跟岗学习工作参考计划.doc

跟岗学习工作参考计划
　　一、学习主旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到本人的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高本人的教学才能和教学水平，构成本人的教学风格和教学特色；通过参与课题的研究工作提高本人的科研才能和科研水平；在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升本人的师德师风，打造专业持续开展的精神支柱，再创职业生涯的新高。
　　二、主要任务：
　　1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口
　　2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客
　　3、完成三级课题开题报告，并进展部分课题研究工作
　　4、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）
　　5、开发一节优秀课例
　　6、写3篇教学反思和2篇读书笔记
　　三、详细安排
　　10月21日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习打算及专业开展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。
　　10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师"个人教育博客建立"的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。
　　10月23日：完成跟岗学习打算，并发布于博客
　　10月24日：完成老师专业开展打算，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习妨碍的研究》课题的研究方案（初稿）
　　10月25日：上午听胡老师"如何进展教育科研"的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新老师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课
　　10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课
　　10月27-29日：本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。
　　10月30--31日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客
　　11月1--2日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例
　　11月3--5日：教材研讨，课题交流研讨，构成最终方案
　　11月6日--7日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客
　　11月8日--10日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼