大班学期参考计划.doc

大班学期参考计划

本年级有x个班，共计xxx名幼儿，其中男女队xx名，女xx名，除个别幼儿外，都为独生子女.绝大多数幼儿为托中班升上来的，因而在常规、纪律、自理才能等方面都有一定根底，但才能开展不是特别平衡，幼儿之间的个体差异性仍然特别大的，比方大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等，但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较完好、流利的语言来表达本人的方法、要求，而有的幼儿仍然用看你、拉你，甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，而有的幼儿则不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋，有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调。

二.主要工作

1.认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极预备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适宜幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展，

2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和征询题，又有助于拓展幼儿的经历和视野，使幼儿欢乐的生活游戏。

3. 按照本年龄组幼儿的实际情况和出现的征询题，老师要积极做好班级治理工作，使幼儿在常规、自理才能等方面都再上一个台阶，并有制造性地组织开展好班级活动。

4.认真开展主题活动，如“我爱我家”、“有趣的形与色”、“我们喜欢的食物”、“冬天”等，认真施行《多元整合课程》，进展“美术活动促进幼儿开展”、“活动区与幼儿合作才能的培养”、“早期阅读有利于幼儿语言才能的提高”、“音乐教育对幼儿良好性格的培养”等园内课题研究。

5.组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活动”，做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。