调查表---五年级.doc

曾曦作文课程实验区
课堂教学调查表
（为给日常教学提供更到位更有效的支持，请老师们逐单元认真填写此表）

姓名：罗显涛 教龄：18
学校：南溪区罗龙实验小学

人教版五年级上册

进度

内 容

习作
调查内容： 1、在教学中，学生的表现和问题
2、在教学中，您的问题和困惑
（请逐个 3、您在教学中行之有效的方法
单元填写） 4、需要提供哪些支持和帮助
9月
第一单元
1 窃读记
1 分享你读书经历中的故事；2 采访你身边爱读书的人，仿照课文，整理采访笔记；3 记一次辩论（开卷有益—开卷未必有益）
学生不爱交流，有的能说一些，但一写起来语言枯燥乏味，干瘪，有的能写，但字数不多。辩论时间把握不好，效果不佳。
2*小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4*我的“长生果”
第二单元
5 古诗词三首（泊船瓜洲 秋思 长相思）
习作：本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。
这种想象作文，学生大都想象得稀奇古怪，当老师成功，成为科学家，研究出许多有用的东西，成了博士，全现代化，要么想象得跟现实生活一模一样，土墙土瓦。
6 梅花魂
7*桂花雨
8*小桥流水人家
10月
第三单元
9 鲸
写说明性文章。选择一种物品介绍给大家（蔬菜、水果、玩具、文具、电器）
说明性文章，学生大都跑马观花写一种物品的外观，没有对它的特点、用途进行介绍。
10*松鼠
11 新型玻璃
12*假如没有灰尘
第四单元
13 钓鱼的启示
1 选一件生活中曾经给你以启发的事情？写出事情是怎样发生的，你从中获得了什么启示。2 联系生活实际，通过事例写一写哪句名言警句对你启发最大。
写启示的学生没有把看漫画得到的启示作为重点来写，
而编故事的学生又生硬是把自己得到的启示（不分写作人称）插写在结尾。写得不伦不类。反思这次作文教学，
失败在于重难点预设不够准确，因而教学过程指导不到位，造成学生写作方法模糊，文章的重点内容把握不对。

14*通往广场的路不止一条
15 落花生
16*珍珠鸟
11月
第五单元
*有趣的汉字
1 字谜七则 2 有趣的谐音 3 仓颉造字 4 “册”“典”“删”的来历

*我爱你，汉字
1 汉字的演变 2 甲骨文的发现 3 一点值千金 4 街头错别字 5 赞汉字 6 书法作品赏析 7 我爱你，中国的汉字
第六单元
17 地震中的父与子
1 曾经有不理解父母的时候，但通过一些事情体会到了父母的爱；2 对父母提出一些建议；3 和父母说的其他一些心里话。
 教学中，对三个故事谈看法，我让学生广开言路，畅所欲言。口语交际过程中，让学生打开思路，充分交流。同时，注意收集反馈信息。在教学的全过程，教师每个环节都注意对学生正确引导。  教学中，我首先引导学生打开思路，选好写的内容，这是习作能否做到内容具体、言之有物的关键。第二是沟通要真诚，只有真诚，才能做到表达真情实感。把习作读给爸爸妈妈听，这个环节一定要做好，目的是让孩子加强与父母的沟通，增进了解，融洽关系，形成良好的家庭育人氛围，这也是语文学习与生活紧密联系，为生活服务的最直接体现。
18*慈母情深
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
20*学会看病
12月
第七单元
21 圆明园的毁灭
习作：读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。
本次习作是学写读后感，写读后感是学习语文的重要手段，可以提高学生的阅读和写作能力。还可以增长学生的见识，提高认识事物的能力。课堂上，我先引导学生回顾以前学过的课文或读过的文章为习作做好充分的准备，激发学生写读后感的兴趣,帮助学生初步掌握写读后感的写法.

22 狼牙山五壮士
23*难忘的一课
24*最后一分钟
第八单元
25 七律·长征
1 选取一个场景，按时间顺序写下来（联欢会、一次活动、运动会开幕式）；2 写梗概（一本书、一部影视作品、一篇文章）
本次习作，安排了二个内容供学生选作：一是学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景；二是从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。本设计是“写一个场景”的习作指导。通过教学活动，学生掌握了基本的场景描写方法，但描写不够生动，语言过于枯燥。
26 开国大典
27*青山处处埋忠骨
28*毛主席在花山

人教版五年级下册

进度

内 容

习作
调查内容： 1、在教学中，学生的表现和问题
2、在教学中，您的问题和困惑
（请逐个 3、您在教学中行之有效的方法
单元填写） 4、需要提供哪些支持和帮助
3月
第一单元
1 草原
习作一：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

本次的习作是写信，大部分学生都能用正确的书信格式进行书写。主要是信封的写法，多数学生不掌握得不好。通过让学生买信封，然后用展示台给学生展示，大部分学生掌握了信封的写法。
2*丝绸之路
3 白杨
4*把铁路修到拉萨去
第二单元
5 古诗词三首（牧童
舟过安仁 清平乐·村居）
1 观察图画，把你看到的、想到的内容写下来。
2 童年趣事
本次的习作主要指导学生写看图作文，大部分学生都能把图上看到的和想象的内容写出来。主要存在的不足是：部分部分学生只写出了想象的内容，虽然写得很精彩，但图上的内容很多都忽略不写，因此与图的内容有点脱节。经过讲评之后，大部分学生都能够进行修改。
6 冬阳·童年·骆驼队
7*祖父的园子
8 童年的发现
9*儿童诗两首（我想
童年的水墨画）
4月
第三单元
10 杨氏之子
写一份发言稿（联欢会、领奖感想、慰问老人……）
本次作文，主要存在的不足是，部分学生写得太过于简单，没能把自己的观点讲清楚。经过讲评修改后，学生进行了修改。
11 晏子使楚
12*半截蜡烛
13*打电话
第四单元
14 再见了，亲人
电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。

本次习作，大部分学生能够写出一件令人感动的事情，但是部分学生写的内容还不够具体。经过讲评修改后有所进步。
15*金色的鱼钩
16 桥
17*梦想的力量
5月
第五单元
18 将相和
仿照《景阳冈（缩写）》，缩写《草船借箭》
本次的习作是缩写，多数学生都能按要求进行缩写，部分学生还是缩写得不够简练，缩写完了还是太详细。个别学生则缩写得太简单了，写成了介绍主要内容而已。
19 草船借箭
20*景阳冈
21*猴王出世
第六单元
*信息传递改变着我们的生活
1 古人传递信息的故事
2 因特网将世界连成一家
3 神奇的电脑魔术师
4 网上呼救 5．把握自己
习作：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

*利用信息，写简单的研究报告
1 奇怪的东南风
2 关于李姓的历史和现状的研究报告
6月
第七单元
22 人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉
习作：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。
本次的习作大部分学生都能写出人物的特点，多数学生能够运用本单元学习的描写人物的方法来刻画人物形象。但是人物的细节描写还不够。比如对于人物的描写懂得抓住外貌描写、动作描写等，但是像动作描写部分学生动词用得不够准确。
23*刷子李
24*金钱的魔力
第八单元
25 自己的花是让别人看的
习作：这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。
本次的习作范围比较广，学生可以写自己喜欢的东西。因此，出现了很多题材的作文，有记叙文、散文、童话、科幻小说等，而且大部分学生都写得不错。

26 威尼斯的小艇
27*与象共舞
28*彩色的非洲

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