暑期三ۥ下乡支教实践报告2.doc

2019年暑期三下乡支教实践报告

范文一　　20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟工程。这段时间下来，收获确实特别多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令本人一生都值得回忆的事”的意义。

　　下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：

　　x月1x日心得

　　现在觉察我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，如何这么快就过了三天了呢?通过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也理解了部分学生的特征。当我在班里面时，不管学生们与我，都有了那种师生的气氛，感受轻松多了。

　　让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫本人班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后，本人确实感到特别欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地阻碍我们的学生。

　　今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓舞之下才最后上讲台做自我介绍的。在询征询她们是不是有身体上的不温馨之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得特别欢乐的时候，她们主动来征询我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”

　　可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就可以充分发挥她们各方面的积极性，你就会觉察，我们这一群可爱的学生--确实特别优秀!

　　我们d班的学生确实特别爽朗。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，本人试着做了前面的六道选择题，居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。

范文二　　x月x日至x日，法政学院2019年赴河间暑期社会实践队分别在河间市体育场、瀛洲公园、曙光路等处开展政策宣讲、法律普及活动，就党和国家关于经济开展和医疗卫生方面的政策以及信誉卡诈骗、侵权行为等法律常识进展宣传和普及。

　　政策宣讲以社会主义核心价值观为主题，围绕经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建立等方面的改革热点征询题展开解读，使基层群众明白、理解、通晓党的政策和主张，使实践队员在实践中深化课堂学习效果、学习领会马克思主义中国化的理论成果，加强道路自信、理论自信、制度自信。

　　宣讲过程中，实践队员通过发放宣传单的方式与现场群众进展交流，耐心、细致地答复了公立医院改革、宽带提速降费、醉酒驾驶、信誉卡犯罪等方面征询题。队员们的表现得到了现场群众的一致好评。现场市民普遍反映，类似这种政策宣讲活动特别有必要，也特别有意义。此次宣讲活动让与人民群众紧密相关的政策法规从纸面来到眼前，使群众对民生政策和法律常识有了更为明晰、系统的认识，对基层建立和开展发挥了重要作用。

　　通过政策法律宣讲，使基层群众加深了对党中央新政策的认识和理解，更好地支持和拥护党的领导与国家政策;同时，也使群众合理地运动法律和政策处理与本身相关的现实征询题，维护本身权益，实现本身利益;使人民群众明明白白地做国家的主人，推进国家政策的进一步落实。

　　政策宣讲和普法宣传是法政学院赴河间暑期社会实践队的核心内容，十名队员选取了共三个部分、四十余条政策法规内容进展排版印刷，预备活动历时近一个月。宣讲活动开始之前，实践队组织队员进展集中学习、查阅材料、互相讨论，确保对宣讲内容心中有数、明晰明了。