幼儿园ۥ小班美术活动教案《纸版拓印画》.doc

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》

　　作为一名专为别人授业解惑的人民老师，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编搜集整理的幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》1

　　活动目的：

　　1、通过颜料游戏，让小孩体验玩颜料的乐趣，能大胆运用工具进展创作。

　　2、幼儿体验园庆的欢乐，培养爽朗爽朗的性格。

　　活动预备：

　　1、各色颜料捅，抹布，绘画服装

　　2、工具假设干：刷子、喷壶、针筒、海绵球、纸球等。

　　活动过程：

　　一、老师谈话导题，引起幼儿的兴趣。

　　1、今天幼儿园真喧哗，为什么这么漂亮？

　　2、我们能为幼儿园做些什么？

　　3、我们来跳个舞庆贺幼儿园过生日。

　　二、老师引出烟火，引起幼儿创作烟火的兴趣。

　　1、过节特别喧哗，晚上还要放烟火，今天我们来放白天的烟火，好吗？

　　2、请幼儿讲讲想用什么工具来创作烟花。

　　3、老师出示海绵球，介绍新工具的新方法，鼓舞幼儿尝试。

　　三、幼儿美术创意。

　　1、老师提出创作要求，鼓舞小孩大胆运用，每种工具都试试。

　　2、幼儿创作，提示小孩留意卫生。

　　四、欣赏作品。

　　1、请幼儿介绍本人使用的工具，和运用工具创作的作品。

　　2、老师拉响礼花，让小孩进一步感受喧哗气氛。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》2

　　活动目的：

　　1.尝试用水粉笔蘸颜料进展涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。

　　2.对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。活动预备：水粉笔 白颜料，调色盘 装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾 帽子)

　　3.感受色彩比照。

　　4.让幼儿体验自主、独立、制造的才能。

　　活动过程

　　1、出示作品雪娃娃。

　　(1)回忆幼儿经历，激发兴趣

　　老师：你们见过下雪吗?下雪时什么模样的?

　　雪娃娃是什么模样的?

　　小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。

　　2、认识新工具，初步理解绘画的方法。

　　(1)老师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。

　　(2)老师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。

　　(用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料)

　　(3)画好雪娃娃后，我们能够画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。

　　(4)画好后，我们能够给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。如此我们的雪娃娃就做好啦。

　　3、幼儿绘画，老师指导。

　　(1)老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。

　　(2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。

　　(3)装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。

　　4、展示幼儿作品，互相欣赏。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》3

设计思路：

　　“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏—做—寻三个环节让小孩在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征，并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景，体验下雪的情趣。在此根底上，通过寻找雪人肚皮里的小机密，激发幼儿活动的兴趣，进一步探究冬天不怕冷的方法。

　　活动目的：

　　1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。

　　2、初步理解冬天各种抵御酷寒的方法。

　　活动预备：

　　1、“下雪了”flash课件

　　2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个

　　活动内容：

　　1、 欣赏下雪情景

　　请幼儿欣赏“下雪了”flash课件

　　“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它会飞到哪里去呢？”，“今天，小雪花飞到哪里了？”

　　2、 下雪了

　　在下雪情景的衬托下，老师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。

　　幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。

　　3、 雪人的机密

　　引导幼儿将本人的作品送给小雪人（要求作品形状与小雪人的帽子形状对应）

　　幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小机密

　　幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》4

　　活动目的：

　　1、初步理解纸版画，尝试用席子、树叶等进展拓印，体验用特别工具创作所带来的乐趣；

　　2、学习揉纸法的拓印方法；

　　3、培养幼儿细心、耐心的良好作画适应。

　　4、感受绘画的兴趣性，体会创作的欢乐。

　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动预备：

　　1、席子、插塑板、树叶等；

　　2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

　　活动过程：

　　（一）认识工具、理解方法，初步尝试拓印

　　1、提征询：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？

　　2、“如何样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进展尝试（留意颜料滴下来）

　　按照幼儿尝试情况互相欣赏、交流，寻找成功或失败的缘故，从而初步理解制造方法（将席子悄悄涂上颜料，然后用白纸盖上，悄悄按压。

　　（二）学习揉纸法拓印

　　1、直截了当制造底版用记号笔勾画形象；

　　2、学习揉纸法的方法。

　　·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平。

　　·画个形象剪下贴与地板。

　　·涂色印画。

　　3幼儿尝试制造，充分体验

　　·引导幼儿觉察颜料的使用不能太多，压时不能太用力；

　　·老师指导制造顺序、协助有困难的幼儿。

　　（三）示作品，整理器具

　　·看拓印的是什么？效果如何样？引导幼儿进展评价小结。明白纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。

　　·整理器具。

　　教学反思：

　　小孩们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分小孩不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘故，平时锻炼时机缺乏，缺乏自决心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气不断充满感染力，深深吸引着小孩们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因而，整个活动过程气氛爽朗，效果理想。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》5

　　活动目的

　　1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上，并学习简单的添画。

　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

　　3、培养幼儿良好的手工活动的适应。

　　活动预备

　　1、范例一幅(相框)

　　2、贴有“照片”的白纸每人一份；皱纹纸假设干。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、老师：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，

　　我请小朋友来介绍一下你本人的照片，好不好啊？

　　2、幼儿介绍照片，老师适时引导

　　二、展开

　　1、做相框

　　（1）出示范例幼儿欣赏

　　老师：老师也带来了一张漂亮的照片，然后老师又给照片做了一个漂亮的相框，

　　你们看相框漂亮嘛？他是什么模样的啊？你们想不想也做一个相框啊？

　　（2）老师进展示范，要求幼儿认真细心的观察，老师重点讲解操作中的要领：

　　双手用力前后的搓，将纸搓成长条状，搓至4－5条。

　　然后将纸上的双面胶扯开，把纸条粘上。

　　也能够将各种形状的小纸片粘在四周。

　　（3）幼儿进展操作，老师进展指导。

　　老师协助幼儿撕去双面胶。

　　三、完毕

　　1、老师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

　　2、幼儿互相欣赏作品。

　　向小朋友介绍本人的作品。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》6

　　活动目的：

　　1．尝试大胆地为胖胖装饰服装；

　　2．喜爱胖胖的人物形象，愿意为胖胖装饰服装，体验装饰的乐趣。

　　活动预备：

　　ppt、水彩笔、印有胖胖的白纸小朋友一人一张

　　活动过程：

　　一、引入活动：新朋友胖胖

　　1．播放ppt，师：小孩们，今天幼儿园里来了1OO个新朋友，他们是一群小仓鼠，你们喜爱它们吗?

　　2．师：其中一只特别可爱的小仓鼠叫胖胖，我们一起来认识一下它。(引导幼儿观察胖胖的服装：白底花点点上衣、蓝色背带裤)

　　3．播放ppt(春游照片)，师：你们能从照片里找出胖胖吗?(引导幼儿按照服装找出胖胖)

　　4．师：原来通过衣服一眼就能把胖胖找出来，看来漂亮的衣服真重要呀!

　　二、为胖胖穿上新衣服

　　1．师：但是胖胖觉得他的衣服还不够漂亮，他想请小朋友们协助，为它做一件更漂亮的衣服，你们愿意协助吗?

　　2．提示幼儿作画事项。

　　a．将颜色涂得满满的，不留白白的地点。

　　b．颜色涂在黑线内。

　　c．能够多用几种颜色，如此衣服更漂亮。

　　d．用过的笔宝宝送回家。

　　三、幼儿操作，老师巡回指导

　　四、看谁为胖胖装饰的衣服最漂亮

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》7

　　活动目的：

　　1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

　　2、通过观察老师的示范，探究学习顺着一个方向细心肠使用不同颜色的蜡笔涂色。

　　3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

　　活动预备：

　　幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。

　　活动过程：

　　1、迁移使用蜡笔的经历。

　　老师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们如何样做才能使这辆汽车变得比拟漂亮呢？老师：“小朋友想的方法都能够使汽车变漂亮。我也有一个方法，确实是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”

　　2、谈话：我喜爱的汽车。

　　老师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

　　老师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

　　鼓舞幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说本人的意愿。

　　3、幼儿操作活动。

　　（1） 老师提出涂色要求：

　　① 要顺着一个方向涂色。

　　② 涂色过程中要经常更换本人手中的蜡笔，让本人的颜色更加漂亮。

　　③ 留意尽量不要涂到外面。

　　（2） 幼儿进展绘画活动。老师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提示大家细心肠给汽车涂色。

　　4、音乐游戏：开汽车。

　　大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》8

　　活动目的：

　　1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。

　　2、幼儿感知稳定三原色，对色彩感兴趣。

　　3、在集体活动中有良好的情绪，感受美。

　　活动预备：

　　音乐《大雨和小雨》

　　有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　1、听雷声，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后， 听音乐《大雨和小雨》。

　　2、师：小朋友刚刚你们听到了什么？（大雨和小雨）

　　3、师：大雨是如何下的？（大雨哗啦哗啦）小雨又是如何下的？（小雨滴答滴答）

　　4、你们想不想下雨啊！（幼儿集体空手模仿）

　　二、示范作画

　　1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云，你们看看它们有什么不一样呢？（一朵大、一朵小）

　　2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么颜色的云朵下什么颜色的雨。

　　3、老师边示范边引导幼儿说：大雨哗啦哗啦，小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。

　　三、幼儿作画，老师指导

　　1、提示幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。

　　2、提示幼儿一会儿下大雨，一会儿下小雨，雨不断不停的下，尽量每个地点都下满。

　　3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友，他们也想到雨中去做游戏，你们愿意帮帮他们吗？

　　4、找到朋友粘贴在作业纸上。

　　四、幼儿作品欣赏

　　如今小朋友们和老师一起去看看，都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》9

　　活动目的：

　　1.能两手较协调地揉搓卷橡皮泥，尝试制造不同形状的棒棒糖。

　　2.愿意与同伴分享成功的喜悦，萌发对泥工的兴趣。

　　活动预备：幻灯片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音乐

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发幼儿兴趣

　　小兔棒棒糖店就要开张了，但是还少了一些棒棒糖，眼看时间就要来不及了，哎，这可如何办呢！咦，小朋友们我们一起来帮帮它吧！

　　二、制造棒棒糖，尝试制造不同形状的棒棒糖。

　　1.棒棒糖店里有可多棒棒糖的模型了（出示图片），有圆形的，爱心型的，五角星形的，小兔形的……

　　2.哇，这个蜗牛形状的棒棒糖看起来真好吃啊！我想来做一做！你们觉得应该如何做呢？

　　3.拿一半橡皮泥，两手一起揉一揉、搓一搓，悄悄的搓成一个长条，然后像蜗牛一样卷起来，如此上半部分就做好啦！再给它按一个小棒子，哇如此就做好啦！你们来闻一闻，看看香不香。

　　4.如今请你们也抓紧动手做起来吧，能够选择本人喜爱的棒棒糖形状来试着做一做，能够是圆形，也能够是爱心形，也能够是蜗牛形……

　　5、幼儿进展操作，老师进展个别指导。（音乐）

　　三、小小棒棒糖展览会。

　　1.（音乐停顿）棒棒糖店要开张啦！小朋友们把做好的棒棒糖插到展示台上来哦。

　　2.棒棒糖做的真漂亮真好吃啊！小兔看了可欢乐了，不断夸小三班小朋友的小手真能干，相信这些棒棒糖一定特别快就能卖光！

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》10

　　目的：

　　1、学习欣赏绘画作品，愿意介绍本人喜爱的画面。

　　2、初步养成集中留意力观察和欣赏绘画作品的适应，有参加绘画活动的愿望。

　　预备：

　　1、有认识的选择大班幼儿绘画作品假设干副，并布置成展板。

　　2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。

　　过程：

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　——为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？

　　——引导幼儿关注展板上的绘画作品。

　　——老师介绍绘画作品，让幼儿明白这些都是用不同工具和材料画成的。

　　2、老师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。

　　——哥哥姐姐的话中有什么？他们都在干什么？

　　——幼儿自由讲述，老师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西：有房子、太阳、轮船、小动物……他们有的在锻炼，有的在游戏……另外，哥哥姐姐还画了我们平时没有见过的东西：今后的房子、海底世界、奇异的太空……

　　3、老师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩。

　　——哥哥姐姐的画里有许多漂亮的颜色，找一找你喜爱的颜色。

　　——幼儿自由讨论交流，老师总结：这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋……画面的每个地点都涂上了漂亮的颜色，这些画看上去五颜六色的，特别漂亮。

　　4、幼儿在自由绘画中完毕活动。

　　——刚刚我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？如今，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择本人喜爱的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》11

　　活动目的：

　　1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。

　　2、享受撕纸活动带来的欢乐。

　　3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

　　活动预备：

　　1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐：小雪花

　　2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球）

　　3、flash下雪

　　活动过程：

　　1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？

　　观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么模样的？（雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了）告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。）

　　2、讲解撕纸的要领。

　　今天我们就来撕雪花。请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指妈妈来协助，撕出小小雪花。

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化本钱人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》12

　　活动目的

　　1.回忆并生动描绘动画片中老鼠的不同姿势和表情，体验生动的外型和色彩所带来的美感。

　　2.在欣赏的根底上，觉察动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

　　3.开展幼儿小肌肉的运动和协调才能。

　　活动预备

　　l.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品假设干。

　　2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。

　　活动过程

　　l.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿势和表情。

　　老师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是如何做的?你能用动作表现吗?

　　2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。

　　(1)老师：它们在做什么?如何做的’?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?

　　(2)老师：猜猜，7已是如何剪iH来的?先如何做，后如何做?

　　3.幼儿进展创作。

　　(1)重点：剪老鼠的方法。

　　(2)难点：老鼠的不同动态。

　　4.拓印。

　　5.展示幼儿作品，集体交流、评价。

　　活动建议

　　☆活动延伸 和同伴交流本人的剪纸经历。

　　☆区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。

　　☆家园共育 和父母一起印制本人的剪纸作品，并将剪纸作品布置在本人的房间。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》13

　　活动目的：

　　1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；

　　2、学惯用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、比照色的套色运用；

　　3、培养幼儿细心、耐心的良好作画适应。

　　4、按照色彩进展大胆合理的想象。

　　5、培养幼儿良好的作画适应。

　　活动预备：

　　供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。

　　活动过程：

　　（一）观擦理解线条画的特点

　　1、找找线条陈列有什么规那么？粗细线、排得密颜色深；

　　2、强调套色的运用。

　　（二）幼儿作画，讲解要求

　　1、用粗细线、陈列稀或密表达深或浅；

　　2、能够用图形组合画各种蝴蝶的外形；

　　3、先勾主体，装饰时线条陈列明晰；

　　4、耐心、细心肠作画。

　　5、套色运用讲解

　　老师指导，协助个别幼儿合理运用线条，中途假设觉察征询提可请幼儿互相观擦觉察，同时鉴借别人的好的方法。

　　（三）展示幼儿作品

　　1、看一看、说说作品美在什么地点；

　　2、整理器具。

　　教学反思：

　　作为老师要擅长觉察幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓舞性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极确实信，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，从而加强自决心。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》14

　　活动目的

　　1、学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。

　　2、通过本人不断的探究和摆放，尝试本人动手完成作品。

　　3、在活动过程中，留意画面整洁。

　　活动预备

　　1、公共汽车、轿车、卡车等范例图。

　　2、各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸假设干；底板；胶水等。

　　活动过程

　　1．导入活动，激发幼儿兴趣。

　　2．观察范例图

　　（1）引导幼儿认识生活中常见的汽车，明白车的名称、功能，分析车的根本构造。

　　（2）将复杂形像化为根本形，如：公共汽车-长方形；小轿车-长方形上面加梯形或半圆形；卡车-梯形，后面加长方形。车窗-方形，在车厢的上部；车轮-圆形，在车厢的下部。

　　（3）老师出示彩纸提征询：这是什么？它是什么形状的？这些图形有什么用？用它能拼出什么东西呢？

　　2．幼儿尝试摆放不同形状的图片，拼出汽车的形象

　　（1）老师：今天，我们要用这些篮子里的纸片，拼一辆汽车，请你们先在桌子上拼一拼。（幼儿尝试本人拼汽车，老师留意观察）

　　（2）请个别幼儿说说：你是如何样拼的？

　　3．拼贴活动

　　（1）老师引导幼儿在白色底板纸上拼贴汽车，并提示幼儿留意画面整洁。

　　（2）幼儿操作，老师辅导a.选择本人喜爱的色纸，将方形、圆形、梯形等进展拼贴。

　　b.添画汽车的车窗、车门等。

　　（3）作业评赏互相观摩介绍本人的作品。

　　4．随音乐”开车”一起去郊游

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》15

　　【活动目的】

　　1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。

　　2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。

　　【活动预备】

　　材料预备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。

　　经历预备：活动前理解蜗牛的形态组成。

　　【活动过程】

　　一、回忆经历

　　导入语：小朋友你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么模样的？

　　二、观察欣赏

　　提征询：蜗牛的壳是如何样的？

　　师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。

　　三、老师示范，个别幼儿操作尝试。

　　过渡语：蜗牛的壳是特别漂亮的，我们来帮它打扮一下吧。

　　老师示范步骤（儿歌方式）：

　　(1)圆圆的外壳螺旋形。（画蜗牛的壳）

　　(2)软软的身体连住壳。（画蜗牛的身体）

　　(3)一对触角真可爱。（画触角）

　　(4)各种花纹真漂亮。（线描花纹）

　　四、幼儿作画，老师指导

　　创作要求

　　（1）蜗牛的方向不同。

　　（2）每只蜗牛壳上画四种以上花纹。

　　（3）最后给蜗牛添画简单背景。

　　五、交流欣赏。

　　关键提征询：哪只蜗牛最漂亮？