮助学生全面发展，自主发展，这六个方面是主要方向，一个是就业初景，我们要找到我们在就业创业方面的领域，帮助学生转变一些观念，要让学生有创业精神创业意识，转变他们的观念，提高就业能力，提供就业信息，而非提供岗位。第二是科技创新教育，我们团支部不能只关注挑战杯的最终成绩。第三是社会实践活动，要帮助学生实现素质拓展，要打杂转向品牌计划，比如在西北大学提出的考察丝路线的计划，要把目标里的更加清楚，要围绕大局策划一些专项活动，要有新丝路。第四是身心健康提升，去年提出三走，走向网络，走出宿舍，走进操场，体育本社不单是为了锻炼身体，通过体育可以锻炼很多，规则意识，团队意识，竞争意识要抓群众共性的校园体育活动。团委要在学生当中普及心理知识，要让学生了解人的基本健康，学生最大心理问题是自我否定，每个人心目中都有个理想化的自己，要意识到自卑是普遍情结，无知者才自由。人生有好多事情没有答案，一个人不要给自己提不切实际的目标，人与人是有差异的，一个人没有绝对的优势。。。。
第二篇：
为地球熄灯一小时演讲稿老师们、同学们大家早上好，我先问大家一个问题，大家有没有在3月28日晚20：30--21：30为地球熄灯一小时呢。
为地球熄灯一小时是为了遏制全球气候变暖作出的微薄贡献，过量的二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存，我们只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，来减轻对我们的影响。
地球，提供人类休养生息之地，赋予人类繁荣兴旺之物，给予的同时，告知人类，请让我有足够的时间给予，现在她需要喘息，我们能做的是给予她喘息的时间，给地球一个小时，这个时间也许还不足够，但对于地球来说，这是个难得的一刻。
在我们的传统文化里，有付出不求回报这一条，同样也有受人恩泽以命相报这一条，我们接受这么多，这么久，现在该是回报的时候了，对我们来说，为地球熄灯一小时，是举手之劳的事情，我们做了，请相信，地球有灵，地球母亲会轻轻地微笑。
那晚没有为地球熄灯一小时那也没有关系，那只是我们为保护地球做的一种方式，在生活中，我们都深刻了解到环境的恶化，也曾经试想过，当我们居住的这个城市耗完最后一点电力会是什么样子，会不会像电影“微光城市”那样令人窒息呢。所以在我们平时的点滴生活中中，更应该从小事、从我做起，就像那首歌唱的：一点点改变有很大差别，你我的力量也能改变世界;一点点改变有很大的差别，你我的热情也能改变世界;要一直努力，永不放弃，才能改变世界，改变自己。
我的演讲完毕，谢谢大家。
同学们：
大家早上好。我先请问大家一个问题，在看到我们绿色维他命根与芽小组张贴的倡议书后，您在去年3月28日晚20：30——21：30，为地球熄灯一小时了吗。如果您这样做了，那么在静谧黑暗中您是否聆听到了地球的呼吸，是否聆听到星星的喃喃细语，是否闻到了花草的馨香，是否在与家长、朋友的沟通中感受到亲情、友情的美好。
为地球熄灯一小时是为了遏制全球气候变暖做出的微薄贡献，不知道大家是否知道以下数据：每节约一度电，相当于节省0.4千克的标准煤和4升净水，同时减少了0.272千克碳粉尘，0.997千克二氧化碳和0.03千克的二氧化硫的排放，过量二氧化碳的排放，导致气候变化已经极大威胁到地球上人类的生存，我们只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，来减轻对我们的影响。
地球，提供人类休养生息之地，赋予人类繁荣兴旺之物，给予的同时，告知人类，请让我有足够的时间给予。现在她需要喘息，我们能做的是给予她喘息的时间，给地球一个小时，这个时间也许还不足够，但对于地球来说，这是个难得的一刻。
在我们的传统文化里，有付出不求回报这一条，同样也有受人恩泽以命相报这一条，我们接受这么多，这么久，现在该是回报的时候了，对我们来说，为地球熄灯一小时，是举手之劳的事情，我们做了，请相信，地球有灵，地球母亲会轻轻地微笑。
今晚没有为地球熄灯一小时那也没有关系，那只是我们为保护地球所采取行动的一种方式，在生活中，我们都深刻了解到环境的恶化，地震、海啸、干旱造成的危害我们在每天的新闻中也时常目睹，大家是否想过，当我们居住的这个城市耗完最后一点电力会是什么样子，会不会像电影“微光城市”那样令人窒息呢。所以在我们平时的点滴生活中，我们是否应该从小事、从我做起，就像那首歌唱的：“一点点改变有很大差别，你我的力量也能改变世界；一点点改变有很大的差别，你我的热情也能改变世界；要一直努力，永不放弃。”
我们只有改变自己，才能改变世界。
我的演讲完毕，谢谢大家。
地球一小时演讲稿2尊敬的老师，亲爱的
同学们：
大家好。今天，我演讲的题目是。地球，你好吗。当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳……
地球一小时是世界自然基金会应对全球气候变暖所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30—21：30熄灯一小时，来表明他们对应对地球气候变暖行动的支持。
同学们，你们知道吗。地球母亲将面临一场灾难——全球气候变暖。南北极即将冰雪融化，海平面升高，大地淹没，南极上空出现臭氧空洞，空气一点点的流逝。当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋，而大地和地球中的一切生物包括人类，将被大海淹没。从这以后，人类，将从这世界上消失、灭绝。
敢问同学们，谁愿意自己，毁灭在自己手上呢。恐怕没有吧。但是同学们，如果我们继续大量用电，或者说是随意浪费电，那么，到了冰山融化那一天，你就会自己毁灭到自己手上。
同学们，我们不但应该在地球一小时这段时间里熄灯。每一天我们都应该节约用电。虽说不需要一直熄灯，但还是要节约用电。不光是熄灯，少玩一会儿电脑，少看一会儿电视，这都可以减少用电量。
同学们，我们一定要记住。当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。当地球是一片汪洋，人类将荡然无存。最后，让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗。
谢谢大家，我的演讲完毕。
地球一小时演讲稿3尊敬的老师，亲爱的
同学们：
大家好。
当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，在目前已知的宇宙星体中，唯有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。
生命意味着蔚蓝，而蔚蓝意味着生命；使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水，也使我们的地球成为一颗蔚蓝色的星体，一颗充满生命的星体。不过，大自然在人类面前，有时也会变的光怪陆离，越来越难以驾驭了。
从加利福尼亚的暴风雪到孟加拉平原的大洪水，从席卷地中海沿岸的高温热流到持续多年不肯缓解的非洲高原的大面积干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。
如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹；那么人类去“威胁”大自然，这岂不是莫大的罪过。曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪70年代还是一个大湖，但是到了80年代，一湖汪汪之水已被可怕的满地鸟尸所代替，难怪彭加木找不到水。又如，被誉为“华北明珠”的白洋淀在某年的春夏之际再次干涸，波光粼粼的水面从此不见，白洋淀底黄沙朝天。这种人为造成的后果，怎不叫人痛惜。在对大自然的索取与探索中，作为“征服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经作出无情的报复。
中国人太相信“柳暗花明”了，即使“山穷水尽”也不觉可怕，只是到下一个危机来临时，就容不得人们再盲目乐观了：空气、大气、河水的污染，贫氧、臭氧层的破坏和热岛效应。几年前联合国一个环保监测组，带一套仪器到中国检查，在北京机场下机后打开仪器一看，指针已到污染最高数字的尽头，超出最大测量能力，仪器失灵了。难怪北京奥申委把治理首都空气污染作为头等大事来抓。
这个世界，可能没有什么东西比空气更重要了，可中国的许多城镇，特别是工业集中区，长期烟雾弥漫，是“黑龙天上舞，黑雨头顶下”，迫使人们发出内心的呐喊：“还我蓝天，还我红日。”
无独有偶。举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。一部电视系列片《话说长江》，以它豪迈的气势描绘出波澜壮阔、汹涌澎湃壮美的长江画景，在人们的心中唤起多少美好的回忆……而今天的长江却不能不让人担忧了，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的很多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑。如果李白、杜甫再世畅游长江一定会不解，一腔诗兴从何发起。或者白居易的诗该会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊”。
“只有一个地球”，这是在斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的一个响亮口号，那年世界的“环发”会议，各国首脑再次呼吁人们注意：人类“只有一个地球”。朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，人人有责”。再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海风化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。
自古以来，从夏禹治水到今天三峡工程的筹建，从女娲补天到营造绿色长城，这一切无不体现了中国人民保护大自然、改造大自然的雄心大略。朋友们，我们也应该踊跃加入“环保”的行列，积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净吧。
朋友们，让我们都永远记住。人类，仅有一个地球。
第四篇：演讲稿第二次修改敢叫日月换新天
尊敬的各位领导、各位评审、亲爱的朋友们，大家上午好：
我是来自线路检修班职工钱高锋，我演讲的题目是《敢叫日月换新天》。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
是的我喜欢竹子的这种坚韧的精神，它是君子的化身，它乐于奉献，它履职尽责走进人们的千家万户，它一直造福于民的梦想不曾改变。
社会在发展时代在改变，然而有一位勇士却永远的矗立在我们的心间。硝烟弥漫的朝鲜战场上，热血将他铸成永远的丰碑；贫瘠的沂源山区，他以残缺的体魄，顽强的意志，让家乡的面貌换了新天。没错，他就是时代的楷模，中国的保尔——朱彦夫。
朱彦夫出生在山东沂源张家泉村，14岁参军，朝鲜战场上他不怕牺牲，在零下30多度严寒下坚守阵地，四肢和左眼球都被炸掉。做了47次手术，昏迷几十天醒来，最后奇迹般的康复。但是这样一位钢铁战士却不愿过着饭来张口，衣来伸手的生活，毅然决定放弃优越的条件回到家乡继续为父老乡亲做贡献。电视机里的他坐在病床上接受记者采访时说：“我就是要看看我这块“肉轱辘”到底能不能为人民再办点事，我要论证一下。”看到这里我内心被极大的震动了，这是何等的勇气与魄力。何等的责任感与使命感。何等的梦想与追求。鲁迅先生曾说“真的猛士敢
于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”朱彦夫就是真正的猛士。
然而，在实际工作和生活中，有的人因为一点困难就退缩；因为一点艰苦就放弃；因为一点责任就不敢担当。这实际上就是一种懦夫的行为。
回到家乡的朱彦夫被乡亲们推举为村支书，面对一贫如洗，百废待兴的落后面貌，他决心让乡亲们过上好日子。他凭着毅力学会用残肢穿衣、吃饭、写字，他凭借假肢勇敢的站起来了，他用跪、爬、滚的行走方式踏遍家乡贫瘠的山岗，完成了常人都难以完成真的地形勘察任务，乡亲们心疼的说：“老朱啊，你这儿那里是干事业，你这是在拼命啊""”功夫不负有心人，在朱彦夫的领导下，张家泉村有了自来水，通了电，山岗上开垦出了农田，果园，到处是丰收的喜悦，过去的荒郊野岭现在变成了沃野千里。人们脸上洋溢着幸福的微笑。不仅如此他还拿出自己的补助创办夜校，资助贫困群众；他身残志坚克服种种困难写成33万字的《极限人生》这部经典著作。
朱彦夫正是秉承着共产党人全心全意为人民服务的理想信念，崇高的责任感和使命感，追求人民美好幸福生活的梦想，尽职尽责，敢叫日月换新天的勇气，让家乡面貌焕然一新。得到了人民的拥戴和信任。他为我们诠释了生命的意义，履职、尽责、梦想、奉献的价值观和道德观。
通过学习朱彦夫事迹，我深受教育。作为一名刚毕业的大学
生，作为一名刚入伍的电力战士。我不但要向朱彦夫同志学习，我还要向电力工作先行者们学习。爱岗敬业、勇于奉献、努力进取，用自己的行动将电力“铁军”精神发扬光大。
为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。朋友们让我们一起携手努力。为建设“一强三优”现代化公司，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我的演讲完毕，谢谢大家。
线路检修班钱高锋
2014年5月27日
第五篇：第二次家长会演讲稿我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文老师.非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会.在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任.
在开学将近七周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的摆放好桌椅，捡间地面的卫生垃圾放进垃圾筒里，同时准备好下一节课的学习用品才到教室外面去玩耍。在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，谢谢老师。”听着孩子的这些话语，我们心里也非常高兴。在短短的时间里孩子一天天在成长着。我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受。
作为一（1）班的班主任，我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护孩子们，让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在校这两个生活和学习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展.
一、跟大家聊聊孩子的习惯.
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的"至关重要的第一步，"
一、首先说的是生活习惯.
1，早睡早起，生活有规律.（9。00前要睡觉.）。这两天我发现班里有的孩子在课堂上有打哈欠的情况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但相对于幼儿园时宽松的休息时间，小学明显加大了孩子的时间概念，每天固定的六节课。都需要孩子动脑，动手，如果一旦孩子休息不好，就会导致一天打不起精神来，疲劳厌倦听讲，久而久之就会造成孩子注意力不集中，上课走神，厌学等不良现象。所以说休息好才能学习好。
2，生活自理能力的培养，自己整理书包，准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术包，上体育时要穿运动鞋，运动裤等。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好5支左右铅笔，家长不要让孩子带铅笔刀到学校，孩子在学校里削铅笔一个是不安全，二是容易把教室弄脏，甚至有的孩子上课拿着削笔器在桌洞里偷偷的玩耍，影响了课堂的听讲与学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨
认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。
3、吃饭的习惯，近段时间，有孩子早上早到，就在校门口吃早餐，其实，我们学校要求孩子上学是时间是7：50—8：10分，家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较安全。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有27位孩子在学校吃饭的，为了让孩子吃饱饭，养成爱惜粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡，家长在家里也要对孩子进行这方面的教育，同时，晚上在家吃饭了，也要让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。
4，要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯.。
5，平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏机.（周五，周六适当安排时间看看少儿节目，不能看长时间的电视连续剧.）
6、父母除了教会孩子入学后必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，叠被子，整理床铺等，平时在家要多练习孩子扫地，摆桌子等简单的家务活，这样即减轻了你们的负担，又培养了他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。
二、学习习惯。
1，写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净。
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、《语文学习乐园》、《拼音，生字练字本》。其中《课堂作业本》是由老师批改，家长只用检查，因为孩子在学校里的时间有限，所以《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价，家长在检查的时候要注意，一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写，如果你的孩子不会，要在一旁指导，我要求孩子是每个拼音写6个，我不要数量，但要把每个拼音都写好。
2，听的习惯。对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。
3，读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。。我们的〈语文阅读本〉、〈学习乐园〉上面都有读的内容，都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。
4，说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，比如作业和老师布置的一些任务，家长收到飞信的同时也要看看孩子听明白老师说的了么，能不能准确的把老师的话传达给你们呢，很多孩子都是一味的让老师把作业发短信给家长，久而久之形成依赖的心理，孩子不记作业，完不成作业就怪妈妈没有告诉他作业内容。减缓了孩子的记忆能力和表达能力得成长。
三、培养学生良好的阅读习惯.
（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我推荐了一些书目，家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。
（2）让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
四、有关新教材的特点。
就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约380个字，会写160个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会
认、会读还要会写这些字。160个字对于可能孩子一会就会写了，但是写字的规范程度不参差不齐，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。
语文学习中家长与教师的配合
（1）坚持每天至少抽出10分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。
（2）鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听广播、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。（不爱开口的孩子，多听点讲故事，广播甚至说书等，让孩子一边听，一边学着说，慢慢的就会话到嘴边自然出的程度.）
（3）时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇生惯养、骄傲自大”弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。
五、几点让家长配合做到的建议：
1、（1）学习用品的准备.刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散.因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上
6、7支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力.
（2）为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力。不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境.据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。不要在孩子写作业过程中给吃的，送喝的，给孩子一个完整的学习时间，保证孩子注意力集中。
（3）要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评。有两个极端要指出，我们有的家长喜欢攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点，造成孩子骄傲，人际关系差，哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程.另外，要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈，烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格。
（4）放学后，家长要把孩子及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。如果家长晚来接孩子，那就请家长5点再来接孩子，不要中途给老师打电话接孩子，这样一来就会破坏学校秩序，实际上是给孩子安全带来隐患，乱糟糟的学校，孩子肯定不能得到很好的管理。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己来接一下孩子。
（6）树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒，腿，脸受了伤，主要是课间孩子自由活动的时候，疯跑的过程中摔倒了，或是被疯跑的孩子撞到了，我现在尽量让孩子坐在教室里看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。（现在的父母都只有一个孩，孩子玩耍打闹的现象是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在ＱＱ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家。
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