教师个人参考计划总结《成功训练》是帮助学生走向成功的课程.doc

教师个人参考计划总结《成功训练》是帮助学生走向成功的课程
　　通过《成功训练》中设计的活动，充分为学生提供一些教学资源，因势利导，协助学生拓宽获取信息的渠道，开辟多种信息资源，协助每个学生体验和感悟成功的思想，明确成功的目的和方法，开辟成功的途径，在丰富多彩的活动中感悟成功的真理，体验成功的欢乐。

　　通过一段时间对本课题的实践，获得一定的效果。现将本学期的课题工作总结如下：

　　一．拓宽信息渠道，激发学生学习兴趣

　　现代社会信息量大，传播速度快，但作为学生来说，存在着视野有限，信息流淌渠道不畅通，信息源不广泛，可及的信息又不擅长捕捉等现象，因而，我充分为学生提供便利的时机，因势利导，协助拓宽获取信息渠道，开辟多种信息源，利用多媒体等，广泛涉猎，获取丰富的信息，将课本知识加以扩展延伸。

　　二．利用各种游戏，培养学生的成功欲望。

　　成功的要素有非常多，态度和欲望最为关键，如“鲨鱼嘴逃生”游戏，关键在于学生有积极态度的学生间的合作精神，假如没有积极态度和成功的欲望，在游戏中就会淘汰。通过这个游戏，综合表现；了各种与成功相关的要素，包括合作努力，团队精神，机遇等。总之，使学生游戏中，感悟成功的真理。

　　三．用开放的探究，掌握成功的方法

　　在传统的教学过程中，往往是老师预先设计好各种教学环节和假设干咨询题，外表上看非常到位，完成了教学任务，但学生完全被动的学习，探究的精神也无从谈起，在地点课程 课的教学中，应把课堂时间充分还给学生。让学生自主进展探究，变封闭的教学为开放式的探究活动，在开放式的教学中，让学生体验感悟成功的思想，明确成功的目的。掌握成功 的目的，掌握成功的方法。如：：“解剖嫉妒”中通过咨询题时，让学生讨论，畅所欲言分析嫉妒缘故，结果。掌握克服嫉妒的方法，使学生克服嫉妒心理，走向成功之路。

　　总之，在地点课的教学中采纳开放式的探究方式，充分利用多媒体游戏、搜集信息等资源，让学生充分展示自信。取于梦想，擅长把握机遇，全力施展本人的聪明才智，到达本人的成功目的。