蜗牛与黄鹂鸟(艺术美术).doc

主题教育活动设计
主题名称
《电视与广告》
活动班级
大班
活动名称
《蜗牛与黄鹂鸟 》(艺术音乐)
活动准备
音乐、背景图
活动目标
1.掌握切分音节奏，学习用不同的音色和语气进行演唱。
2.鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容。
3.通过活动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。
教学活动详细过程
一、开始：
1、听音乐《恭喜恭喜》走进活动室。
2、节奏练习：
天，有很多小动物来和我们一起做游戏。我们听听谁来了。小黄狗汪汪汪（还有小青蛙和小鸭）幼儿模仿
二、基本部分
感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点。
今天，老师还带来了一位朋友，你们猜猜它是谁？
小蜗牛走路有什么特点？　　
它走路那么慢，那他说话会是什么样呢？
谁来模仿一下蜗牛向小朋友问好？
出示黄鹂鸟图片：
还有两只黄鹂鸟来到了我们班。小朋友想一想，黄鹂鸟有什么本领？（会飞，还会唱歌），它说话的声音会是什么样的？（清脆），如果黄鹂鸟看到蜗牛爬的那么慢会怎么样呢？（笑话它）
看背景图，老师用不同的语气和音色将歌词编成故事讲述。
教师范唱：
提问：
歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿知道这一句话是黄鹂鸟嘲笑蜗牛的。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。
小蜗牛是怎样回答的？（体会此时蜗牛的想法和语气。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。
歌曲中的“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意义。）
带幼儿跟琴唱完整歌曲。
看指挥分角色唱歌曲。
出示视频幼儿完整欣赏歌曲。
引导幼儿创编舞蹈动作。
师：蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。
幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。
面向全体教师表演。
结束：跟音乐走出活动室。
活动延伸：将材料投放到表演区，让幼儿进行表演。