“两江游”角色游戏活动计划.doc

渝中区区级机关幼儿园区域活动计划

班 级
大一班
教 师
邱 予
时间
2012年6 月11 日
（上午9:30—10:30）
重点活动内容
两江游
上次活动问题：
1、船长拿的方向盘是汽车方向盘，与轮船方向盘不相符。
2、沿岸没有风景图片，孩子们游玩起来有些抽象。
3、导游能介绍出景点的名称，没有介绍出景点特色。介绍完后就没有事情可做。
4、幼儿角色意识和任务意识不够强。有时会随意乱换角色而不能坚持完成自己的任务。
本次活动目标：
1、体验角色游戏的快乐，明确自己的责任和任务，并能完成任务。
2、进一步了解船的构造，知道轮船方向盘与汽车方向盘的不同。
3、能主动与游客交往，清楚连贯地介绍家乡风景的特点，并组织游客在船上进行唱歌等娱乐活动，发展交往能力。
4、学习分类摆放、收拾游戏材料。
活动准备：
1、孩子和家长一起收集能代表自己角色的服装、玩具。
2、活动前了解船的方向盘的形状和特点。小组合作做一个轮船方向盘。
3、孩子们观看两江游介绍，丰富讲解内容。
重点区域指导要点：
1、讨论引入：（1）轮船上的方向盘是这样的吗？
请制作方向盘的孩子介绍自己的发现，演示做的方向盘。
（2）导游做什么？怎么组织游客？如果要唱歌，请孩子们商定唱歌的曲目。
2、明确摆放材料的任务分工。
3、和孩子们商量轮换游戏的方法。
4、导游熟悉各景点特色，大声地介绍，并组织游客进行唱歌等娱乐活动。
5、引导孩子们商量游戏组织方法，可否船长组织工作人员“工作”，导游组织游客游戏。
6、游戏结束前再次和每个孩子明确自己的收拾任务。
重点区域观察要点：
1、 孩子们是否明确自己的摆放和收拾任务，是否能认真完成自己的任务。
2、 观察孩子们交换角色时出现的问题。
3、 观察孩子们在游戏中与“游客”交往的情况。
4、 孩子们有了角色代表物后，游戏的角色意识是否增强？有什么新玩法可以延伸游戏？
活动反思：