我的学校作文800字.doc

我的学校作文800字

篇一：写校园的作文800字

写校园的作文800字

写校园的作文800字

一校三友

当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它但是翔宇实验中学的意味。但，在的一角，我觉察了一幅漂亮的画卷。百龄老朴

它生长在教学楼后面，见证过几代翔宇学子的成长。然而，时间的流逝也使它不断地憔悴着。走近老朴树，你会觉察它的枝干特别粗，树皮凹凸不平，在那凹凸不平的树皮上长着许多大疙瘩，高高突起。低下头，你会看到它那条条树根裸露在地皮上，又长又粗，有几条是断裂的，外表上还有些淡青色。正值秋末冬初，无情的北风将树叶不断吹落，大概有点儿悲凉，细心一想，这飘落的树叶不正是给老朴树四周的小草提供了足够的养料吗？委婉银杏提到银杏，人们便会想到“活化石”。确实，银杏十分陈旧，充满着奇异，不说它高大无比，也要提一提它树干粗壮。但在我们亲眼见到它时，你如何也不会相信它又瘦又矮、又小又丑。假设你去看那枝权上的银杏叶，你会觉得好美，由于银杏将一生都奉献给了新叶，将一切营养也灌输给了它。落叶时节，银杏由翠绿变为姜黄，银杏果也由深绿到焦黄。过了不久，那片片树叶便开场从树枝上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶随风起舞，像穿着金色盛装的芭蕾舞演员在旋转。只有那焦黄的果实仍挂在树枝上，这儿一丛，那儿一簇，特别生动。劲拔翠竹

初冬降临，假山旁的翠竹早早地换上翠绿的新装，看起来精神抖擞，充满活力。竹尖上的绿叶越发油亮，通过冬天早晨薄雾的洗礼，叶面上闪耀着露珠，在阳光的照耀下，亮得刺你的眼。尽管初冬下了雪，特别酷寒，但竹子是如何变得充满活力的呢？只有一个：那确实是它坚韧的生命力和努力。 从老朴树到翠竹，这不是分别表示着老老师、年轻老师和我们吗？一个校园里，假设没有年轻老师，老老师就没有接班人；假设没有我们，学校便没有了活力。

“一校三友”，彼此之间谁也不能缺少谁，只有在一起，才会为翔宇初中增添一分漂亮风光。 作者没有写学校的意味物——松树，而选择了校园一角的朴树、银杏、翠竹，能够看出作者有一双擅长觉察的眼睛。作者既对它们的外形做了形象、详细的描写，又写了它们精神上的美，并给予了它们一定的意味意义，意味学校的老老师、年轻老师，以及充满朝气与活力的同学们。字里行间也可看出作者良好的文字功底。对一名初一学生来说实属难得。 《写校园的800字》

篇二：我的校园——经典范文800字

步入校园，一阵清香，一切都显得如此美妙。

校园里那干净的教室，总令我难忘，我多想像一只羽毛饱满的小鸟，在知识的海洋中自由自由地飞行。老师甜美的声音时时回荡在我耳边，老师手握粉笔，一笔一划、专心书写的身影总在我脑海显现。

上课了，课堂上好学之音不绝，如此虽好，但老师并不喜爱同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也适应了老师 的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，内心应该感到无限的欣 慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。因此，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都 留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。如此的果实是甜蜜的，是让人骄傲和骄傲的。

有时，我坐在校园的一角，听一首平和的歌,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,珍藏进树叶中夹在书里.悲伤与欢乐都是简单的事,文字流于指尖记录下 光阴里的故事.也许生活确实是如此丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即便偶然会迷失坐标方位,却总 会走到幸福的方向；捧一本喜爱的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的抚慰；偶然会在物理课趴在纹路明晰的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉.有时抱怨一下死 记硬背单调,看看厚厚的材料.体验着这放肆的青春.

我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里.由于学校是培育人才的摇篮,

校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接，它不仅是我们学习的地点，也是把我们的青春留住的地点，是留在心灵深处的一份永远的思念，是有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是那道独特的风景。

篇三：写校园的800字

写校园的作文800字赤脚走校园 “哇，太刺激，太特别了！”“哎呀，这里有只虫子，要咬我了！”一句句惊人的叫声从校园里传了出来，不用征询，又是我们正在完成脑子里充满奇思妙想的张老师布置的刁钻、怪僻的任务了。 语文课下课后，张老师并没有放我们出去，而是布置了一个令人怪异的任务：饭后去赤脚走校园。大家听了都不敢相信本人的耳朵，面面相觑，随即那么摩拳擦掌，恨不得立即出发。而我也约上几个要好的朋友，急迫地希望着课外活动时间的到来。 吃完午饭，我们就迫不及待地走出了教室。“哈哈！”同学们可真逗：一手提着两只臭袜子，一手提着两只鞋，在校园里奔跑着，嬉笑着，欢叫着，

像一只只欢乐的蝴蝶在飞舞。我也迅速脱下鞋袜，融人到同学们愉快而爽朗的大部队里去了。 我们先来到草坪上，我一跳，便跳进草坪。“哇，好扎脚！”我大叫道。平常看这小草软绵绵的，一副脆弱的模样，本以为踩上去会特别柔软、特别温馨，事实上不然，脚底又痒又刺，我只好拱起脚背，勉强走了几步，抓紧逃出小草的魔掌，踏进了泥土的怀抱。我突然觉得平常看着黑乎乎的泥土，这时对我却特别好，踩上去又软又平，太阳晒后还带着温度，让整个脚底舒温馨服的，好像享受着母亲般的呵护。 接着，我怀着忐忑不安的心情来到鹅卵石地上。那镶着漂亮图案的鹅卵石凹凸不平，踩上去硬硬的，一块一块，脚心就像是被挠痒痒，这里被顶一下，那儿被戳一下，这哪里是什么“足底按摩”，简直确实是让人受煎熬啊！同学们也有同感，大喊大叫着，不出几分钟，便飞也似地逃离了鹅卵石地面。 最后，我去了松软的沙滩。那细细的沙子在脚底下滑溜溜的，稍稍使点劲儿，沙子便铺展开来，踩上去感到暖暖的，惬意极了。 一路上，不知情的同学都用异常的目光看着我们，但是我们并不在意，一个个快活得好像小神仙，愉快的笑声在校园的上空回荡。 校园里每天都走的路，今天却给了我们不同平常的感受。这也给了我一个生活小启示：一样的一件事情，假设换个角度去看，那一定会有意想不到的结果。