教学设计：春天在哪里.doc

大班音乐活动《春天在哪里》
活动目标：
1. 基本学会演唱歌曲，体会歌曲中欢快活泼的情绪。
2．在歌唱活动中感受春天的美好。
活动准备：
春天的场景、PPT、音乐。
教学过程：
一、谈话师：美丽的春天来了，你们喜欢春天吗？春天在哪里呢？你们看到了吗？（我看到了…我发现了…）幼儿畅说。
教师小结：春天是美好的，老师也发现了春天。
二、PPT展示教学
（一）播放青翠的山林的画面。（红花、绿草）
1．师：我看到了春天在青翠的山林里？
（这里有红的花，绿的草。还有会唱歌的小黄鹂）。
2. 小黄鹂是怎么唱歌的呢？播放小黄鹂的歌声。（嘀哩哩嘀哩嘀哩哩）
幼儿一起模仿。
3．老师把看到的这些美丽的景色编了一首儿歌，你们来听听。
4．教师有节奏地说歌词。（根据歌曲的节奏，播放图谱）
5.师问：我刚才是怎么说的呢？幼儿说。
你会用刚才的节奏说这个儿歌吗？
6．幼儿跟着老师的节奏念歌词。（幼儿看图谱）
7．幼儿跟着教师完整地有节奏地念歌词一遍。
8．完整地欣赏歌曲的第一段。
教师播放歌曲第一段：（春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。）
9．幼儿跟唱一至两遍。
10．师幼看着画面跟着琴声一起表演唱《春天在哪里》的第一段。
（二）师：春天的歌好不好听啊？那春天还会在哪里呢？
1．师：春天还会在哪里啊？幼儿回答。
2．教师播放湖水的的画面。（有倒影的红的花，绿的草。）有小黄鹂吗？
3．请幼儿编歌词。师：谁能用刚才第一段的节奏把你看到的编进歌里呢？
4．完整地有节奏地念歌词第二段。
5.教师播放第二段音乐（春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里。映出红的花呀,映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂）
6．幼儿看着画面跟着琴声一起唱第二段。
（三）师：你们不仅歌声好听，我发现你们还有一双善于观察的眼睛，我们猜猜看春天除了在青翠的山林、湖水的倒影里，还会在哪里呢？
1．教师让幼儿猜测想象。
师：我们有没有看见春天呀？看见春天在哪里呢？这次呀，春天躲到了小朋友的眼睛里。幼儿回答。
2.请幼儿把歌词编进歌里。
3．听一听这一段歌里又是怎么唱春天的？
4．教师播放第三段音乐（春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那小朋友眼睛里。看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，春天在那小朋友眼睛里,还有那会唱歌的小黄鹂）
幼儿看着画面跟着琴声一起唱第二段。
（四）集体唱。
1.完整听钢琴一起唱三段。
2.集体表演唱，并配上动作。
三、韵律活动《柳树姑娘》结束活动。