九语复习导学稿1.doc

定边五中九年级语文复习导学稿
执笔人：朱建军 审核：九年级语文组全体成员 时间：第五周
集 体 备 课
备 注
一、课题：“中考突围”语文专项集训__词语理解运用
二、教学知识与技能：
1、了解词语的基本义、引申义和比喻义；2、辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；3、联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；4、辨析词语的感情色彩和语体色彩；
教学重点与难点：、了解词语的基本义、引申义和比喻义地理解；
2、联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；3、正确运用成语。
课时:3课时
三、学习过程：
正确理解与运用课内外常见的词语;了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析词语的感情色彩和语体色彩。
（一）词语的意义包括本义、引申义、比喻义。
本义是指词的起源义，即词的最初的意义。1、如“钢铁”中的“铁”指：引申义是由词的本义引申出来 的并经过推演发展而产生的意义。2、如“手无寸铁”的“铁”指：
比喻义是以词的本义或引申义的比喻用法而形成的意义。3、如“铁证如山”的“铁”比喻：1、金属元素。2、刀枪等。3、坚定不移。
1、下列句子中，画线词语解释有误的一项是（ ）
A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜） C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）
“绿色”本指绿颜色，这里的“绿色食品”指的是符合环保要求，无公害、无污染的食品。故答案选B。
例2　[2011·绍兴] “给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。
（二）词语的语境义，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中，临时的、具体的、附加的、动态的，不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。
例3、结合语境，解释下列句子中画线词语：
⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。 ⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。
“鸿沟”本指古代运河，楚汉相争时是两军对峙的临时分界，比喻明显的界限。
⑴文中指我和母亲之间的感情或思想上的隔阂。
“硝烟四起”本指炸药爆炸后产生的烟雾到处都是。
⑵文中指由于争执，我和母亲之间的关系和气氛非常紧张。
例4　[2011·大连] 从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。
呼朋引伴　草长莺飞　回味无穷　抑扬顿挫
[思路分析] 此题考查学生把词语运用到具体语境中的能力，它对学生的想像力和表达能力要求较高。在作答时，需要设置一定的语境，并且发挥联想和想像，恰当地选择词语，做到准确连贯。
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（三）辨析同义词的方法有：
⑴从词义的范围大小不同上辨析；⑵从词的使用上辨析；⑶从词的感情色彩上辨析；⑷从构词成分上辨析；⑸从词义的轻重不同上辨析。
例5、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空 数个小时，待目标确定后，再实施攻击。
⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。
⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美 。
A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境
C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界
盘旋”是环绕着飞（或走）。“徘徊”是在一个地方来回地走，有犹豫不决的意思，用于巡航导弹应用“盘旋”。
“唆使”的发出者是人，不能和功利心、私欲等词语搭配，且带有贬义色彩，这里应用“驱使”。
“境界”比“情境”更多一层“达到某种高度、层次”的含义，这里选“境界”更合适。 故答案选C。
例6　[2011·湖州] 根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。我们曾随范仲淹登楼____(1)____浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静____(2)____灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足____(3)____繁盛的紫藤萝，感悟朴素的人生哲理。 A．凝望　　　B．眺望　　　C．仰望
[思路分析] 此题考查学生对近义词在语境中的理解和辨析能力。“凝望”“眺望”“仰望”这三个词语都表示“看”的意思，但是观察的角度不同，需要结合具体语境进行判断。
例7　[2011·东营] 依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是 (　　) ①我们以隆重________中国共产党建党90周年为契机，热情________党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件________我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本上________唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。 A．祝贺　歌颂　警告　剔除B．庆祝　赞颂　警告　铲除C．庆祝　讴歌　警示　铲除D．祝贺　讴歌　警示　剔除
[思路分析] 此题考查学生对近义词的理解和辨析能力。需要从词语的语体色彩、感情色彩、前后搭配、使用范围的大小、具体意思的细微差别等角度，结合具体语句进行比较辨析。 c
（四）成语的使用要注意：
⑴成语是长期以来形成的定型化的固定短语，它有固定的结构、特定的含义，不能随便拆开或改变说法。大多是从古代神话故事传说、古诗文、寓言中演化而来。⑵正确运用成语首先必须了解成语所表示的意思与字面意思是否相同、有没有引申义或比喻义、成语中的字有没有古今异义的现象等等。
⑶注意成语感情色彩上的变化。如“明哲保身”原来指深明事理的人能保全自己，是褒义；而现在则是指因为怕犯错误或怕得罪人而对原则问题不置可否的自由主义态度，是贬义。
例8、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（ ）
A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。
B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。
C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿。
D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又想报北大附中，真是见异思迁。
“振振有词”的意思是“好像很有理由，说个不停”，是个贬义词，而这句话的语言环境要求用褒义词。 “登峰造极”的意思是“比喻学问技能达到极高的水平”，而句中的语言环境是登山，所以该成语在此运用不当。 “化险为夷”的意思是“使危险的情况变为平安”，与这句话的意思相吻合。 故答案选C。
成语误用辨析
1、望文生义
[分析]成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。
例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。）
例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。）
2、误用褒贬
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。
3、对象不当
[分析]有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。
例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的 “悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等
4、不合情景
[分析]每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别…成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。
例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。
5、重复用语
[分析]是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。
例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。
例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。
又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
（五）合作探究、巩固提升
1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（      ）
    A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
   B在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
    C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
     D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（      ）
   A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。
B《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。
      C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。
      D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （      ）
       A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
       B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
       C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
       D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是 （      ）   
      A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
     B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
       C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。
       D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。
5、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （      ）
       A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。 
C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。 
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
6、下列句子加点成语使用正确的一项是：（      ）
A在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

（六）【拓展延伸】《挑战》P55-58

四、教学反思：