六语下期四单元试卷.doc

六年级语文下期第四单元测试题
班级 姓名
一、读句子，看拼音，写词语。
shēng xiù
1、刀不磨要（ ），人不学要落后。
guāi qiǎo qún zi yī chú
2、（ ）的小妹有一件美丽的（ ），放在（ ）里。
xiá zhàn
3、（ ）子里有墨水，你可以（ ）点儿试试。
dōu yìng bì
4、兰兰从衣（ ）里掏出两枚一元的（ ）投进了捐款箱。
kēng
5、老师走进教室一声没（ ），教室里就安静下来了。
二、给下面加点字选择正确的读音，用“——”标出。
当（dāng dàng）作 氛(fèn fēn)围 遇难(nàn nán)
摩（mā mó）平 划（huà huá）火柴 蜷(quán juǎn)腿
教（jiāo jiào）化 处（chǔ chù）境 窜（cuān cuàn）过
畜（chù xù）养 抽噎（yē yè） 圈（juàn quān）养
三、把词语补充完整，再选择一个词语造句。
（ ）手（ ）闲 落（ ）而（ ） 无（ ）无（ ）
（ ）不（ ）乎 天（ ）海（ ） 闻（ ）未（ ）
与世（ ）（ ） （ ）（ ）入耳 日（ ）雨（ ）
（ ）（ ）其事 （ ）（ ）之鸟 （ ）足（ ）命
：
四、组词。
娜（ ） 搓（ ） 魔（ ） 喳（ ）绣（ ）
挪（ ） 蹉（ ） 摩（ ） 楂（ ）锈（ ）
五、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1、“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”“一向”是“一贯”“向来”的意思。 （ ）
2、《凡卡》是英国作家契诃夫的短篇小说。 （ ）
3、“他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？”这句话运用了反问的修辞手法。 （ ）
4、“翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。”可缩写为“树枝上点着蜡烛。” （ ）
5、《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福。 （ ）
六、选词填空。
希望 盼望 期望 指望 愿望
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有（ ）了，连狗都不如……”，他（ ）爷爷接到信后，能立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，满怀甜蜜的（ ）睡熟了。但是，这一切只不过是凡卡美好的（ ）而已。
七、给加点的字选择正确的解释。
“异”：①不同的，②分开，③另外的，④特别的，⑤奇怪
1、这是一道奇异的火光！（ ）2、“是他不小心撞倒的。”同学们异口同声地说。（ ）3、独在异乡为异客。（ ）4、乐乐的父母离异了。（ ）
八、把下面的句子改为陈述句。
1、更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？

2、在苦难面前，我们怎么能对自己失去信心呢？

3、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

九填空。 1、正直是 之本。 2、眼泪无法洗去 。
3、最伟大的见解是 。 4、人是为了 才活着的。 5、 是一项财宝，不应该 。
6、只有那些 的人，才能熬过 ，迎来 。
7、使卵石 ，并非 ，而是水的
。
十、本单元我们学习了四篇外国名著，哪一篇给你的印象最深？为什么？（80字）

十一、阅读短文，完成练习。
（一） 《凡卡》（片断）
　　“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情是（ ）。
　　 A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”中“捞”字的意思是（ ）。
　　A、从水里取东西　B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会
　 3、文中“打发”的意思是（ ）。
　　A、派（出去）　 B、使离去　　C、消磨（时间、日子）　　D、安排、照料
　 4、如果把本段分成两层，第一层应分到（ ）。
　　　A、“他们打发我上酒店去打酒。” B、“只有老板自己才大吃大喝。”
　　 C、“只好摇那个摇篮。” D、“我再也受不住了。”
　 5、填空：这段话从 、 、
三个方面写出了凡卡学徒生活的痛苦。
（二）“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、这段话选自我们学过的课文《 》，作者是（ ）作家（ ） 。我还读过他的其它童话作品，如：（ 、 ）。
2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。
（三） 丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办……我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨 我按照爸爸的吩咐 把梨送了回去 卖梨的阿姨夸奖我说 真是个好孩子 我脸红了 不好意思地笑了 这时 我终于找回了爸爸说我丢失的东西 诚实
1、 给短文最后一自然段加上标点。
2、 用“﹏﹏”在文中画出描写“我”心理活动的句子。
3、 选择本文最确切的中心思想，在括号内打“√”。
A、赞扬了爸爸善于教育孩子。 （ ）
B、说明了随便拿别人的东西是不对的。 （ ）
C、说明了“我”已找回丢失的东西。 （ ）
D、教育我们做人要做诚实的人，要做勇于改错的人。（ ）
4、 用横线画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的话。“丢失的东西”指的是